自從前段時(shí)間中小學(xué)網(wǎng)上補(bǔ)課火爆以后一直到現(xiàn)在網(wǎng)上有償補(bǔ)課已經(jīng)達(dá)到燎原之勢(shì)，今年暑假就要過(guò)去，有人對(duì)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)做了個(gè)調(diào)查，結(jié)果顯示觸目驚心。下面是具體學(xué)生對(duì)補(bǔ)課的看法。
8月18日，在經(jīng)歷了十幾天的網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課以后，晨曦(化名)忍不住伸了一個(gè)懶腰說(shuō)：“終于解放了!”幾個(gè)小時(shí)前她還端坐在家中的電腦前，頭戴耳麥低頭做著物理筆記，屏幕那頭在線(xiàn)老師在手寫(xiě)板上講解物理力學(xué)大題的解題步驟，密密麻麻的紅色板書(shū)幾乎占滿(mǎn)了整個(gè)屏幕。
“在電腦上講課的正是我們學(xué)校的物理老師。”晨曦說(shuō)，這是她所在的高中專(zhuān)門(mén)為他們這屆學(xué)生開(kāi)設(shè)的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播課堂”。在近半個(gè)月的時(shí)間里老師針對(duì)高一學(xué)年數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)教學(xué)。
在教育部不斷給各地中小學(xué)“有償補(bǔ)課”發(fā)出禁令之際，暑假里有許多的中學(xué)生和晨曦一樣，告別了傳統(tǒng)的線(xiàn)下補(bǔ)課，紛紛轉(zhuǎn)投在線(xiàn)補(bǔ)課的懷抱。換了馬甲的補(bǔ)課新樣態(tài)“網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)課”正搭乘互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快車(chē)，繞開(kāi)這道“禁補(bǔ)令”鉆進(jìn)各地中小學(xué)的暑期生活。
晨曦班里的大部分同學(xué)都是尖子生，隨著新高考方案的推行，一些“985”和“211”高校在自主招生時(shí)要求考生出具數(shù)學(xué)和物理等學(xué)科競(jìng)賽的成績(jī)，為了拔得頭籌，班里的部分同學(xué)只能找校外培訓(xùn)班“偷開(kāi)小灶”。
晨曦說(shuō)，物理和英語(yǔ)一直是自己的弱項(xiàng)，她一直很想找老師補(bǔ)習(xí)一下，當(dāng)時(shí)掃了一眼校外培訓(xùn)班收費(fèi)表，幾千元一門(mén)的收費(fèi)，“太貴了，沒(méi)好意思向家長(zhǎng)要錢(qián)報(bào)名”。
在她看來(lái)“上網(wǎng)課”又便宜又方便，收到“空中課堂”的報(bào)名通知后她毫不猶豫地報(bào)了物理、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)3門(mén)學(xué)科。“一共才花360元，還是自己學(xué)校的老師來(lái)上課，乘著暑假補(bǔ)習(xí)一下自己的劣勢(shì)科目，比浪費(fèi)時(shí)間宅在家里更有意義”。
除了現(xiàn)實(shí)的需求，“禁補(bǔ)令”在法律面前也顯得十分糾結(jié)。目前在我國(guó)，禁止老師有償補(bǔ)課還缺乏明確的上位法支持，教師法、義務(wù)教育法、教育法都沒(méi)有規(guī)定教師不得利用自己的休息日、節(jié)假日時(shí)間出去兼職。
現(xiàn)實(shí)中要讓禁補(bǔ)來(lái)得更有底氣必須解決兩個(gè)問(wèn)題。首先必須建立教師教育公務(wù)員制，在要求教師履行相應(yīng)職責(zé)的同時(shí)，也可以更好地保障教師的待遇。此外必須改革升學(xué)考試制度，建立多元的評(píng)價(jià)體系，而不是只用單一的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。
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