現(xiàn)在人們的生活水平高了，生活質(zhì)量也越來(lái)越好了，孩子在上小學(xué)或者是初中的時(shí)候就想把孩子送到國(guó)外上學(xué)，對(duì)于孩子的升學(xué)考試，種類(lèi)多壓力大，也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)測(cè)，對(duì)于這種混亂的現(xiàn)象，教育部擬出臺(tái)中小學(xué)英語(yǔ)評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。

從教育部得到的最新消息稱(chēng)，教育部擬出臺(tái)中小學(xué)英語(yǔ)評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，覆蓋大中小學(xué)各教育階段、覆蓋聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯綜合能力、覆蓋各種形式外語(yǔ)學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，使我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)和測(cè)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。即將出臺(tái)的中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表以交際語(yǔ)言能力為基礎(chǔ)，在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯”等方面都有詳細(xì)規(guī)定。未來(lái)，能用英語(yǔ)熟練溝通是什么等級(jí)?能同步聽(tīng)說(shuō)、無(wú)障礙收看英語(yǔ)節(jié)目又處在什么等級(jí)?如何科學(xué)衡量學(xué)生的英語(yǔ)能力?這些問(wèn)題都將得到解答。

對(duì)于孩子的升學(xué)考試，種類(lèi)多壓力大，也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)測(cè)，各類(lèi)考試之間互不溝通，學(xué)生在畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)、出國(guó)、鑒定外語(yǔ)水平時(shí)不得不參加各種名目的英語(yǔ)考試，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)社會(huì)資源�？荚嚩�、證書(shū)多，教學(xué)單位、用人單位也難以了解證書(shū)的含義。

對(duì)于出臺(tái)的中小學(xué)英語(yǔ)評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)是，教學(xué)和評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一后，簡(jiǎn)化了英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程可能會(huì)受到影響，會(huì)減少市場(chǎng)上種類(lèi)繁多的考試，減輕考生壓力。

以上就是中小學(xué)英語(yǔ)評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的全部?jī)?nèi)容了，唯學(xué)網(wǎng)是國(guó)內(nèi)最具價(jià)值的教育培訓(xùn)與互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，致力于為考生提供第一手的教育資訊與院校教學(xué)服務(wù)，因此考生如若獲知其他關(guān)于更多教育考試的所有相關(guān)信息，請(qǐng)密切關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)。