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中高考語文科目面臨重大調(diào)整

中高考語文科目面臨重大調(diào)整

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2014-11-19 15:31

中高考

語文科目

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中高考考試中,語文應(yīng)該是我國重點(diǎn)的考試項(xiàng)目,但似乎語文并沒有得到多大的重視,反而數(shù)學(xué)和英語我們給予了它較大的關(guān)注,而今年,有關(guān)部門特別針對(duì)語文教材、考試內(nèi)容等,做出了較大的調(diào)整,未來會(huì)加大考生在語文考試中的聽說讀寫能力,也會(huì)設(shè)置出“可選擇性”作文命題。

中高考語文考試作文為“可選擇性”命題

中高考語文考試作文為“可選擇性”命題

無論在教學(xué)還是在考試中,中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典、革命歷史題材將更多地成為中小學(xué)語文閱讀和寫作教學(xué)的基本素材。語文學(xué)科還將不低于10%的課時(shí)用于以語文應(yīng)用為主的綜合實(shí)踐活動(dòng),發(fā)展聽說讀寫全方位的能力。根據(jù)北京市教委發(fā)布的《北京市中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》,北京市中、高考語文試卷將增大古詩文、現(xiàn)代文閱讀量,增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容考查,適當(dāng)增加主觀題的比例,設(shè)置“可選擇性”作文命題。

防止教學(xué)搶跑 不培養(yǎng)“超學(xué)兒童”

“要切實(shí)防止教學(xué)‘搶跑’,不培養(yǎng)‘超學(xué)兒童’。”北京市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,特別是小學(xué)階段語文、英語學(xué)科要嚴(yán)格堅(jiān)持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)”,強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、擴(kuò)大知識(shí)面,不得趕進(jìn)度、增難度。

按照語文學(xué)科改進(jìn)意見,小學(xué)1-2年級(jí)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生正確掌握拼音、筆順、握筆姿勢等基礎(chǔ)內(nèi)容。3-4年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字能力,初步學(xué)會(huì)默讀、略讀, 樂于與他人交流閱讀感受。5-6年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從文字材料中獲取和處理信息的初步能力。初中加強(qiáng)詞句的理解和使用,強(qiáng)化學(xué)生語文閱讀和寫作的基本能力。 高中突出基礎(chǔ)性和選擇性,全面提高讀寫能力、獨(dú)立思考和批判性思維能力。

教學(xué)增加傳統(tǒng)文化和紅色經(jīng)典

作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要舉措,本市將在語文教學(xué)中增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如古詩詞、漢字書法、楹聯(lián)等內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀古今文學(xué)名著,傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典、革命歷史題材今后將成為中小學(xué)語文閱讀和寫作教學(xué)的基本素材。其中,小學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情?梢酝ㄟ^講故 事、閱讀連環(huán)畫等形式,了解中華傳統(tǒng)文化的豐富多彩,了解重大歷史事件和革命英雄人物事跡。為學(xué)生精選蒙學(xué)讀物和古詩詞等優(yōu)秀國學(xué)經(jīng)典,通過熟讀成誦,提 高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知程度。

初中積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國統(tǒng)一多民族國家的歷史文化傳統(tǒng)。通過與課內(nèi)古詩文相關(guān)聯(lián)的作家、作品,增加學(xué)生國學(xué)經(jīng)典的閱讀數(shù)量。為學(xué)生推薦表現(xiàn)中國人民為了解放事業(yè)前赴后繼、英勇斗爭的革命歷史作品,有效對(duì)學(xué)生開展革命傳統(tǒng)教育。

高中積極引導(dǎo)學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵,可以采用專題學(xué)習(xí)的形式,加深學(xué)生對(duì)中華璀璨國學(xué)文化、悠久歷史文化的了解,教育學(xué)生弘揚(yáng)民族精神,傳承民族文化,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德?梢曰谛1菊n程,選擇經(jīng)典國學(xué)作品以及重要革命文獻(xiàn),有重點(diǎn)地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研讀。

聽說讀寫 首次全部入圍語文學(xué)科要求

語文學(xué)科改進(jìn)意見首次對(duì)語文教學(xué)如何提升學(xué)生聽說讀寫能力進(jìn)行全面說明,提倡在運(yùn)用中學(xué)習(xí)語文。

中小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)重視漢字書寫、書法、楹聯(lián)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的學(xué)習(xí)。小學(xué)低年級(jí)通過活潑的教學(xué)形式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣。 中、高年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生掌握語言應(yīng)用規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語言應(yīng)用的實(shí)際效果。初中要聚焦語言運(yùn)用,引導(dǎo)學(xué)生掌握隨文學(xué)習(xí)的基本詞匯、語法知識(shí)、常用的修辭方 法,體會(huì)實(shí)際運(yùn)用效果。要重視聽說讀寫的結(jié)合,加強(qiáng)語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系。高中鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、反思批判的習(xí)慣,課堂上提倡以相互交流和思 想碰撞為特征的多重對(duì)話,注重在實(shí)踐中提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的水平。

改進(jìn)意見還對(duì)豐富學(xué)生閱讀資源、提升學(xué)生閱讀能力、加強(qiáng)學(xué)生寫作能力等多個(gè)方面分學(xué)段提出具體要求。

整合資源 構(gòu)建開放性語文學(xué)習(xí)模式

據(jù)介紹,本市中小學(xué)將積極拓展、整合教學(xué)資源,促進(jìn)語文和其他學(xué)科教學(xué)的銜接。提倡把歷史、地理、政治等學(xué)科內(nèi)容作為語文學(xué)習(xí)的依托和背景,構(gòu)建滿足學(xué)生個(gè)性需求的語文教與學(xué)方式。

語文還將加強(qiáng)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,將不低于10%的課時(shí)用于以語文應(yīng)用為主的綜合實(shí)踐活動(dòng),發(fā)展聽說讀寫能力。鼓勵(lì)學(xué)校和資源單位合作研發(fā)校本課程,走進(jìn)中小學(xué)生社會(huì)大課堂實(shí)踐基地,引進(jìn)高校及研究機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)語文教學(xué)資源,多渠道補(bǔ)充教育教學(xué)資源。

北京本市將支持設(shè)立學(xué)生讀書俱樂部、辯論俱樂部、寫作俱樂部等各類語文社團(tuán),充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,跨年級(jí)、跨校常態(tài)化開展活動(dòng)。鼓勵(lì)社會(huì)單 位和個(gè)人參與中小學(xué)語文教育教學(xué),整合校內(nèi)外資源,構(gòu)建開放性語文學(xué)習(xí)模式。充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,推動(dòng)各類語文主題俱樂部開展網(wǎng)上交流,利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)記 錄俱樂部活動(dòng)過程、積累活動(dòng)成果。中學(xué)生活動(dòng)成果記入學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)檔案,納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

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