企業(yè)培訓師作為提升企業(yè)形象和提高員工效率的教學人員，越來越受到各大企業(yè)的認可與歡迎，成為了最熱門的行業(yè)之一。隨著市場需求的不斷增加，越來越多的人員，開始參加企業(yè)培訓師考試，重新定位自己的職業(yè)方向。下面唯學小編就為您詳細介紹一下市場的培訓需求：

進入21世紀，隨著經濟的飛速發(fā)展、改革開發(fā)的不斷深化，企業(yè)出現了諸多不適應問題，其中企業(yè)員工素質不高問題尤為突出，包括觀念陳舊、知識老化、技能缺乏等，一句話，就是勞動者素質不能適應社會經濟和企業(yè)發(fā)展的新需求。全面提高勞動者素質，提高企業(yè)的競爭能力，成為當務之急。借鑒國外的先進經驗并結合我國的實際，可以得出一個結論：大力發(fā)展職業(yè)教育，開展企業(yè)員工培訓是提高勞動者素質的重要措施。開展員工培訓，提高勞動者素質，首先應提高培訓師的素質，因此，建立企業(yè)培訓師制度對于做好培訓工作，提高勞動者素質有著重要的意義。

企業(yè)競爭的本質在于人才的競爭，這是一個不爭的事實。而且正如著名的“木桶理論”所闡釋的那樣，企業(yè)的人才競爭力不僅僅來源于個別精英或專家型員工的能力，更多則來源于所有員工整體能力的不斷提升。因此企業(yè)培訓的效果發(fā)揮，成為了企業(yè)競爭力的一大保障，而其中，最重要的一個前提就在于是否做好了培訓需求管理，是否將培訓真正聚焦于員工能力提升。

眾所周知，培訓需求管理是一種過程管理，其目標在于使企業(yè)員工能力得到提升，人力資本得到增值，并轉化為企業(yè)的價值創(chuàng)造和價值輸出，提升企業(yè)核心競爭力，其核心內容包括員工能力盤點、培訓需求分析、崗位能力模型建立等幾個方面。

因此HR首先具備好知人善任的能力，也就是說需要面了解員工的能力素質，從工作能力、性格特征、綜合素質等多方面對員工做一個細致的能力調查，雖然一般企業(yè)在招聘的時都會設計相應的環(huán)節(jié)，但針對已入職的新員工和老員工，同樣也需要定期進行這樣的能力盤點和測評，以便隨時監(jiān)控企業(yè)人力資源質量的變化動態(tài)。鑒于測評工作的專業(yè)性和客觀性，很多企業(yè)選擇將能力測評外包和采用信息化方式進行。

其次，對現有人力資源情況的梳理，是企業(yè)招聘、培訓、選拔等等人力資源開發(fā)工作的基礎。只有了解現有的人力資源，才能發(fā)現短板，人力資源管理和經營的工作開展也才更具有針對性和目標性。因此，在能力測評和團隊性向分析的基礎上，再來進行企業(yè)培訓需求分析，就能使培訓真正發(fā)揮出對企業(yè)的價值，避免培訓內容文不對題，培訓組織流于形式等問題。

再次，通常，培訓需求的分析結果直接被用來作為培訓活動組織的依據，培訓師資的選擇、培訓課程的確定、培訓形式和時間的組織等，也都以培訓需求為基礎。如果要將培訓需求分析更進一步，就要充分利用培訓需求分析的結果，管理好培訓需求。

因此必須以一種特定形式將培訓需求分析結果固化下來，形成崗位能力素質模型。崗位能力素質模型是企業(yè)員工能力和素質的優(yōu)秀“基因”所構成的，對企業(yè)員工能力提升與崗位勝任力建設都具有非常有價值的導向性意義。根據崗位能力素質模型，企業(yè)可以對員工能力素質進行測評，也可以對員工能力提升進行培訓，甚至可以作為企業(yè)人力資源規(guī)劃和開發(fā)的依據，這些都將有助于企業(yè)員工能力素質提升和人力資本增值。

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