培訓(xùn)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展人力資源最重要的手段，所以完善和健全培訓(xùn)體系，也是為了推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)，所以很多企業(yè)時(shí)常組織員工進(jìn)行各種培訓(xùn)，但是很多時(shí)候這種培訓(xùn)往往起不到好的效果，這種培訓(xùn)效率很多的情況，是因?yàn)槭裁?唯學(xué)網(wǎng)小編來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下。

很多企業(yè)盲目跟風(fēng)，沒(méi)有制定合適自己的培訓(xùn)課程。導(dǎo)致效果不好。這種盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象在大多事情中都是要不得的，更別說(shuō)不同的企業(yè)針對(duì)不同的實(shí)際工作制定的培訓(xùn)方案了。企業(yè)的盲目跟風(fēng)，就容易造成所指定的培訓(xùn)課程脫離員工實(shí)際需要，更沒(méi)有結(jié)合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和方向，這樣明顯起不了理想的培訓(xùn)效果。企業(yè)的培訓(xùn)方式大致可以分為在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)，每種培訓(xùn)方式都各有利弊，企業(yè)應(yīng)該結(jié)合自身的情況判斷到底采用哪種方式進(jìn)行。另外，當(dāng)前的企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)方法單一，一般都采用填鴨式的授課進(jìn)行，這種方法雖然有其可取之處，但方法單一，難以調(diào)動(dòng)員工的積極性。

除了培訓(xùn)課程設(shè)置外的問(wèn)題之外，還有企業(yè)培訓(xùn)人員的責(zé)任機(jī)制不明確，也沒(méi)有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制去激勵(lì)或懲罰他們的培訓(xùn)工作成果，這就造成人浮于事的現(xiàn)象頻現(xiàn)。另一方面，就被培訓(xùn)的企業(yè)員工而言，參加培訓(xùn)或是把培訓(xùn)成果實(shí)際運(yùn)用到工作中并沒(méi)有相應(yīng)的激勵(lì)措施。參加與否、認(rèn)真與否對(duì)被培訓(xùn)者而言似乎都是“事不關(guān)己”，這樣的狀態(tài)下培訓(xùn)的效果定然不高。

培訓(xùn)結(jié)束之后的總結(jié)也是尤為重要的。專家在制定整個(gè)培訓(xùn)流程時(shí)，之所以包含培訓(xùn)結(jié)果跟蹤反饋是有它的道理的，這也是根據(jù)企業(yè)多年的實(shí)際情況得出的經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)效果跟蹤反饋能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，形成企業(yè)培訓(xùn)工作的節(jié)點(diǎn)，為以后的培訓(xùn)工作提供借鑒。但是，目前的很多企業(yè)不重視培訓(xùn)總結(jié)、反饋工作，抱有培訓(xùn)課程結(jié)束即整個(gè)培訓(xùn)工作結(jié)束的想法。這樣就不能很好的總結(jié)之前的成功與失敗，企業(yè)培訓(xùn)工作一直停留在同一水平，上不去，效果差的現(xiàn)狀也就很難改善。

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