2015年下半年教師資格面試考試還有幾天就要開始了，現(xiàn)在是考生準(zhǔn)考證打印階段。根據(jù)之前考生面試出現(xiàn)的問題，小編發(fā)現(xiàn)：對于面試，考生一般會出現(xiàn)這么幾類錯誤認(rèn)識：試講的目的、試講的對象、試講的考察方式。下面小編就教師資格面試這三類錯誤認(rèn)識為大家一一介紹。
誤區(qū)一：試講是一節(jié)課的壓縮
經(jīng)常會有考生疑惑，在十分鐘到十五分鐘的時問里。怎么能夠講完所有內(nèi)容呢?其實試講并不是一節(jié)課內(nèi)容的壓縮，而是選擇其中一個內(nèi)容片段進行教學(xué)。這個教學(xué)必須是具體、豐富的，包括教學(xué)方法的使用、師生活動的安排、教學(xué)環(huán)節(jié)的完整等�？忌靼自囍v的目的是考查考生是否適合做一名教師.而不是如何成功地將一課時的內(nèi)容壓縮為十分鐘或十五分鐘的內(nèi)容。所以考生要盡量在有限的時間里，將一個知識點講授清楚，做到學(xué)生能夠理解運用。
誤區(qū)二：試講是講給考官聽
其實，試講是一種教學(xué)，只是這種教學(xué)沒有學(xué)生。但是考生必須明白，教學(xué)的對象仍然是學(xué)生。
考生可以把考官假想成學(xué)生。但是，考官不會回答考生的任何提問，也不會和考生進行任何互動。考生要自己模擬學(xué)生的回答，完成教學(xué)。
誤區(qū)三：試講只要流暢講完即可
很多考生在試講的時候，想得更多的是“我怎么才能快點把內(nèi)容講完”，其實這是不正確的想法。
試講中要體現(xiàn)的是教師如何“教”，學(xué)生如何“學(xué)”，所以不能簡單地認(rèn)為只要自己能流暢地講完就好了。還應(yīng)注意教學(xué)方法的選用、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教學(xué)氛圍的營造等，這些都是考生在試講中應(yīng)該注意的地方，不能自顧自地講。
以上是考生對教師資格面試容易出現(xiàn)的錯誤認(rèn)識的介紹，想要了解更多關(guān)于教師資格面試的問題請關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)教師資格專欄。
