全腦思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決（成都，8月16-17日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國(guó)培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2018年8月16-17日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】成都
【培訓(xùn)對(duì)象】各部門(mén)總監(jiān)、經(jīng)理、骨干員工等

【課程背景】
1976年生理學(xué)家史培利發(fā)現(xiàn)人的大腦根據(jù)功能的差異分為左右半腦，但由于各種原因總是在思考問(wèn)題時(shí)偏向于某一個(gè)半腦，最終使我們的思維不完整，在解決問(wèn)題的過(guò)程中不能全面思考，如何更有效的利用全腦，我們通常有這樣的困惑——
■如何打破固有思維？
■如何在解決問(wèn)題時(shí)作全面思考，完整思維？
■如何更有效的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題？
《全腦思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決》課程設(shè)計(jì)了“全腦創(chuàng)新解決問(wèn)題的雙漏斗模型”，使學(xué)員形象化地掌握解決問(wèn)題的方法、流程和工具。通過(guò)對(duì)人的左右腦的分工特性分析，使學(xué)員掌握到在解決問(wèn)題的不同階段使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具。本課程最大亮點(diǎn)是把在西方企業(yè)和咨詢顧問(wèn)公司中使用的行之有效的10個(gè)工具傳遞給學(xué)員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的5個(gè)階段，具有極強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。

【課程收益】
1、明晰全腦思維模型及思維偏好模式
2、運(yùn)用先進(jìn)的全腦思維工具
3、用全腦思維來(lái)思考商業(yè)行為問(wèn)題
4、運(yùn)用全腦思維分析和解決問(wèn)題

【課程特色】
本課程設(shè)計(jì)了“全腦創(chuàng)新解決問(wèn)題的雙漏斗模型”，使學(xué)員形象化地掌握解決問(wèn)題的方法、流程和工具；
本課程最大亮點(diǎn)是把在西方企業(yè)和咨詢顧問(wèn)公司中使用的行之有效的10個(gè)工具傳遞給學(xué)員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的5個(gè)階段，具有極強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。

【課程大綱】
一、創(chuàng)新思維與解決問(wèn)題
1、創(chuàng)新與智力的相關(guān)性
（1）沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施矩陣對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)
2、創(chuàng)新思維解決問(wèn)題能力測(cè)試和評(píng)價(jià)
二、全腦思維創(chuàng)新解決問(wèn)題的步驟、方法和工具
1、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—如何找出企業(yè)、團(tuán)隊(duì)潛在問(wèn)題
（1）方法一：通過(guò)打破“固有思維”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
①否定過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)
②注意力導(dǎo)向轉(zhuǎn)移
③參照物改變
（2）方法二：通過(guò)“質(zhì)疑法”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
①找出產(chǎn)品和服務(wù)的客觀現(xiàn)實(shí)和主觀狀況
②通過(guò)WHY A/B/C 模式找出問(wèn)題
（3）方法三：通過(guò)“獎(jiǎng)懲分析法”找出未來(lái)重要問(wèn)題
2、右腦發(fā)散分析問(wèn)題—找出產(chǎn)生問(wèn)題的所有因素
（1）哪里發(fā)生問(wèn)題/為什么發(fā)生了問(wèn)題
（2）實(shí)際工作中的分析工具
①WHY—WHY分析法
②金字塔分析法
③比較分析法
3、左腦集中確定問(wèn)題—找出解決問(wèn)題的方向
（1）數(shù)據(jù)集中模式—帕雷托矩陣
（2）投票法
（3）多次投票法
4、右腦創(chuàng)新解決問(wèn)題—找出所有解決問(wèn)題的方案
（1）借鑒創(chuàng)意法
（2）頭腦風(fēng)暴法-Brainstorming
①頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（一）-名義群體法
②頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（二）-逆向思維法
③頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（三）-循環(huán)思維法-635
④思維導(dǎo)圖法-Mind Mapping
5、左腦邏輯決策方案—找出合理的解決問(wèn)題的方法
（1）邏輯決策和直覺(jué)決策
（2）決策工具應(yīng)用
（3）價(jià)值觀權(quán)重評(píng)估法
（4）評(píng)估矩陣法
（5）解決問(wèn)題的核心思想
①延遲判斷
②商業(yè)應(yīng)用

【講師介紹】
杜繼南老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
歷任美贊臣全國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理、英國(guó)葛蘭素威康銷售經(jīng)理、瑞士雪蘭諾集團(tuán)銷售經(jīng)理等職務(wù)，具有11年?duì)I銷管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
曾為南方航空、廣東移動(dòng)、美的、美贊臣、日立電梯等多家著名公司提供市場(chǎng)推廣及營(yíng)銷企劃，借助對(duì)營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的系統(tǒng)性研究和整合多年企業(yè)輔導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，融合個(gè)人風(fēng)格及智慧，架構(gòu)成一套最實(shí)用的營(yíng)銷哲學(xué)和方法。近幾年主要專注于思維學(xué)的教學(xué)，希望通過(guò)促進(jìn)企業(yè)、管理者和員工的思維能力的提升來(lái)解決問(wèn)題，提升業(yè)績(jī)，達(dá)成組織目標(biāo)。
授課特點(diǎn)
授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、細(xì)致而又活潑；案例豐富、生動(dòng)，能在上課的一開(kāi)始便迅速抓住學(xué)員心理，有很好的場(chǎng)控能力及應(yīng)變能力。
主要課程
全腦思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決、六頂思考帽、水平思維、突破性思維、HBDI全腦思維……
服務(wù)客戶
中國(guó)移動(dòng)、美的、可口可樂(lè)、南方李錦記、馬士基……

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)4800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))