TRIZ創(chuàng)新思維與問題解決實(shí)務(wù)訓(xùn)練(蘇州,5月30-31日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com 中國培訓(xùn)資訊網(wǎng) www.e71edu.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2018年5月30-31日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】蘇州
【培訓(xùn)對(duì)象】制造和科研行業(yè)的研制、開發(fā)、設(shè)計(jì)、工藝技術(shù)、生產(chǎn)、質(zhì)量、物流供應(yīng)、以及對(duì)先進(jìn)管理理念和方法感興趣的其他人士。
【課程背景】
冷戰(zhàn)時(shí)期,美國為首的西方國家的特工與前蘇聯(lián)的克格勃曾經(jīng)進(jìn)行過無數(shù)次驚心動(dòng)魄的間諜戰(zhàn),其中一次就是圍繞被稱為神奇的“點(diǎn)金術(shù)”展開的。因?yàn)槊绹、?國等西方國家驚異于前蘇聯(lián)在軍事、工業(yè)等方面的創(chuàng)造能力,他們把創(chuàng)造這種奇跡的神秘武器稱為“點(diǎn)金術(shù)”,可結(jié)果強(qiáng)大的克格勃使歐美國家只能望“術(shù)”興嘆。這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”就是當(dāng)前世界上著名的發(fā)明問題解決理論,被簡(jiǎn)稱為TRIZ理論,它是由前蘇聯(lián)發(fā)明家G. S. Altshuller在1946年創(chuàng)立的,TRIZ就是“發(fā)明問題解決理論”的俄語縮寫,后來Altshuller也被尊稱為TRIZ之父。
TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理,著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾,其目標(biāo)是完全解決矛盾,獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法,而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個(gè)設(shè)計(jì)與開發(fā)過程,而不再是隨機(jī)的行為。實(shí)踐證明,運(yùn)用TRIZ理論,可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程而且能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品。1946年由G.S.Altshuller創(chuàng)立分析了前蘇聯(lián)不同工程領(lǐng)域中20萬個(gè)發(fā)明專利,選出了4萬個(gè)有代表性的創(chuàng)新方案,從中研究人類進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、解決技術(shù)難題過程中所遵循的科學(xué)原理和法則產(chǎn)品及其技術(shù)的發(fā)展總是遵循著一定的客觀規(guī)律同一條規(guī)律往往在不同的產(chǎn)品或技術(shù)領(lǐng)域被反復(fù)應(yīng)用,很多創(chuàng)新實(shí)質(zhì)上往往是其他領(lǐng)域技術(shù)在某一領(lǐng)域的全新應(yīng)用,人們只要遵循著產(chǎn)品及其技術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律就能能動(dòng)地進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)并預(yù)測(cè)產(chǎn)品的未來發(fā)展趨勢(shì)。
【課程收益】
1. 認(rèn)識(shí)企業(yè)科技創(chuàng)新體系和創(chuàng)新要素;
2. 了解創(chuàng)新理論TRIZ的起源和基本構(gòu)成;
3. 掌握TRIZ理論基礎(chǔ)-技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則;
4. 了解TRIZ中歸納的40種創(chuàng)新方法及解決技術(shù)矛盾的矩陣表;
5. 通過案例與練習(xí)建立系統(tǒng)的創(chuàng)新思維意識(shí),有效的激勵(lì)和提高創(chuàng)新能力。
【課程大綱】
一、創(chuàng)新思維引言
1. 繁榮背后隱藏著危機(jī)企業(yè)的創(chuàng)新體系
2. 創(chuàng)造性思維方法
二、TRIZ 概況TRIZ理論來源
1. 什么是TRIZ
2. 發(fā)明創(chuàng)造的5個(gè)級(jí)別
3. 矛盾分析及消除原理
4. 發(fā)明問題的標(biāo)準(zhǔn)解法
三、TRIZ的五大關(guān)鍵概念
1. 創(chuàng)造性
2. 功能性
3. 矛盾
4. 資源
5. 進(jìn)化
四、TRIZ技術(shù)進(jìn)化的八個(gè)法則
1. 法則一:完備性法則
2. 法則二:能量傳遞法則
3. 法則三:動(dòng)態(tài)性進(jìn)化法則
4. 法則四:提高理想度法則
5. 法則五:子系統(tǒng)不均衡進(jìn)化法則
6. 法則六:向超系統(tǒng)進(jìn)化法則
7. 法則七:向微觀進(jìn)化法則
8. 法則八:協(xié)調(diào)性法則
五、TRIZ的方法體系
1. 界定問題
2. 功能模型與功能分析
3. 分級(jí)與歸類
六、物理矛盾的解決辦法
1. 分析物理矛盾的三步法
2. 解決方法——分離矛盾
3. 6個(gè)實(shí)例
七、技術(shù)矛盾的解決辦法
1. 39個(gè)技術(shù)參數(shù)
2. 解決沖突的40條創(chuàng)新原理
3. 技術(shù)矛盾39X39矩陣表
4. 技術(shù)沖突解決思路
5. 具體解題路徑和案例
八、功能改善方法
1. 改善有用功能的四種方法和案例
① 方法一:補(bǔ)充“主體—行為—物體”模型中缺失的部分
② 方法二:增加主體行為從而產(chǎn)生合適的結(jié)果
③ 方法三:改善 “物體”
④ 方法四:改善 F
2. 消除有害功能和五種方法和案例
① 方法一:阻止有害行為
② 方法二:施加另一個(gè)場(chǎng),抵消有害行為
③ 方法三:將有害行為轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上
④ 方法四:調(diào)整或替換具有損害功能的主體
⑤ 方法五:調(diào)整或替換有損害功能作用的物體
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)3280元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過期,請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國開設(shè)四百多門公開課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))