隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展，設(shè)計行業(yè)對設(shè)計師各方面技能的要求也越來越高，如今只會軟件操作，并不能很好的混跡于設(shè)計行業(yè)了。我們需要了解和擁有更多的附加能力和拓展能力，才能讓我們更具競爭力。而板繪能力則被大多數(shù)企業(yè)列為招聘設(shè)計師的必要條件。

因為國際各種文化藝術(shù)的影響,使在現(xiàn)代商業(yè)插畫中，本國的商業(yè)插畫作品逐漸偏離民族特色,遠離了民族價值審美觀。同樣,對傳統(tǒng)完全的不加思索的照搬照抄也導(dǎo)致民族藝術(shù)發(fā)展的停滯。而中國畫元素豐富多彩，蘊含中國深厚的傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓，是中國商業(yè)插畫根本，對中國的商業(yè)插畫發(fā)展和創(chuàng)作都有很大的影響。商業(yè)插畫更是需要中國傳統(tǒng)繪畫元素這種藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵。國畫元素在中國古風(fēng)商業(yè)插畫中的巧妙運用，找到結(jié)合當(dāng)下人們的審美需求，反應(yīng)本土民族特征和審美需求。 現(xiàn)今國外動漫與媒體也應(yīng)用自己國家的傳統(tǒng)藝術(shù)元素并取得了成功。中國商業(yè)插畫要在文化之源的開發(fā)和內(nèi)容創(chuàng)意上把握主動權(quán)才能提升商業(yè)插畫水平，促進中國商業(yè)插畫的民族化發(fā)展，展示中國文化價值理念。

商業(yè)插畫應(yīng)具有較明確的目的性，需要以指定的主題或關(guān)鍵詞來進行構(gòu)思和創(chuàng)作。除了人們所熟悉的書籍、雜志中的插畫，包裝設(shè)計、各類產(chǎn)品設(shè)計上都能用到手繪插畫�，F(xiàn)代設(shè)計是創(chuàng)造新潮流、新文化的設(shè)計。需要注意的是，設(shè)計不能落入“全球文化趨同”的怪圈，設(shè)計出的作品應(yīng)體現(xiàn)中華民族深厚的文化積淀，并關(guān)注各個民族的文化。

武漢插畫人cg學(xué)院是以小班制授課為主，針對學(xué)生個人的不同基礎(chǔ)，教師根據(jù)工作中總結(jié)的經(jīng)驗，傳授學(xué)生便捷的完成插畫的方法。課堂上教師會先就一個知識點，進行大量的繪畫演示，演示過程中講解繪畫技法及設(shè)計思路。講解完成后教師為學(xué)生擬定一個課題。在規(guī)定的時間內(nèi)完成課題的繪制。