很多家長(zhǎng)都有這樣的困惑：孩子明明小學(xué)時(shí)成績(jī)名列前茅，升入初一稍有下滑，到了初二竟一落千丈!就行是哪里出了問(wèn)題?真的是孩子“后勁”不足嗎?其實(shí)，初二是孩子成績(jī)下滑的高危期!而導(dǎo)致成績(jī)下滑的原因其實(shí)在小學(xué)時(shí)期。

小學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)

小學(xué)知識(shí)不牢固，到了初中再追補(bǔ)是很困難的。尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，小學(xué)基礎(chǔ)扎不扎實(shí)起到關(guān)鍵性作用。

語(yǔ)文：

對(duì)于字詞句的儲(chǔ)蓄量不夠、語(yǔ)言的感悟也不夠強(qiáng)，直接導(dǎo)致初中語(yǔ)文成績(jī)的下滑。因?yàn)槌踔械恼Z(yǔ)文大部分是課外知識(shí)，閱讀理解(現(xiàn)代文、文言文)和作文占比分很大，而且閱讀理解的文章也比較深?yuàn)W。因此，提升孩子的語(yǔ)文成績(jī)要從小養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，讀到好詞佳句精彩段落要隨時(shí)記錄，這樣在寫作文時(shí)才能提筆就來(lái)，做題時(shí)也能運(yùn)用自如。

數(shù)學(xué)：

小學(xué)里的幾何知識(shí)一定要學(xué)好，否則初中的數(shù)學(xué)一定會(huì)讓你頭大。初中數(shù)學(xué)不外乎周期循環(huán)、幾何圖形、數(shù)列求和、方程解題等題目，都和小學(xué)的內(nèi)容有很大關(guān)聯(lián)，比如，小學(xué)幾何與初中幾何聯(lián)系就非常緊密，初一的一些題目和小學(xué)的題目很相似。學(xué)好數(shù)學(xué)方法很重要：上課認(rèn)真聽(tīng)老師的解題思路，并將老師的解題過(guò)程記錄在筆記本上，有專門的錯(cuò)題集;模仿老師的解題過(guò)程，反復(fù)推敲、舉一反三;會(huì)做不一定能做對(duì)，答題切記馬虎大意。

英語(yǔ)：

有的孩子小學(xué)時(shí)英語(yǔ)非常好，平時(shí)還能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，可到了初中一考試卻不理想，結(jié)果，一輩子的英語(yǔ)就在初中時(shí)期落下了。初中英語(yǔ)從字母學(xué)起，但進(jìn)度很快，沒(méi)等把單詞都記住又學(xué)習(xí)新的知識(shí)了，而試卷也都是課外題目，很多題里的單詞都不認(rèn)識(shí)。即使從初一時(shí)好好學(xué)英語(yǔ)，也不一定能考出好成績(jī)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)真的很重要啊!英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣需要語(yǔ)感，因此小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、背一樣都不能少，不然外教老師也救不了你。

小學(xué)沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初中成績(jī)的好壞主要取決于非智力因素，思想品德、意志、興趣、體育、習(xí)慣等多個(gè)方面，當(dāng)然，最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小學(xué)就開(kāi)始培養(yǎng)的，主要包括學(xué)習(xí)自律性、精力集中、主動(dòng)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)自律性：具有自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度，自律性強(qiáng)，不用家長(zhǎng)“陪讀”、老師督促，不受學(xué)習(xí)之外的因素所影響，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

精力集中：上課不開(kāi)小差、不做小動(dòng)作，專心致志聽(tīng)講;在家寫作業(yè)時(shí)不偷懶，不邊寫作業(yè)邊看電視等。

主動(dòng)學(xué)習(xí)：遇到難題不逃避，主動(dòng)查閱資料;愛(ài)思考、愛(ài)探索，不斷挑戰(zhàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容;把學(xué)習(xí)看書當(dāng)成一種習(xí)慣，主動(dòng)完成作業(yè)。

學(xué)習(xí)方法：做題時(shí)學(xué)會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用;看書時(shí)多做筆記;合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。

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