家有初中生家長很頭疼，只要這六個方面做得好，家庭教育沒煩惱

導(dǎo)讀：初中階段的孩子通常倔強(qiáng)而敏感，而這無疑也增加了父母教育的難度。有不少父母感慨，自從孩子上了初中以后就變得特別叛逆，對于大人的話也常當(dāng)成耳邊風(fēng)。于是很多父母成了孩子的“對立面”，不僅自身無法成為孩子可以傾訴心事的朋友，連親子關(guān)系也變得劍拔弩張。

沈陽的小李同學(xué)離家出走了。父母一開始發(fā)現(xiàn)兒子不在家時還以為他去朋友家玩了，可是在一番等待后仍然不見孩子回家。在打遍了同學(xué)、老師的電話后，仍然沒有兒子的消息時，小李同學(xué)的父母，這才相信兒子真的“不見了”。

爸爸在兒子的臥室里找到了一張字條，上面寫著小李同學(xué)離家出走的原因。在十一放假開學(xué)后的月考中，小李同學(xué)的成績與父母預(yù)期有較大的差距，這讓他覺得非常地愧疚和沮喪。

再加上父母的責(zé)怪之詞，更是讓他倍感壓力，于是在糾結(jié)了一番后，他決定離家出走，“我不知道我為什么而學(xué)習(xí)，希望你們完全放棄我!”

幸運(yùn)的是，在三天之后，小李同學(xué)被民警在網(wǎng)吧內(nèi)找到。三天三夜沒有合眼的小李同學(xué)的父母這才終于放下心來，“孩子安全就好，成績好壞都不重要了�！�

01、家長容易被哪些教育問題所困擾?

相較于小學(xué)階段，初中階段的孩子，所面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力，與此同時家長們也承受著較大的教育焦慮。

雖然近來雙減政策已經(jīng)公布，但是家長們對于孩子學(xué)習(xí)成績的高預(yù)期仍然成為親子矛盾誘發(fā)的主要原因。父母對孩子的學(xué)習(xí)成績不滿意，孩子對父母的高壓政策反感，家庭教育由此陷入危機(jī)。

進(jìn)入青春期的孩子們，希望能夠擁有更多的話語權(quán)和選擇權(quán)，但是一直以來習(xí)慣了掌控的家長，卻沒有相應(yīng)的對此做出轉(zhuǎn)變。

進(jìn)入到初中階段后，孩子們內(nèi)心的自我意識更加強(qiáng)烈，這使得他們無法繼續(xù)適應(yīng)和父母原有的溝通方式。初中生們希望自己，能夠和父母建立起平等的交流模式，而不是言聽計從。

02、想要走出初中生教育困境，從這六個方面看

父母們望子成龍的心理固然可以被理解，但是如果對于孩子常常抱有較高的期待值的話，那么就會導(dǎo)致自己受到更多不必要的困擾，同時也有可能會導(dǎo)致孩子承受不必要的壓力。

第一：對孩子的學(xué)習(xí)保持合理的預(yù)期

在孩子進(jìn)入到初中階段以后，他們在學(xué)習(xí)方面的競爭壓力驟增，這時候，家長們應(yīng)該給予孩子更多的包容，比起為其設(shè)定不切合實(shí)際的目標(biāo)，保持合理預(yù)期，更加有助于家庭和諧氛圍的維護(hù)。

第二：給予孩子更多的隱私空間

中國父母身上總是有著極強(qiáng)的控制欲，雖然說這源于愛子之心，但是對于初中階段的孩子而言，這樣的掌控卻有可能會讓他們覺得束縛。

所以，對于青春期階段的孩子而言，父母不僅要尊重他們的隱私，同時也要給予他們更多的私人空間，把他們當(dāng)成獨(dú)立個體一樣來對待，這樣更加能夠?qū)崿F(xiàn)家庭關(guān)系的民主和平等。

第三：在情緒狀態(tài)穩(wěn)定時談教育

初中生自尊感較強(qiáng)，父母激烈的言辭，很有可能會激發(fā)他的逆反心理，所以父母們在和孩子談教育的時候，一定要保持情緒狀態(tài)穩(wěn)定，盡量不要在情緒激動的時候進(jìn)行教育溝通。

在語言表達(dá)上也應(yīng)該盡量給予對方尊重，尤其不要進(jìn)行人格上的打擊和侮辱。情緒暴躁激動的父母，很有可能會親手毀掉親密的親子情感關(guān)系，教育孩子時父母更需要擁有高情商。

第四：多了解孩子的在校情況

青春期階段的孩子容易行為沖動，尤其是在校園霸凌頻發(fā)的當(dāng)下，父母們一定要對孩子日常的在校情況有所了解。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有情緒波動或者是異常舉動，一定要給予重視和關(guān)心，盡可能多地和老師以及孩子的同學(xué)多做交流溝通。

第五：豐富孩子的課余生活內(nèi)容

初中階段學(xué)業(yè)壓力較大，這使得孩子們承受著交談的心理負(fù)擔(dān)，所以，聰明的父母一定懂得適時地豐富孩子的課余生活，既能夠幫助他們緩解心里的壓力，同時，也能夠有助于他們調(diào)整自身的心理以及身體狀態(tài)。當(dāng)青少年抑郁問題不可被忽視的時候，課余生活的樂趣體驗(yàn)就顯得更加必不可缺。

第六：多對孩子說鼓勵表揚(yáng)的話

在生活中，家長們應(yīng)該多對孩子說一些鼓勵、表揚(yáng)的話，這樣積極正向地評價更加有助于他們的自信樂觀的心態(tài)養(yǎng)成。

之所以父母們覺得孩子進(jìn)入到初中階段以后變得難以管教，這主要是因?yàn)橛胁簧偌议L沒有在教育引導(dǎo)方法上及時地進(jìn)行調(diào)整和改變。相較于小學(xué)時期的家庭教育，孩子在進(jìn)入到初中階段以后，家長們應(yīng)該在家庭教育中更加重視平等、融洽氛圍的營造。

編者寄語：

在父母們感慨孩子變得愈發(fā)叛逆，變得不好溝通的時候，一定要及時地調(diào)整教育引導(dǎo)方向，試著做孩子的朋友，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，這更有助于家庭教育的推進(jìn)。

來源: 網(wǎng)絡(luò)

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