2014年俄語專業(yè)四級考試將在2014年5月的最后一個星期六舉行，想要參加此次考試的考生復(fù)習(xí)時間很充足，建議大家從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，搜集試題、查找重要知識點(diǎn)等。考慮的歷年真題是考生了解俄語專業(yè)四級考試的考試題型、命題風(fēng)格、各題型分值分布、考察的重點(diǎn)及難易程度的重要參考，小編特別在俄語培訓(xùn)欄目為大家準(zhǔn)備了歷年來的俄語專業(yè)四級考試真題，本文為大家準(zhǔn)備的是2006年的俄語專業(yè)四級考試真題。

2006年俄語四級考試真題

ЧАСТЬ Ⅰ АУДИРОВАНИЕ ( 20 баллов, 20 минут )

А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.

1. ( На вопрос 1 ) А. У подруги. Б. В общежитии. В. В гостинице.

2. ( На вопрос 2 ) А. На ярмарку. Б. В театр. В. На концерт.

3. ( На вопрос 3 ) А. Кукла в белом и красном женском костюме.

Б. Кукла в белом и красном мужском костюме.

В. Кукла в белом и синем женском костюме.

4. ( На вопрос 4 ) А. Недалеко от центральной улицы.

Б. Недалеко от центральной площади.

В. Недалеко от центрального магазина.

5. ( На вопрос 5 ) А. В понедельник. Б. В субботу. В. В пятницу.

6. ( На вопрос 6 ) А. Катя. Б. Вера. В. Нина.

7. ( На вопрос 7 ) А. Да, он хорошо плавает. Б. Нет, он не умеет плавать.

В. Нет, он плохо плавает.

8. ( На вопрос 8 ) А. Готовить лекарственные блюда.

Б. Идти к врачу. В. Идти в ресторан.

9. ( На вопрос 9 ) А. На 45 дней. Б. На 30 дней. В. На 15 дней.

10. ( На вопрос 10 ) А. Чтобы пригласить экскурсовода.

Б. Чтобы найти себе работу.

В. Чтобы познакомиться с документами.

11. ( На вопрос 11 ) А. Учебники физики. Б. Учебники медицины.

В. Учебники математики.

12. ( На вопрос 12 ) А. 6. Б. 14. В. 8.

Б. Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.

13. ( На вопрос 13 ) А. Её тему не утвердили на заседании кафедры.

Б. Ей не дали научного руководителя.

В. Она не может написать диссертацию на выбранную ей тему.

14. ( На вопрос 14 ) А. В 1951 году. Б. В 1960 году. В. В 1966 году.

15. ( На вопрос 15 ) А. Золотую медаль. Б. Литературную премию.

В. Почётную грамоту.

16. ( На вопрос 16 ) А. Журналистом. Б. Преподавателем. В. Ведущим врачом.

17. ( На вопрос 17 ) А. Он обыкновенный спортсмен. Б. Он чемпион мира.

В. Он чемпион олимпийских игр.

18. ( На вопрос 18 ) А. Он сломал компьютер. Б. Он не умел написать доклад.

В. Он отказался от своего решения.

19. ( На вопрос 19 ) А. Весной. Б. Зимой. В. Летом.

20. ( На вопрос 20 ) А. Чтобы научиться хорошо кататься на лыжах.

Б. Чтобы научить сына кататься на лыжах.

В. Чтобы сын научился хорошо кататься на лыжах.

ЧАСТЬ Ⅱ ЧТЕНИЕ ( 40 баллов, 30 минут )

Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного.

Микротекст 1

За первые три квартала реальные доходы населения снизились на 17 процентов. Реальная корзина покупателя уменьшилась ещё больше. В последнем квартале потребление россиянами продуктов мяса сократилось примерно на 12 процентов, молока и продуктов молока – на 17. На душу населения за год потребление продуктов питания уменьшилось на 10-15 процентов.

Вопрос 21. Когда потребление россиянами продуктов мяса сократилось примерно на 12 процентов?

А. С января по март. Б. С января по сентябрь. В. С октября по декабря.

Микротекст 2

Все ли люди одинаково легко начинают общение с другим человеком? Конечно, нет. По типу общения все люди условно могут быть разделены на интровертов(性格內(nèi)向的人)и экстравертов.Одни люди легко включаются в общение. Обычно они начинают разговор первыми. Это экстраверты. У таких людей много приятелей. На занятиях для них нужны самостоятельность и творческие задания.

Иное дело – интроверты. Они не активны в общении. Им трудно начать знакомство с другим человеком. Отвечая на вопросы, они предпочитают короткие ответы. Им нравятся хорошо и чётко организованные уроки с детальным объяснением преподавателя.

Вопрос 22. На сколько групп разделены все люди по типу общения?

А. На две. Б. На три. В. На четыре.

Вопрос 23. Что значит слово экстраверт?

А. Это человек, которому трудно начать знакомство с другим человеком.

Б. Это человек, который легко начинает общение с другим человеком.

В. Это человек, которому нравятся занятия, где меньше активных действий.

Микротекст 3

Как определить характер человека? Современные психологи считают, что для этого достаточно знать любимый цвет этого человека.

Если вы любите голубой цвет, то вы миролюбивы, щедры, уважаете традиции. У вас спокойный характер. Вы довольны жизнью.

Те, кто предпочитает жёлтый цвет, любят беспокойную жизнь. Они чувствуют себя хорошо в любых условиях и всегда хотят нравиться другим.

Красный цвет – цвет любви и победы. Любящие его обладают сильной волей и смелостью. Они активны и общительны.

Серый цвет любят немногие люди. Обычно эти люди обладают сильной волей и спокойно преодолевают трудности.

Вопрос 24. У кого спокойный характер?

А. У человека, который любит голубой цвет.

Б. У человека, который любит жёлтый цвет.

В. У человека, который любит красный цвет.

Вопрос 25. Кто предпочитает красный цвет?

А. Щедрый человек. Б. Человек с сильной волей.

В. Человек, любящий спокойную жизнь.

Микротекст 4

Многие новые богатые в России – это молодые люди в возрасте до 35 лет. Раньше человек обычно достигал некоторого материального достатка(富足)только после 40 лет – и это казалось нормальным.

Если сравнивать начало капитализма в России и в Америке, то первые американские миллионеры иногда даже не имели среднего образования. У русских миллионеров, как правило, есть диплом об окончании высшего учебного заведения. Но, к сожалению, это не значит, что их культура и мораль такие же высокие.

Вопрос 26. Что казалось нормальным раньше?

А. Человек становился богатым до 35 лет. Б. Человек становился богатым до 40 лет.

В. Человек становился богатым после 40 лет.

Вопрос 27. Чем отличаются русские новые богатые от американских?

А. Они имеют высшее образование. Б. Они имеют высокую культуру и мораль.

В. Они не имеют среднего образования.

Микротекст 5

Я работаю с людьми, но ниокгда не знаю заранее, что мне придётся делать в течение рабочего дня. У меня нет уверенности, что и после окончания рабочего дня я буду совсем свободен. Меня могут вызвать на работу даже ночью. Те, кому нужны мои знания, не рады встрече со мной и даже жалуются на свою судьбу за то, что она познакомила нас.

Но, несмотря на это, я очень волнуюсь о тех, с кем мне приходится работать, и всегда желаю им только благополучия и счастья.

Вопрос 28. Когда работает автор?

А. В любое время. Б. Только в течение рабочего дня.

В. Только после окончания рабочего дня.

Вопрос 29. Кто по профессии автор?

А. Учитель. Б. Врач. В. Журналист.

Микротекст 6

Самое первое знакомство с зарубежными плодами-помидорами(西紅柿)не вызвало у русских особого интереса. Ещё 200 лет назад их безуспешно пытался распространять первый русский агроном(農(nóng)藝師)Андрей Болотов. Вопрос об отношении к помидору решался даже на высшем государственном уровне：по личному указанию Екатерины II был терпеливо выслушан слишком длинный и подробный доклад Андрея Болотова о《необыкновенных и невиданных в России фруктах》, в котором речь шла об американских помидорах, уже выращиваемых в ту пору на юге Европы. Оттуда их и доставили в Петербург.

Вопрос 30. Кто первый хотел, чтобы русские выращивали зарубежные плоды-помидоры?

А. Екатерина II. Б. Андрей Болотов. В. Американские агрономы.

Вопрос 31. Откуда доставили помидоры в Россию?

А. С юга Европы. Б. Из Америки. В. С Востока.

Микротекст 7

При изучении первых произведений Михаила Булгакова исследователь не может не обратиться к биографии писателя.

Булгаков был студентом четвёртого курса университета, когда началась первая мировая война. Студент стал работать в больнице. Там он делает первые операции.

Вскоре его направляют в далёкую деревню. Туда посылали не имеющих опыта студентов медицинских отделений. Через некоторое время Булгаков стал единственным врачом маленькой сельской больницы.

Когда писатель будет описывать подлинные случаи своей врачебной деятельности, он представит этот трудный период испытаний мужества и профессионального искусства как один из светлых в его биографии.

Вопрос 32. Кем был Михаил Булгаков, когда его посылали в далёкую деревню?

А. Врачом. Б. Студентом. В. Исследователем.

Вопрос 33. Какой период Булгаков считает одним из светлых в своей жизни?

А. Период, когда он стал писателем.

Б. Период, когда он учился на медицинском отделении.

В. Период, когда он работал в далёкой сельской больнице.

Микротекст 8

Напряжённый рабочий день закончился. На улице – мороз. Человек садится в такси. В машине тепло, играет негромкая музыка. Можно отдохнуть. Однако, когда он достанет деньги, водитель заявляет, что он должен ещё выплатить процентов десять за прослушанную музыку. Человек, разумеется, напрягается сразу. Никакого отдыха. В масштабах целой страны Финляндии за музыку, которая играет в машинах, выплачивают пассажиры. Так что, дорогие граждане, радуйтесь, что в машинах наших русских ещё играют совершенно бесплатные песни.

Вопрос 34. Кто платит за прослушанную музыку, которая звучит в такси в Финляндии?

А. Пассажиры. Б. Водители такси. В. Пассажиры и водители.

Вопрос 35. Выплачивают ли за прослушанную в такси музыку в России?

А. Не выплачивают. Б. Пассажиры выплачивают. В. Водители такси выплачивают.

Микротекст 9

Крупнейшие музеи Европы управляются государством. Здесь цены на билеты ниже в США. Например, цены в Италии чуть ниже, чем в Германии. В Англии государственные музеи вообще бесплатные, но при входе в каждый из этих музеев стоит огромный стеклянный ящик с надписью《Пожертвования(捐款)приветствуются》,и многие посетители опускают туда монеты, это не потому, что хотят поддерживать развитие культуры, а из какого-то чувства неловкости(難為情). При этом государство финансирует только содержание музея, но не его выставки. Все выставки делаются на деньги предпринимателей.

Вопрос 36. В какой стране билеты в музеи самые дорогие?

А. В Германии. Б. В США. В. В Италии.

Вопрос 37. Кто поддерживает выставки крупнейших музеев?

А. Посетители. Б. Государство. В. Предприниматели.

Микротекст 10

Однажды на одном концерте должен был выступать народный артист и профессор консерватории Яков Филер. А вёл этот концерт Н. П. Смирнов-Сокольский, который исполнял работу конферансье(報幕員)по необходимости, и поэтому делал это крайне рассеянно. Сокольский вышел и объявил：

--- Сейчас нам с вами предстоит огромное эстетическое наслаждение, лауреат международных конкурсов Яков Филер сыграет нам на своей замечательной скрипке(小提琴)!

Раздались аплодисменты, а стоял бледный от этого Яков Филер, который сказал：

--- Вы что же, не знаете, что я пианист(鋼琴家)!

--- Ага! --- отозвался Сокольский. --- Сейчас мы всё исправим.

Он снова подошёл на сцену и объявил：

--- Друзья, произошло досадное недоразумение. Дело в том, что Яков Филер сегодня забыл дома свою замечательную скрипку, и потому он сыграет нам на рояле, что гораздо труднее.

Вопрос 38. Кто по специальности Яков Филер?

А. Скрипач. Б. Пианист. В. Конферансье.

Вопрос 39. Почему произошло досадное недоразумение?

А. Сокольский рассеянно исполнял работу конферансье.

Б. Сокольский хотел пошутить со зрителями. В. Яков Филер забыл свою скрипку дома.

Вопрос 40. На чём будет играть профессор Яков Филер на концерте?

А. На скрипке. Б. На рояле. В. На рояле и на скрипке.

ЧАСТЬ Ⅲ СЛОВА И ГРАММАТИКА ( 15 баллов, 25 минут )

А. Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подстановки. ( 10 баллов )

41. Произведения Пушкина ___ ценейший вклад в русскую и мирную культуру.

А. внесли Б. принесли В. нанесли

42. В России, если продавец не улыбается вам, это не означает, что он не хочет вас ___ .

А. служить Б. обслуживать В. заслуживать

43. В наше время, чтобы научиться хорошо и честно зарабатывать деньги, надо чётко ___ в вопросах экономики.

А. разбираться Б. собираться В. набираться

44. Обращение по поводу имущественных споров в суд ___ как крайняя мера.

А. снимается Б. принимается В. воспринимается

45. Когда моя сестра позвонила мне, я ___ ей, что нужно взять с собой студенческий билет.

А. напомнила Б. запомнила В. вспомнила

46. Работники престижного ресторана были ___ в одинаковые рубашки красного цвета.

А. надеты Б. одеты В. раздеты

47. Задача состоит только в том, чтобы сделать ___ возникновение новой войны.

А. невозможного Б. невозможное В. невозможным

48. Долгое время считалось, что наша страна очень ___ водными ресурсами.

А. богата Б. богатая В. богатой

49. Общее образование в России включает в себя три ступени, соответствующие ___ образовательных программ.

А. уровней Б. уровням В. уровнями

50. Дети, постарше, которые уже ___ логически рассуждать, более подвержены увлечению сигаретами.

А. в силах Б. по силам В. в силу

51. Производство металла на этом заводе возросло по сравнению с прошлым годом на ___ .

А. двадцать два процента Б. двадцати двух процентов В. двадцати двух процентах

52. Педагогическое мастерство в таких случаях заключается прежде всего ___ человеческой мудрости.

А. о Б. в В. на

53. ___ помощи Николая I Греция добилась своей цели и была признана независимым от Турции государством.

А. Благодаря Б. Из В. Из-за

54. Я полностью поддерживаю всё содержание этого заявления, и мне к нему ___ добавить.

А. нечего Б. нечему В. нечем

55. У ___ есть информация о международной конференции в Москве?

А. кого-то Б. кое-кого В. кого-нибудь

56. Мы абсолютно ___ не хотим воевать. Все магазины являются нашими клиентами.

А. ни с кем Б. не с кем В. с кем

57. Искусство в моём детстве ощущалось мной просто ___ органическая часть человеческой жизни.

А. чем Б. как В. как будто

58. Сегодня экологические проблемы приняли настолько глобальный характер, ___ стали влиять на человека.

А. что Б. чтобы В. насколько

59. Он проявил интерес как к формам организации, ___ к содержанию этой практики.

А. так и Б. так что В. так как

60. В случае, ___ при заключении контракта используется сообщение данных, этот контракт не может быть лишён действительности.

А. хотя Б. когда В. который

Б. Прочитайте текст и выберите самый подходящие вариант из каждых трёх ответов. ( 5 баллов )

《Счастье – это быть с природой, видеть её, говорить с ней》, --- так писал более(61. А. сто Б. ста В. сот)лет тому назад Лев Николаевич Толстой. Вот только природа во времена Толстого и даже гораздо(62. А. поздно Б. чем поздно В. позже), когда детьми были наши бабушки и дедушки, окружала людей совсем другая,(63. А. чем Б. какая В. что)та, среди которой мы живём сейчас. Реки тогда спокойно несли в моря и океаны свою прозрачную воду, леса стояли густые, а в голубом небе ничто, кроме птичьих песен, не нарушало тишину.

А совсем недавно мы поняли, что всего этого – чистых рек и озёр, тайги, степей, зверей и птиц – становится всё меньше и меньше. XX век принёс человечеству множество открытий и множество проблем. Среди них очень и очень важная - охрана(64. А. окружающей Б. окружаемой В. окружённой)среды.

Отдельным людям, занятым(65. А. свою работу Б. своей работе В. своей работой),трудно было заметить, как беднеет природа,(66. А. как Б. что В. как будто)трудно было когда-то догадаться, что Земля круглая. Но те люди, кто постоянно связан(67. А. к природе Б. с природой В. для природы)и кто её наблюдает и изучает – учёные, писатели, многие другие, а в последние годы и космонавты обнаружили, что природа нашей планеты быстро уменьшается. И стали говорить, писать, снимать фильмы об этом,(68. А. что Б. как В. чтобы)задумались и забеспокоились все люди на Земле.

(69. А. Ничем Б. Ничто В. Ничего)не заменит живой природы, значит, пора по-новому относиться(70. А. от ней Б. к ней В. с ней). И если природа становится плохо, несомненно будет плохо и нам.

ЧАСТЬ Ⅳ ПЕРЕВОД ( 10 баллов, 15 минут )

Переведите подчёркнутые предложения на китайский язык.

История человеческой культуры – это история человеческого разума. 71. При общении человека с ценностями прошлого, культура человеческого рода идёт как бы в духовный(精神的)мир личности, способствуя её нравственному развитию. 72. Исторический опыт поколений воплощён в созданных им культурных ценностях.

В процессе врутренней жизни человек думает о сделанном и новых действиях для осуществления своих целей. К духовной жизни, к жизни человеческой мысли можно отнести знания, веру, чувства, потребности, наши способности, цели и стремления. Жизнь человека невозможна без переживаний, действующих на внутренний мир личности. Радость, оптимизм, вера окрашивают нашу жизнь. 73. Человеку свойственно стремление к самопознанию и самосовершенствованию. 74. Чем больше развит человек, чем выше его культура, тем богаче его внутренняя, духовная жизнь.

Уже доказано, что человек не может жить вне общества. И значит, существование человека невозможно вне окружающей его культуры. 75. Рождаясь, человек не выбирает ту культурно-историческую среду, в которой ему предстоит прожить свой век. Условием для нормальной жизнедеятельности человека и общества является овладение накопленными обществом знаниями, умениями.

ЧАСТЬ V КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ( 15 баллов, 30 минут )

Напишите краткое изложение в 80-100 слов на тему《Что такое счастье?》

1) Ваше понимание счастья 2) Счастливое событие из вашей жизни