近些年，網(wǎng)絡(luò)教育異軍突起，成為新崛起的教育模式。經(jīng)過(guò)八年時(shí)間的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)有68所學(xué)校，開(kāi)設(shè)了9大類(lèi)153個(gè)專(zhuān)業(yè)，在讀學(xué)員超過(guò)300萬(wàn)。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育，很多人對(duì)此還有質(zhì)疑，比如：網(wǎng)絡(luò)教育具有哪些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)？網(wǎng)絡(luò)教育的文憑在就業(yè)市場(chǎng)上的認(rèn)可度究竟如何？攻讀網(wǎng)絡(luò)教育需要注意哪些問(wèn)題？

目前報(bào)讀網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的學(xué)員90%以上是在職人員。這是因?yàn)榫蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，在職人員為提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)需要隨時(shí)“充電”，而網(wǎng)絡(luò)教育靈活的學(xué)習(xí)方式可以解決工作、學(xué)習(xí)兩難問(wèn)題。某網(wǎng)絡(luò)公司網(wǎng)管陳小姐告訴記者，她是20世紀(jì)90年代末畢業(yè)的計(jì)算機(jī)系大學(xué)生，面對(duì)日新月異的IT技術(shù)，常覺(jué)得有些力不從心。想繼續(xù)深造，可繁忙的工作又脫不開(kāi)身。后來(lái)經(jīng)同學(xué)介紹，她報(bào)名讀了網(wǎng)絡(luò)大學(xué)，讀下來(lái)感覺(jué)不錯(cuò)，既不占用大量的工作時(shí)間，同時(shí)教學(xué)資源又很豐富，教學(xué)方式也多種多樣，而且教程經(jīng)過(guò)多媒體處理后，更加生動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育四大優(yōu)勢(shì)解析：

第一，彈性學(xué)制

網(wǎng)絡(luò)大學(xué)通常實(shí)行彈性學(xué)制，允許學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)限，專(zhuān)科層次最長(zhǎng)允許學(xué)生在5年內(nèi)畢業(yè)，高中起點(diǎn)本科最長(zhǎng)期限達(dá)7年。而且，網(wǎng)絡(luò)大學(xué)采取的是遠(yuǎn)程教育方式，學(xué)生可以在家通過(guò)網(wǎng)上課件來(lái)完成課程學(xué)習(xí)。對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)間也幾乎完全是自己掌控的。

第二，互動(dòng)學(xué)習(xí)

在線(xiàn)教育還提供一個(gè)獨(dú)特的平臺(tái)，使來(lái)自不同地域、不同部門(mén)、不同單位之間的學(xué)生能夠有更多的交流互動(dòng)機(jī)會(huì)。以MBA案例教學(xué)為例，學(xué)生在網(wǎng)上可以思考問(wèn)題，改進(jìn)自己的回答，還可以補(bǔ)充附加材料，而且能夠以文字形式有邏輯性地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

第三，學(xué)費(fèi)實(shí)惠

網(wǎng)絡(luò)大學(xué)教學(xué)方式不同，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)亦不同，集中式一般180元/學(xué)分，開(kāi)放式一般100元/學(xué)分。按照高中起點(diǎn)升本科160學(xué)分計(jì)算，一個(gè)本科學(xué)歷最多不過(guò)28800元，與動(dòng)輒上萬(wàn)的管理培訓(xùn)費(fèi)用相比，這個(gè)學(xué)費(fèi)比較實(shí)惠。

第四，報(bào)考簡(jiǎn)便

符合報(bào)名條件的可直接在網(wǎng)校主頁(yè)進(jìn)行網(wǎng)上注冊(cè)，填一份報(bào)名表并將個(gè)人資料書(shū)面郵寄一份。不符合免試入學(xué)條件者須參加學(xué)校的入學(xué)考試，通過(guò)者便可被錄取為網(wǎng)大學(xué)生。

第五，文憑認(rèn)可度越來(lái)越高

網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的文憑雖然得到國(guó)家教育部的承認(rèn)，但在社會(huì)認(rèn)可度上一直倍受關(guān)注。但從網(wǎng)絡(luò)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際情況看，最近幾年，網(wǎng)絡(luò)教育文憑的社會(huì)認(rèn)可度正逐步提高。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院發(fā)布的國(guó)內(nèi)首份網(wǎng)絡(luò)大學(xué)畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告顯示，有72%以上的畢業(yè)生認(rèn)為，網(wǎng)院的學(xué)習(xí)確實(shí)增強(qiáng)了工作自信心;有57%的畢業(yè)生畢業(yè)后薪水比以前有提高;有38%的畢業(yè)生獲得了職位提升;有40%的畢業(yè)生畢業(yè)后擔(dān)任了管理職位。而記者從復(fù)旦大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院了解到，該院2001級(jí)“高起本”800多名畢業(yè)生的就業(yè)率已經(jīng)達(dá)到85%，其中日語(yǔ)(商務(wù))、英語(yǔ)(商務(wù))專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率甚至接近100%。

了解到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育的優(yōu)勢(shì)，那么在報(bào)讀網(wǎng)校的時(shí)候應(yīng)該注意什么問(wèn)題呢？

第一，教育質(zhì)量難以保證

由于網(wǎng)絡(luò)教育不能面對(duì)面為學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)往往依靠自覺(jué)性，所以，教育質(zhì)量缺乏最低程度的保障。目前不少網(wǎng)絡(luò)院校在迅速拓展規(guī)模的情況下，其本身配套的服務(wù)并沒(méi)有跟上院校發(fā)展的快節(jié)奏，為學(xué)生提供的服務(wù)不夠周全，也在一定程度上影響了學(xué)習(xí)效果。

第二，專(zhuān)業(yè)設(shè)置重復(fù)較多

由于網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)以及人們的從眾意識(shí)，使得計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、工商管理、英語(yǔ)等成為各網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的常設(shè)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)設(shè)置重復(fù)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。從市場(chǎng)需求來(lái)看，這些專(zhuān)業(yè)大量開(kāi)設(shè)，導(dǎo)致同專(zhuān)業(yè)學(xué)員增多，就業(yè)缺乏優(yōu)勢(shì)。

第三，文憑效用真假難辯

網(wǎng)絡(luò)教育屬于學(xué)歷教育，目前國(guó)家承認(rèn)的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)有68所，但并不是這些大學(xué)所有的專(zhuān)業(yè)文憑都受到承認(rèn)。相反，一些國(guó)家不承認(rèn)的網(wǎng)絡(luò)教育項(xiàng)目，卻因?yàn)榻虒W(xué)服務(wù)好、教育質(zhì)量高而受到市場(chǎng)的認(rèn)可。這種現(xiàn)狀也令求學(xué)者在選擇時(shí)不知所措。

因此，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育的時(shí)候，應(yīng)該多角度了解學(xué)校的授課方式、師資力量，一般來(lái)說(shuō)，能得到正規(guī)品牌高校有力支持的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)，教育質(zhì)量、證書(shū)效用較有保障。能夠得到 名符其實(shí)的教育。