近期，北京第16屆北京科博會(huì)舉辦了網(wǎng)絡(luò)教育論壇。多位專家、校長(zhǎng)及企業(yè)界人士參加了此次論壇，就如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育提高普通高校畢業(yè)生就業(yè)技能，緩解畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論。

中國(guó)國(guó)務(wù)院參事、經(jīng)濟(jì)學(xué)家湯敏表示，中國(guó)現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué)的教育，都是依照過(guò)去大生產(chǎn)的形式設(shè)計(jì)的。教材千篇一律，學(xué)生必須服從安排，這些導(dǎo)致他們的創(chuàng)新能力、獨(dú)立思考能力較弱，但新時(shí)代的企業(yè)需要大批有創(chuàng)意、能創(chuàng)新的青年。

湯敏認(rèn)為，新教育的希望在于新型網(wǎng)絡(luò)教育，以網(wǎng)絡(luò)教育游戲化激發(fā)學(xué)生的興趣;以短周期授課和隨堂測(cè)驗(yàn)等方式鼓勵(lì)學(xué)生;把師生最寶貴的時(shí)間放到溝通上，用反轉(zhuǎn)式教學(xué)方式提高學(xué)生的自學(xué)能力和教師的教學(xué)效率。這種方式既能因材施教，又能讓學(xué)生轉(zhuǎn)變固化思維，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

齊齊哈爾大學(xué)副校長(zhǎng)李英杰在論壇上直言，求職對(duì)于北大、清華這類名校的畢業(yè)生而言，也許沒(méi)有那么窘迫，但對(duì)普通院校的畢業(yè)生而言是“壓力山大”。他提到，普通院校的教育資源相對(duì)名牌高校較為匱乏，現(xiàn)有師資力量有時(shí)不能完全滿足學(xué)生需要。而網(wǎng)絡(luò)教育課程能在一定程度上提高學(xué)校教育質(zhì)量，改變教師原本的教學(xué)觀念、教學(xué)方法，整體提高教學(xué)水平。更重要的是，網(wǎng)絡(luò)教育能讓學(xué)生足不出校也能看到、學(xué)到最新最全的名師課程，為其夯實(shí)專業(yè)知識(shí)功底。他透露，該校今年的6000名畢業(yè)生，有三分之二的學(xué)生接受了網(wǎng)絡(luò)教育，以增強(qiáng)自己在找工作時(shí)的“底氣”。

近年來(lái)，高校人才培養(yǎng)的模式被認(rèn)為是畢業(yè)生“就業(yè)難”的原因之一。“理論課多，實(shí)戰(zhàn)課少，考試論文多，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少”的大環(huán)境讓大學(xué)生的能力為人詬病;但企業(yè)從務(wù)實(shí)角度考慮，更傾向于招聘有從業(yè)經(jīng)歷的員工，因此出現(xiàn)了“畢業(yè)生找不到工作，企業(yè)找不到員工”的尷尬局面。網(wǎng)絡(luò)教育可以利用其不受時(shí)空限制的優(yōu)勢(shì)，用網(wǎng)上授課的方式告訴廣大學(xué)生企業(yè)對(duì)員工的實(shí)際要求、如何完成好自己的工作、如何協(xié)調(diào)好一個(gè)項(xiàng)目，讓其通過(guò)實(shí)戰(zhàn)課程提升“經(jīng)驗(yàn)值”，在一定程度上緩解畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題。

現(xiàn)在，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育多數(shù)為從事高等教育的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)為普通高校的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院或現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)教育的內(nèi)容和形式都可以進(jìn)一步擴(kuò)大，以滿足人們學(xué)習(xí)的需求。

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