孕期“做胎教”和“不做胎教”的孩子區(qū)別

不少準(zhǔn)爸媽，在查出寶寶懷孕后，就邊做各方面的準(zhǔn)備邊期待寶寶的出生了。

說起孕期準(zhǔn)備，胎教就是其中重要的一個(gè)!

那京媽先來問問你們：你們在孕期有堅(jiān)持給寶貝做胎教了嗎?

孕期“有胎教”和“沒胎教”的孩子，出生后區(qū)別大!

很多準(zhǔn)爸媽沒把給寶寶做胎教當(dāng)回事兒，覺得寶寶還沒出生，什么都不懂，就算每天跟他說話，給他聽音樂，也看不出具體的效果。

其實(shí)，這樣想就錯(cuò)了!

《1000天閱讀效應(yīng)》中寫到，科學(xué)家們做了很多實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不光剛出生的寶寶可以閱讀，就連還在媽媽肚子里的寶寶也可以參與到閱讀中。

其實(shí)，這點(diǎn)和我們?nèi)プ霎a(chǎn)檢時(shí)，醫(yī)生建議讓做孕期胎教是一致的，也說明是有意義的。

還有學(xué)者做過實(shí)驗(yàn)：離預(yù)產(chǎn)期還有6周時(shí)，讓準(zhǔn)媽媽每天大聲朗讀同一篇故事，讀兩遍，寶寶出生2天后，媽媽再讀這篇故事，同時(shí)與另外一篇新故事做對比實(shí)驗(yàn)。結(jié)果讓人大呼奇妙，寶寶聽到出生前就聽過的那個(gè)故事時(shí)，吸奶的次數(shù)更多，而且吸吮的更加有力。

這就是孕期閱讀胎教對孩子的影響了，“有做胎教”和“沒做胎教”的確有明顯區(qū)別。

除了對吸吮吃奶的影響外，還有這幾方面的區(qū)別：

▲ 和父母的親密度。

孕期堅(jiān)持做胎教的寶寶，出生后和爸爸*親密度會(huì)更高。

胎兒的大腦發(fā)育在孕早期就開始了，而且到了懷孕中晚期，聽力和視力也逐漸發(fā)育。

那準(zhǔn)爸媽每天和他說話、給他講故事、放音樂給他聽，他是可以感受到的，甚至還會(huì)和爸爸媽媽互動(dòng)，親密關(guān)系從那個(gè)時(shí)候就開始建立了。

▲ 語言和溝通能力。

大部分準(zhǔn)爸媽給寶寶做胎教，多是說話、講故事、聽音樂這些，其實(shí)這些行為無形中會(huì)影響到胎兒發(fā)育，會(huì)讓寶寶出生后的語言能力較好，溝通能力也較強(qiáng)。

▲ 環(huán)境的適應(yīng)程度。

有調(diào)查顯示，孕期做胎教的寶寶，對環(huán)境適應(yīng)能力也會(huì)比較強(qiáng)。

就算是在陌生環(huán)境，只要聽到有爸爸*聲音，寶寶就會(huì)比較安定，之后成長過程中對環(huán)境適應(yīng)能力也比較強(qiáng)。

孕期如何正確的給胎兒做胎教?這幾個(gè)點(diǎn)要知道

既然胎教這么重要，那懷胎十月該如何正確的給寶寶做胎教、促進(jìn)寶寶發(fā)育呢?

▲ 胎教形式豐富多樣效果更好。

胎教其實(shí)有很多種，可以是準(zhǔn)爸媽每天給胎兒講故事，也可以是摸著肚子和寶貝聊天，讓寶寶在肚子里就熟悉爸爸*聲音。

還可以聽音樂、寫書法、畫畫、看書、彈琴，或是出門溜達(dá)、看看漂亮的風(fēng)景，這些對胎兒來說都是豐富的胎教刺激。

▲孕期胎教不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

也就是要堅(jiān)持給寶寶做胎教，不管哪種胎教形式，只有持續(xù)地給胎兒進(jìn)行胎教刺激，才效果更好。

另外，就是要方法正確，就比如聽音樂，要聽輕柔歡快的音樂，孕媽心情好，寶寶也開心，不要停歇悲傷、亢奮的音樂。

▲胎教不是孕媽一個(gè)人的事，準(zhǔn)爸爸也要參與。

胎兒更喜歡渾厚的聲音，那準(zhǔn)爸爸每天晚上就可以摸著肚子和寶寶說說話，或者給寶寶講個(gè)故事，寶貝在肚子里會(huì)很開心。

之前有遇到 準(zhǔn)爸爸說，不知道該怎么說、講什么?

其實(shí)，隨便說就好了，就像和媽媽聊天一樣，說說當(dāng)天發(fā)生的一些事，說說爸爸的準(zhǔn)備和心情等。

來源: 網(wǎng)絡(luò)

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