很多家長(zhǎng)都想嘗試國(guó)外的一些學(xué)前教育方法，比如說大家都熟知的自由放養(yǎng)式的教育方法，其目的是想培養(yǎng)孩子的獨(dú)立處理能力，那么這種自由放養(yǎng)式的教育方法真的存在嗎?來看看在美國(guó)的街頭或者是生活中，孩子的放養(yǎng)式是什么樣的，能達(dá)到什么樣階段。
美國(guó)學(xué)前教育方法放養(yǎng)式教育父母開始在孩子嘗試“自由放養(yǎng)”
在美國(guó)如果出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象大家不要覺得奇怪，每隔幾周，一群10歲左右的半大孩子就會(huì)出現(xiàn)在芝加哥北部，他們?cè)诠珗@里玩耍，從圖書館借書，或優(yōu)哉游哉地漫步到凍酸奶店對(duì)自己犒賞一番。這群沒有父母監(jiān)督陪同的孩子自稱“自由放養(yǎng)孩子俱樂部”成員，盡管他們的自由并非毫無限制。他們不能離家超過6個(gè)街區(qū)，只能在固定的十字路口過馬路，而且必須在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)回家。
在孩子學(xué)前教育階段都應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，這是父母都知道的常識(shí)性問題。“在成長(zhǎng)過程中，孩子們迫切需要某種程度的獨(dú)立性。鄰居家的孩子都是“放養(yǎng)”，只要9歲的女兒卡西迪能在天黑或晚飯前回家，她就不會(huì)擔(dān)心。兩年前，40歲出頭的莫妮卡第一次慎重思考孩子的教養(yǎng)問題。為了重現(xiàn)她曾經(jīng)最珍惜的“社區(qū)教育”，她和一群志同道合的朋友決心親自實(shí)踐。盡管這種曾被視為充滿樂趣的教育方式，如今已成了“瘋狂的冒險(xiǎn)”。
很多美國(guó)家長(zhǎng)都在用放養(yǎng)式的教育培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，6年前，紐約作家勒諾·斯科納茲給9歲的兒子準(zhǔn)備了地圖、20美元的鈔票和一堆用來打公用電話的硬幣，然后打發(fā)他獨(dú)自乘地鐵回家。大約45分鐘后，男孩安全到家，這次經(jīng)歷讓他驕傲不已。斯科納茲將自己的經(jīng)歷發(fā)表在《紐約太陽報(bào)》的專欄中，向所有家長(zhǎng)推銷“給孩子自由”的經(jīng)驗(yàn)之談。很快，這篇文章被廣泛轉(zhuǎn)載。
這就是培養(yǎng)出的結(jié)果，兒子6歲時(shí)，丹尼斯·迪亞茲開始允許他在附近的街區(qū)獨(dú)自玩�！，F(xiàn)在他9歲了，會(huì)過馬路，下一步就是自己去糖果店和騎車上學(xué)。“我們想培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任感、能照顧自己的孩子，這對(duì)我們非常重要。”她說。大多數(shù)學(xué)校組織參觀活動(dòng)的目的地，是學(xué)生自己可能永遠(yuǎn)不會(huì)去的地方：博物館、演奏會(huì)或是自然保護(hù)區(qū)，這是為了讓孩子們以更開放的態(tài)度接觸廣闊的美好世界。但今天春天，硅谷一家初中開始向?qū)W生敞開另一扇大門：他們自己的社區(qū)，一個(gè)截然不同但同樣令人興奮的地方。當(dāng)然，一切活動(dòng)全靠孩子自己，沒有成人參與。
一開始，學(xué)校向700個(gè)家長(zhǎng)發(fā)送電子郵件，請(qǐng)他們?cè)试S孩子參與斯科納茲建立的“自由放養(yǎng)孩子”項(xiàng)目，放松韁繩，讓孩子“享受一切正常的童趣”。大約1/3的家長(zhǎng)參與其中，在校長(zhǎng)克里斯汀·格雷西亞看來，這已是“巨大的成功”。
幾周后，這個(gè)世界著名的高新技術(shù)區(qū)仿佛時(shí)光倒退回了1972年。孩子們嘗試著帶弟弟妹妹去踢足球、為全家人做晚飯、自己起床去公交車站，甚至制作木筏計(jì)劃去池塘上漂流。
“這切實(shí)改變了我們的生活。”五年級(jí)男孩的母親吉娜在給學(xué)校的信中寫道，兒子越來越負(fù)責(zé)任，“我們幾乎抓住所有機(jī)會(huì)自由放養(yǎng)。他獨(dú)自烘烤布朗尼蛋糕，放學(xué)后騎車回家，搞定自己冰冷潮濕的游泳袋。”梅麗莎則驚喜地發(fā)現(xiàn)，三年級(jí)的女兒逐漸擺脫內(nèi)向，自信起來。
斯科納茲稱，在成年人無微不至的呵護(hù)下，美國(guó)孩子的童年常常在室內(nèi)和汽車?yán)锒冗^，這不僅污染環(huán)境、摧毀孩子健康，也消磨了許多父母心懷的夢(mèng)想。在她看來，“自由放養(yǎng)”堪稱一箭三雕的解決方案。“作為父母，我們的任務(wù)不是一天24小時(shí)地看著孩子，而是給他們面對(duì)世界的能力和信心。好的父母給孩子根基和翅膀，然后退開，看他們扶搖直上。”
荷蘭“自由放養(yǎng)”的教育模式，在荷蘭，4歲的幼兒在操場(chǎng)上玩耍，無人看管。在立陶宛，人們進(jìn)商店買東西時(shí)將孩子丟在門外的嬰兒車上。在歐洲的很多地方，小孩子騎自行車去學(xué)校。
以上是美國(guó)學(xué)前教育方法的內(nèi)容介紹，要想了解更多學(xué)前教育相關(guān)信息內(nèi)容，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)嬰幼兒教育欄目學(xué)前教育培訓(xùn)頻道，如學(xué)前教育資訊，學(xué)前教育教師心得等，小編都會(huì)第一時(shí)間為大家更新跟進(jìn)最新信息。如有任何疑問也可在線留言，小編會(huì)為您在第一時(shí)間解答！
