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457萬人考研,數(shù)字背后的現(xiàn)狀是什么?

457萬人考研,數(shù)字背后的現(xiàn)狀是什么?

唯學網(wǎng) • 教育培訓

2021-12-27 10:31

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12月25日,2022年全國碩士研究生招生考試拉開帷幕。

今年,全國報考人數(shù)為457萬,比2021年增長80萬。實際上,自2016年起,我國碩士研究生報考人數(shù)在高位上保持高增長趨勢。2015-2022年,7年平均增長15.8%。

12月25日,2022年全國碩士研究生招生考試開考,考生在陜西省西安市的西安醫(yī)學院考點準備入場。

25日,中國教育在線發(fā)布《2022年全國研究生招生調查報告(以下簡稱《報告》)》!秷蟾妗凤@示,研究生報名熱度持續(xù)高漲,就業(yè)壓力仍為主要因素,而且,人文社科專業(yè)競爭激烈。

碩士研究生報考人數(shù)持續(xù)增長

用人單位對學歷要求越來越高

“努力只能過線,拼命才能上岸!薄吧习丁保傅氖敲撾x備戰(zhàn)考研的“苦!,進入心儀的高校。

隨著高等教育普及化,我國研究生招生規(guī)模持續(xù)擴大。2011年研究生招生總人數(shù)56萬,到2020年達到110.6萬人,2021年則達到了約120萬。

但上岸仍然不易。畢竟,考研報名人數(shù)也水漲船高。

根據(jù)對考研動機的調查分析,就業(yè)壓力成為考生選擇考研的最主要因素。近六成的考生因為就業(yè)壓力大,想增強就業(yè)競爭力而選擇考研。通過對考生的調查發(fā)現(xiàn),面對當前的就業(yè)形勢,超過四成的考生認為就業(yè)有一定難度,對找到理想工作信心不足。33%的考生認為通過努力可以找到自己滿意的工作,有信心找到理想的工作。22%的考生則表示擔憂,認為就業(yè)形勢嚴峻,擔心找不到工作。

40年前,蘭德爾·柯林斯在《文憑社會》中提出了“文憑通脹”現(xiàn)象——獲得高學歷的人越來越多,工作職位對教育水平的要求也越來越高。

學歷貶值,已是不爭的事實。我國具有研究生學歷的就業(yè)者比例穩(wěn)步上升。2007年我國就業(yè)人群中研究生學歷人數(shù)占比為0.2%,之后占比不斷上升。到2019年,我國就業(yè)人群中研究生學歷占比達到1.1%。也就是說每100名就業(yè)者中就有1名擁有研究生學歷。用人單位對從業(yè)者學歷要求越來越高。

人文社科領域報考競爭激烈

什么專業(yè)報考的人更多?

《報告》分析了深圳大學2022年碩士研究生報考情況,從深圳大學2022年碩士研究生報考人數(shù)來看,應用心理、心理學、新聞與傳播成為網(wǎng)報人數(shù)排前三的專業(yè),均突破千人。而智能制造技術、現(xiàn)代教育技術等理工科專業(yè)報考不足百人,差異較大。

而在中國石油大學(華東)這所工科高校,2022年碩士研究生報考人數(shù)中,工商管理專業(yè)報考1147人位居第一,會計與法律(非法學)報考人數(shù)也均超過了400人,高居第五與第六位。

在北京航空航天大學2022年碩士研究生報考人數(shù)中,電子信息專業(yè)報考2723人位居第一,但公共管理、工商管理及工程管理專業(yè)報考人數(shù)也均超過了1000人。

也就是說,即使在偏理工科的高校,人文社科領域專業(yè)的考研競爭仍然激烈。

《報告》指出,還有一個明顯變化是,在相關政策的推動下,碩士研究生招生總人數(shù)中,專碩招生人數(shù)增長明顯。從2011年的15.8萬增長到2020年的60.2萬,專碩招生人數(shù)增長近4倍。

教育部發(fā)布的《專業(yè)學位研究生教育發(fā)展方案(2020-2025)》的通知指出,支持學位授予單位優(yōu)化人才培養(yǎng)結構,碩士研究生招生計劃增量主要用于專業(yè)學位?梢灶A見,未來專業(yè)碩士將繼續(xù)保持快速發(fā)展。

此外,碩士研究生招生增量主要向數(shù)學、物理、化學、生物等基礎學科傾斜,向集成電路、人工智能、公共衛(wèi)生等服務國家戰(zhàn)略、社會民生急需領域相關學科傾斜。推免作為高質量研究生招生的重要渠道之一,名額也同樣向國家急需領域傾斜。

此前,教育部研究生司黨支部書記、司長洪大用指出,要著眼未來規(guī)劃當下,適應高質量發(fā)展需要,全面深化改革,推動研究生教育體系調整升級,創(chuàng)造更多機會、更優(yōu)品質、更佳體驗、更強力量,因而具有更大影響的研究生教育。

“更多機會”既是數(shù)量上的,也是結構上的,要致力于讓有需要、有興趣、有能力接受研究生教育的人擁有更多的選擇機會!案鼉(yōu)品質”是要全面推進學科專業(yè)、人才培養(yǎng)和管理評價體系等改革,提升研究生教育質量!案洋w驗”是要著力優(yōu)化教和學的體驗,充分激發(fā)學生潛力,使基于興趣的學習成為研究創(chuàng)新的重要動力!案鼜娏α俊笔且μ嵘芯可逃谓(jīng)濟社會高質量發(fā)展的能力,更有效地應對全球科技和人才競爭,更有力地提升我國綜合實力!案笥绊憽本褪羌訌妵H化人才培養(yǎng),持續(xù)打造“留學中國”品牌,不斷擴大我國研究生教育的國際影響。

為滿足我國經(jīng)濟發(fā)展對高質量人才的需求,我國研究生教育一方面擴大招生規(guī)模,另一方面加強質量建設,嚴格把控畢業(yè)關。即使一戰(zhàn)成“碩”,也意味著進入下一片海域,開啟下一段奮斗。人生,總要上一個又一個岸,下一片又一片海。但心中若有夢,未來便可期。

來源:科技日報

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