裂變案例：微信讀書

用過微信讀書的伙伴都能發(fā)現(xiàn)，微信讀書的社交裂變屬性很強，為了免費看書都愿意主動分享給伙伴從而來延長閱讀時間。

1. 微信讀書的裂變分享內(nèi)容

1)每日一答瓜分書幣無限卡

APP里有個游戲環(huán)節(jié)“每日一答”，贏的話可以獲得書幣或無限卡，總共有12道題，若闖關(guān)失敗且沒復(fù)活機會，需要花2書幣或看廣告或邀請朋友玩游戲的形式來復(fù)活，如果正好卡在一半選擇退出游戲，那多虧呀，就可選擇分享來獲得復(fù)活。

2)集贊得12天聯(lián)名卡

將聯(lián)名卡分享給朋友，每張卡片集齊2個贊可得2天無限卡，為了能延長閱讀天數(shù)選擇分享活動內(nèi)容還是不錯的!

3)翻一翻

用戶有免費翻卡牌的機會，翻開的獎品：電子書、書幣、無限卡等，但翻牌的次數(shù)有限，想要繼續(xù)翻牌的話需要將卡片分享出去，才能獲得2次翻卡的機會。

4)組隊抽取無限卡

需要找4位隊友與你組隊進行無限卡抽獎，若有新用戶加入隊伍可抽取終身無限卡，新用戶越多，中獎幾率越大，這分享的刺激性該有多大。

5)分享TOP200榜書單

將TOP200前的好書分享給好友即可免費領(lǐng)取到1天的無限卡。

6)小圈子分享

類似于朋友圈，你的好友或者愛閱讀的小伙伴都愛在小圈子里寫讀后感，隨后分享給身邊的人你的“博學(xué)多才”，就像助力模型中說的，通過自主分享來獲得榮譽。

2. 社交裂變產(chǎn)品通性

微信讀書的分享機制可算是鼻祖，讓用戶自愿分享花式玩的不亦樂乎，仔細深思下會發(fā)現(xiàn)分享活動類的形式都有幾個共通性：

利用利益鏈刺激用戶自愿分享;

利用關(guān)系鏈吸引新用戶來使用;

利用產(chǎn)品鏈延長用戶使用時長;

利用趣味鏈引導(dǎo)用戶闖關(guān)學(xué)習(xí)。

思考

當(dāng)我們思考自己的產(chǎn)品如何策劃一場裂變活動時，除了思考如何降低參與門檻外，更要思考用戶分享后可以得到什么。

同時選獎品時一定要深思熟慮，有時間的話最好可以調(diào)研下當(dāng)下用戶想要獲得什么，最怕還沒開始就已經(jīng)結(jié)束了。

除了物質(zhì)上的獎勵外，還有哪些是物質(zhì)所不能滿足的，例如：幫助用戶完成社交需求、表達想法、提高用戶的成就感、儀式感等等。

只要當(dāng)我們從人的本性出發(fā)，去分析分享的本質(zhì)，才能避免陷入花錢買用戶的死循環(huán)當(dāng)中。

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