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學(xué)校介紹

曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com),是北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司(以下簡(jiǎn)稱北京曼頓咨詢)旗下網(wǎng)站。是總部位于美國(guó)的國(guó)際職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)合會(huì)在北京地區(qū)授權(quán)的培訓(xùn)考試及認(rèn)證單位[認(rèn)證號(hào):IOCL086132],同時(shí)也是 香港培訓(xùn)認(rèn)證中心授權(quán)的培訓(xùn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)[認(rèn)證號(hào):HKTCC(GZ)A1.. 招生資質(zhì): 已認(rèn)證
學(xué)校優(yōu)勢(shì): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面/公開(kāi)課方面
咨詢電話: 13810210257
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問(wèn)題終結(jié)者-行動(dòng)學(xué)習(xí)式問(wèn)題分析與解決(廣州,6月19-20日)
2021/5/14 8:47:48 來(lái)源:北京曼頓企業(yè)管理咨詢有限公司 [加入收藏]

問(wèn)題終結(jié)者-行動(dòng)學(xué)習(xí)式問(wèn)題分析與解決(廣州,6月19-20日)
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) www.mdpxb.com
【咨詢電話】4006820825 010-56133998 13810210257
【培訓(xùn)日期】2021年6月19-20日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】廣州
【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)的中基層管理者、企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理 、將問(wèn)題的干系人組建成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),效果更佳。

【課程背景】
本課程顛覆了傳統(tǒng)的授課方式,改變了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)模式,從講授式教學(xué)進(jìn)入以問(wèn)題為起點(diǎn),以目標(biāo)為導(dǎo)向的研討式教學(xué),從個(gè)人參與到人人參與,經(jīng)驗(yàn)主義到科學(xué)思維,從外部案例到就地取材挖掘現(xiàn)場(chǎng)案例,從線性講授到立體構(gòu)建,從內(nèi)容交付到成果交付。課程融合了組織管理、行動(dòng)學(xué)習(xí)、管理改善等核心要素。
1.管理的主要工作是什么?
2.為什么我們每天面臨大量的問(wèn)題?
3.為什么我們的思維總是固化在自己的空間里?
4.為什么我們解決某一個(gè)的問(wèn)題后,下一次又出現(xiàn)了同樣的問(wèn)題?
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題還要來(lái)得更重要,團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題比個(gè)人獨(dú)立解決問(wèn)題更有效,系統(tǒng)性的解決問(wèn)題比各個(gè)擊破更給力;結(jié)構(gòu)化的思維模式比無(wú)序的研討分析更快速;以終為始的問(wèn)題解決思維比經(jīng)驗(yàn)思維更具科學(xué)性。《問(wèn)題終結(jié)者:行動(dòng)學(xué)習(xí)式問(wèn)題分析與解決》融合了4W2H、思維導(dǎo)圖法、系統(tǒng)思考法、團(tuán)隊(duì)列名法、5WHY分析法、天地人物分析法、智慧疊加法、全腦思維模式等10余個(gè)問(wèn)題解決的工具和方法,高效的幫助學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)尋找問(wèn)題的解決措施,針對(duì)解決措施制定行動(dòng)計(jì)劃,達(dá)到學(xué)習(xí)后就可以行動(dòng)的效果,幫助管理者提升績(jī)效。

【課程收益】
1.從戰(zhàn)略的高度理解管理的主要任務(wù),幫助管理者界定工作職責(zé);
2.通過(guò)團(tuán)隊(duì)交互和融合,改善學(xué)員心智模式,形成更適應(yīng)組織發(fā)展的心智模式;
3.現(xiàn)場(chǎng)學(xué)會(huì)并應(yīng)用“問(wèn)題解決科學(xué)分析法”,幫助企業(yè)解決3-7個(gè)真實(shí)的難題;
4.學(xué)會(huì)應(yīng)用15個(gè)問(wèn)題解決的工具,并實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用到問(wèn)題解決的各個(gè)環(huán)節(jié)中來(lái);
5.幫助團(tuán)隊(duì)成員達(dá)成思維上的默契,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),構(gòu)建思維意識(shí)的一致性,在同一思維軌道上,團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),精進(jìn)與協(xié)作。

【課程優(yōu)勢(shì)】
本課程以謝言川老師十幾年的管理實(shí)踐和咨詢經(jīng)驗(yàn)所設(shè)計(jì)的基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的、獨(dú)特的管理課程,他不僅幫助管理者獲得問(wèn)題分析與解決的工具,他還幫助管理打通了心智和認(rèn)知,幫助管理者接受訓(xùn)練后就能夠知行合一。
本課程在中國(guó)移動(dòng)各省地市公司成為集采課,是覆蓋所有移動(dòng)公司的課程,本課程在客戶、合作機(jī)構(gòu)中返聘高達(dá)93.5%,成為客戶和機(jī)構(gòu)極其信任的課程。
本課程將過(guò)去線性講課式內(nèi)容進(jìn)行升級(jí)和設(shè)計(jì),形成四位一體式立體課程,包括路徑和模式構(gòu)建、工具和方法導(dǎo)入、心智認(rèn)知升級(jí)、實(shí)踐與應(yīng)用結(jié)合,最終直指問(wèn)題解決、績(jī)效實(shí)現(xiàn)和管理者習(xí)慣塑造。

【課程大綱】
模塊一:以終為始——問(wèn)題導(dǎo)向到目標(biāo)導(dǎo)向
1.理解經(jīng)營(yíng)和管理的關(guān)系
2.管理的本質(zhì)和規(guī)律中找到問(wèn)題解決的本質(zhì)
3.問(wèn)題的主體和問(wèn)題界定
4.問(wèn)題的屬性、時(shí)間和控制范圍的分類
5.行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典工具——團(tuán)隊(duì)列名法
6.問(wèn)題的癥狀描述——4W2H分析
7.問(wèn)題型主題轉(zhuǎn)換問(wèn)題型目標(biāo)
8.目標(biāo)的來(lái)源和行動(dòng)的保障
9.有目的的放棄,有目的的發(fā)展,有目的的創(chuàng)新
10.問(wèn)題解決科學(xué)分析法的心理學(xué)和管理學(xué)原理
案例分析:《企業(yè)、銀行、醫(yī)院有問(wèn)題么?》
案例分析:《大數(shù)據(jù)在智慧交通中的應(yīng)用》
案例分析:《紅冰箱問(wèn)題解決法幫助西貝從優(yōu)秀到卓越》
案例分析:《BA兩家公司如何應(yīng)對(duì)工業(yè)4.0》
視頻分析:《問(wèn)題的本質(zhì)是什么》
行動(dòng)學(xué)習(xí):確定小組要解決組織中實(shí)際存在的問(wèn)題
行動(dòng)學(xué)習(xí):對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析并轉(zhuǎn)化為目標(biāo)
模塊二:追根溯源——結(jié)果導(dǎo)向到原因聚焦
11.應(yīng)用5WHY思維分析法尋找問(wèn)題的真因
12.應(yīng)用天、地、人、物來(lái)聚焦問(wèn)題原因的分類
13.應(yīng)用思維導(dǎo)圖來(lái)繪制原因邏輯關(guān)系圖
14.應(yīng)用系統(tǒng)圖來(lái)厘清原因的關(guān)系和邏輯
15.通過(guò)建立標(biāo)準(zhǔn)來(lái)聚焦關(guān)鍵原因
16.應(yīng)用聚焦法來(lái)尋找關(guān)鍵原因
17.原因的質(zhì)疑和反思
18.原因的系統(tǒng)思考和問(wèn)題閉環(huán)管理
案例分析:《現(xiàn)象級(jí)問(wèn)題背后的原因有哪些?》
案例討論:《控成本與營(yíng)收提高的系統(tǒng)思考》
案例分析:《時(shí)代變遷和自我升級(jí)》
案例分析:《某問(wèn)題解決的關(guān)鍵點(diǎn)示例》
行動(dòng)學(xué)習(xí):要因確認(rèn)和關(guān)鍵原因聚焦
行動(dòng)學(xué)習(xí):關(guān)鍵原因的系統(tǒng)思考和評(píng)估
模塊三:集思廣益——經(jīng)驗(yàn)主義到團(tuán)隊(duì)智慧
19.問(wèn)題解決專家都具備的5大核心能力
20.你所不知道的心智模式在影響你的工作和生活
21.啟動(dòng)思維的雙核系統(tǒng)來(lái)尋找問(wèn)題的解決措施
22.借用創(chuàng)造性思維來(lái)激活團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意
23.20%關(guān)鍵行為:經(jīng)驗(yàn)、障礙應(yīng)對(duì)和創(chuàng)新策略的激活
24.運(yùn)用組織智慧法系統(tǒng)化思考問(wèn)題的解決措施
25.應(yīng)用世界咖啡館來(lái)跨界支持
26.團(tuán)隊(duì)決策的機(jī)制和模式
27.決策的標(biāo)準(zhǔn)
案例分析:《特斯拉南北之路的思維》
案例分析:《一個(gè)平行四邊形的畫(huà)法開(kāi)啟你的右腦》
案例分析:《如何創(chuàng)造17元的利潤(rùn)》
案例分析:《價(jià)格設(shè)計(jì)心理學(xué)原理》
行動(dòng)學(xué)習(xí):為確定的問(wèn)題尋找解決方案
行動(dòng)學(xué)習(xí):跨界共創(chuàng)解決措施
模塊四:三思而行——質(zhì)疑反思到行動(dòng)落地
28.有效的行動(dòng)策略:低頭拉車(chē)、抬頭看天、駐足思考
29.問(wèn)題到答案的整體質(zhì)疑反思
30.盈利矩陣分析法對(duì)解決措施二次聚焦
31.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和防范確保行動(dòng)有效
32.制定具體的項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃
33.建立4大落地執(zhí)行的保障體系
34.從體驗(yàn)-反思-歸納和應(yīng)用的成長(zhǎng)之路
案例分析:《某企業(yè)問(wèn)題解決小組的行動(dòng)計(jì)劃保障機(jī)制》
案例分析:《某問(wèn)題解決小組對(duì)項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估》
行動(dòng)學(xué)習(xí):目標(biāo)型問(wèn)題的行動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)與分析
實(shí)踐行動(dòng):項(xiàng)目方案的優(yōu)化和行動(dòng)引擎啟動(dòng)。
應(yīng)用:?jiǎn)栴}解決與分析的模版推動(dòng)實(shí)踐

【講師介紹】
謝言川老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)(www.mdpxb.com)資深講師。擅長(zhǎng)領(lǐng)域:組織管理
管理顧問(wèn)、私董教練、E-MBA
師從著名管理學(xué)家陳春花教授
北京彼得·德魯克管理學(xué)院 認(rèn)證講師(CDE)
裴中陽(yáng)戰(zhàn)略定位團(tuán)隊(duì) 私董教練
Persona GLOBAL 領(lǐng)導(dǎo)力講師
新華都商學(xué)院 企業(yè)導(dǎo)師
能力工坊研究院 院長(zhǎng)&創(chuàng)始人
中國(guó)南方行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟 發(fā)起人
中國(guó)企業(yè)能力建設(shè)工程 特聘講師
某著名集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心 主任
謝老師建立過(guò)2所企業(yè)商學(xué)院,在家電、地產(chǎn)行業(yè)(某知名多元化集團(tuán))等多個(gè)行業(yè)積累了非常豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。謝老師目前在通信、汽車(chē)、銀行、互聯(lián)網(wǎng)、制造、農(nóng)牧等多個(gè)行業(yè)的企業(yè)擔(dān)任經(jīng)營(yíng)管理顧問(wèn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)顧問(wèn),多次受邀在德魯克管理論壇、《中外管理》雜志舉辦的中外管理人力資源論壇、《培訓(xùn)》雜志舉辦的中國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)、CSTD論壇、中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)論壇、中國(guó)企業(yè)人才發(fā)展高峰論壇、中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)舉辦的論壇、深圳市人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)舉辦的論壇和財(cái)智名家的人力資源論壇等峰會(huì)和論壇上做主題演講。
謝老師用145個(gè)管理項(xiàng)目和私董項(xiàng)目,每年堅(jiān)持項(xiàng)目和課程迭代式升級(jí),以年超過(guò)200天的項(xiàng)目輔導(dǎo)和授課時(shí)間,為涵蓋互聯(lián)網(wǎng)、金融、通信、電力、制造、農(nóng)業(yè)等多個(gè)行業(yè)和大量的企業(yè)提供專業(yè)的價(jià)值服務(wù),助推企業(yè)在不確定的環(huán)境中穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)和持續(xù)成長(zhǎng)。
近年來(lái),謝言川老師憑借在咨詢培訓(xùn)行業(yè)的貢獻(xiàn),榮獲中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)匠心獎(jiǎng)、中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)十佳講師、中國(guó)品牌培訓(xùn)師100強(qiáng)等多項(xiàng)殊榮和多家企業(yè)的特聘講師稱號(hào)。
一、交付價(jià)值
通過(guò)戰(zhàn)略定位,聚焦戰(zhàn)略目標(biāo),構(gòu)建戰(zhàn)略實(shí)施路徑,針對(duì)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的管理能力要求,以私董教練、管理課程、管理輔導(dǎo)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等形式提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和服務(wù),幫助客戶塑造統(tǒng)一心智模式,形成統(tǒng)一的管理語(yǔ)言,構(gòu)建卓越的管理習(xí)慣,推動(dòng)戰(zhàn)略落地。

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用:培訓(xùn)費(fèi)3800元(含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi));如需食宿,會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢:4006820825 010-56133998 56028090 13810210257 鮑老師
3、報(bào)名流程:電話登記-->填寫(xiě)報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注:如課程已過(guò)期,請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站,查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng):www.mdpxb.com (每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門(mén)公開(kāi)課,歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

我要發(fā)表評(píng)論

      張躍華
      方向:更多管理研修
      資深培訓(xùn)師,營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)專家,中國(guó)品牌研究院研究員,特聘專家。《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》資源中心專家講師。曾在多家集團(tuán)公司擔(dān)任、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān),副總經(jīng)理,董事長(zhǎng)助理等職務(wù)。系"情感營(yíng)銷(xiāo)"“終端...