為什么鼓勵(lì)孩子學(xué)聲樂?

聲樂是一門集語言、音樂、表演為一體的綜合藝術(shù)，同時(shí)也是再創(chuàng)造藝術(shù)。為什么從小讓孩子學(xué)聲樂呢?當(dāng)然不是為了當(dāng)歌唱家，而是因?yàn)樗鼘?duì)孩子的成長大有益處。

在北京大學(xué)的2019年高水平藝術(shù)團(tuán)的招生簡章中，就有專門針對(duì)于聲樂類考生的優(yōu)惠政策：

1、特招一名女高音，文化課成績可降至生源省份一本分?jǐn)?shù)線，也就是說，只要你的專業(yè)夠優(yōu)秀，就能擁有文化課過本省一本線就能上北大的機(jī)會(huì)!

2、其他各聲部也均有優(yōu)惠政策，文化課分?jǐn)?shù)降至北京大學(xué)在生源省份本科第一批次最終模擬投檔線下20分以內(nèi)錄取。

在高考激烈的角逐中，高1分便高出千軍萬馬，20分的優(yōu)勢其實(shí)是非常明顯的。在同等分?jǐn)?shù)的情況下，如果持有藝術(shù)團(tuán)專業(yè)合格證的學(xué)生可能和其他同學(xué)在報(bào)考學(xué)校上有名校以及普通學(xué)校的差距，更有個(gè)別專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生可以只過一本線即可進(jìn)入北大，這是多么幸福的一件事!

讓孩子學(xué)聲樂，不僅對(duì)于考學(xué)有所幫助，且對(duì)于孩子的成長都有著諸多益處。

促進(jìn)大腦發(fā)育，提高記憶力

語言是左腦思維，音樂是右腦思維，唱歌時(shí)左右腦是同時(shí)應(yīng)用的。孩子在學(xué)習(xí)唱歌的時(shí)候，得記住歌詞和旋律，如果跟隨音樂做一些律動(dòng)練習(xí)，那就還需要記住動(dòng)作。這些都會(huì)在不經(jīng)意間促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育，也會(huì)更有利于記憶力的發(fā)展;

鍛煉孩子的表達(dá)能力

唱歌除了對(duì)孩子的記憶力有促進(jìn)作用，也對(duì)孩子語言能力的提升大有幫助。一首好的歌曲，歌詞往往也是很優(yōu)秀的。孩子學(xué)唱歌曲的時(shí)候，自然而然地就擴(kuò)展了詞匯量，還在無形中學(xué)會(huì)了更多藝術(shù)性的語言表達(dá)。我們一般還會(huì)要求孩子在唱歌時(shí)吐字清楚，最好能帶著感情，有強(qiáng)弱、快慢變化地歌唱。這樣就能讓孩子更正確地發(fā)音、更好地理解語言的重音、節(jié)奏、句子結(jié)構(gòu)，等等;

鍛煉身體

科學(xué)的發(fā)聲方法，需要人體各部分的配合，如，呼吸，丹田之氣等，每天都把它理順了，調(diào)勻了，練足了，無形中促進(jìn)氣血的循環(huán)，那對(duì)身體肯定是有幫助的。還有腰腹部肌肉的收縮，腔體、管道的共鳴等等�？傊�，唱歌是需要化巧力的，要身體各部分都調(diào)動(dòng)起來，唱歌的過程就是一個(gè)鍛煉身體的過程;

建立自信心

學(xué)唱歌可以有很多比賽、表演的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子建立和增強(qiáng)自信很有幫助，特別是對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作都會(huì)有很大的好處，可以說對(duì)孩子影響和受益是終生的;

培養(yǎng)孩子的審美

聲樂藝術(shù)，是一種審美的藝術(shù)，不管什么歌曲，都緊緊圍繞著生活，圍繞著我們的情感。在歌曲中，我們體會(huì)著喜、怒、哀、樂等各種情緒，在潛移默化中，培養(yǎng)我們一定的審美習(xí)慣和審美觀點(diǎn)�！斑@首歌真好聽，”“我最喜歡唱這首歌了，”這其實(shí)就是一種審美取向的體現(xiàn)。久而久之，就形成了我們特定的審美思想;

學(xué)習(xí)知識(shí)

歌曲內(nèi)容所表現(xiàn)的范圍，是很大的。除了體現(xiàn)一定的思想，情感，方針，政策等以外，還有許多生活、科學(xué)小知識(shí)。唱歌的過程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，比如一些兒歌里面的算術(shù)歌，英文歌，詩詞歌等，在唱歌中，不知不覺就學(xué)會(huì)了。所以，唱歌是一種很好的教育方式;

情感的培養(yǎng)

客觀的講，同齡人中，懂音樂要比不懂音樂顯得更有活力，更有思想，更有情感的表達(dá)和控制能力。因?yàn)槌�歌本身也是一個(gè)抒發(fā)感情的過程，每首歌所表達(dá)的感情都不相同，久而久之，孩子們會(huì)唱的歌越來越多，能感受到的情感也會(huì)越來越豐富;

調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力

人常說，唱歌是人生自身帶的樂器，因此對(duì)孩子影響和受益是終生的，每個(gè)孩子都要走向成年獨(dú)立面對(duì)社會(huì)和工作，人生必然會(huì)遇到各種壓力，唱歌是最好的宣泄方式。還有社交、辦公，聯(lián)絡(luò)，溝通，公關(guān)等，唱歌都可以作為處理方式之一來運(yùn)用。所以對(duì)孩子影響和受益是終生的;

容易入門

聲樂比器樂在音樂表達(dá)上更直觀，所以更容易入門。聲樂曲最大的特點(diǎn)也是最有別于器樂曲的一點(diǎn)就是——它有歌詞，能夠讓孩子馬上就知道這個(gè)音樂講述了什么故事，要表達(dá)什么內(nèi)容。而且，孩子能夠很快就體會(huì)到由他自己演唱來表現(xiàn)這個(gè)音樂所帶來的愉悅感;

增強(qiáng)免疫力

美國加州大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，唱詩班的成員在每次排練后，他們體內(nèi)一種名為IgA的免疫球蛋白含量增加了150%，而在一次公開演出后，這種免疫球蛋白更是增加了240%;美國加州大學(xué)的羅伯特·貝克教授對(duì)唱歌的作用進(jìn)行了長期研究，他表示：“壓力會(huì)影響人體的免疫系統(tǒng)。而如果你對(duì)自己做的事情感覺很好，免疫系統(tǒng)就會(huì)得到增強(qiáng)”;

不枯燥

唱歌幾乎是每個(gè)孩子都喜歡的事情，差不多所有的孩子都曾經(jīng)有過自言自語一般地唱歌和編歌的成長階段。從小到大，每個(gè)人都會(huì)在高興時(shí)不自覺地哼起得意的小曲兒�？梢�，歌唱能夠融入到日常生活中，這會(huì)讓孩子感覺更加親切;

自由

唱歌不需要固定的場合，也沒有太大的限制。小朋友唱，青少年、老年人都唱。走著唱，站著，坐著唱都行，身體就是你一生的樂器，走到哪兒，唱到哪兒，方便。不是你一定要隨身帶著才行。而且，你學(xué)會(huì)唱的歌曲，旋律，一輩子都不會(huì)忘，正所謂：唱到老，學(xué)到老，用到老;

容易得到成就感

聲樂學(xué)習(xí)在時(shí)間安排上更符合孩子心理和生理需求。相對(duì)器樂曲而言，歌曲短小精悍，學(xué)會(huì)唱一首歌遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)一首器樂曲所花時(shí)間要少得多，也容易得多。兒童能夠自覺并有效集中注意力的時(shí)間不長，好聽又簡短的歌曲會(huì)使他在短時(shí)間就獲得成功的快樂;

懂得科學(xué)用嗓

我們知道，人的嗓子，是我們和其他人進(jìn)行交流的一種方式。不僅僅是用于唱歌。人的嗓音各不相同，音色有好有壞，聲音有明亮的，清脆的，沙啞的等等。但是，我們剛一出生的啼哭，聽起來都是差不多的，都很清脆。為什么后來，有許多人嗓子出了問題，講話費(fèi)力，聲音刺耳呢?原因是多方面的，有遺傳，病變等，還有就是不知道科學(xué)用嗓的知識(shí)，不注意保護(hù)等造成的。學(xué)習(xí)聲樂，必然要學(xué)習(xí)科學(xué)的用嗓，要懂得保護(hù)自己的喉嚨，不亂喊亂叫，同時(shí)，提高自己的發(fā)聲質(zhì)量，使你的聲音更圓潤，更甜美。這樣，無論你講話，朗讀，做播音，主持人，都能很好的勝任，有更好的效果!

來源：聲樂合唱

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