家庭教育中，父母要避開這5把“刀”，會影響孩子的一生

　　孩子的成長歷程，家長的參與非常重要，因為父母的行為和觀念都會對孩子造成深遠的影響。然而，參與孩子的成長要做到以身作則，家長要明確這個觀念才能給孩子一個健全的教育方式。

　　我國曾經(jīng)就有一任教育部長直言：''家長要有科學(xué)的教育理念，對孩子要有合理的預(yù)期。''

　　通俗地說，家長如果要孩子完成一件事，那么家長自己必須先做到;要孩子承諾不做的事情，家長自己也不能做;家長無法做到的事情，不強迫孩子去完成;孩子自己想做的，家長要理性地引導(dǎo)和教育。

　　其實說的就是家長要理性地看待孩子的成長軌跡，畢竟是自己的孩子，自己有什么樣的能力，孩子雖然能做得比自己好，但是自己也不能把預(yù)期想得太高，因為那會無形給孩子施加諸多的壓力。

　　因此，在生活當(dāng)中家長要注意自己的教育方式和理念，避免自己極端的教育方式傷害了孩子，而自己也成了那送出一把把刀的''施害者''。

　　第一把刀：爭吵

　　這把爭吵的刀，其實很容易砍掉孩子的安全感，因為父母長期處于一種矛盾和互相攻擊的狀態(tài)當(dāng)中，處于這樣陰影下的孩子，不管是對于未來生活的盼望還是當(dāng)下自身的安全感，都會因為父母的每一次爭吵而逐漸被''砍掉''。

　　據(jù)數(shù)據(jù)顯示，如果說父母經(jīng)常吵架的話，孩子心理問題出現(xiàn)的概率是32%;如果父母離婚的話，孩子的心理問題概率是29%;相較前兩者，和睦家庭則只有18%左右。

　　因此，家長如果有爭吵的行為，應(yīng)該盡量克制情緒私下去解決，而不是在孩子面前給孩子烙下難以磨滅的陰影。

　　第二把刀：溺愛

　　溺愛的刀是溫柔一刀、飽含砒霜的一刀，因為這把刀會直接抹殺孩子的自主能力，在家長凡事都包攬的庇護下，孩子會逐漸變得不愿意去做事情，什么事情都讓父母來解決，時間一久則會讓孩子養(yǎng)成少爺和小姐的心性。

　　即使說在這樣的庇護下孩子能安心學(xué)習(xí)，但是就像曾經(jīng)一條報道當(dāng)中提到的少年天才，雖然年紀(jì)輕輕就上了大學(xué)，甚至在別人還在念高中大學(xué)的年紀(jì)就讀了研究生，但是因為無法自主獨立的關(guān)系，仍舊被學(xué)校勸退了。

　　當(dāng)家長要溺愛孩子的時候，不要以為無限制地對他們好就是在幫助他們，因為任何的好過度以后就會成為甜蜜的毒藥，最終毒害了孩子而不自知。

　　第三把刀：比較

　　臺灣著名作家劉墉曾說：''長期處于被父母比來比去陰影里的孩子，感受不到父母對自己的尊重，體會不到父母的肯定和欣賞。他們的內(nèi)心就像一片貧瘠荒涼的土地，缺乏原本屬于一個孩子的生機與活力。''

　　比較孩子，其實是一種非常物化孩子的行為，就像是把孩子當(dāng)成一件觀賞品一樣去看待，對孩子可以說相當(dāng)不尊重。如果說孩子長期被比較的話，則會產(chǎn)生自卑感，進而影響到他的上進心和學(xué)習(xí)的動力。

　　第四把刀：打罵

　　孩子的心理非常脆弱，一丁點的傷害都會讓孩子感到難以釋懷，因此家長的勸導(dǎo)才變得尤為重要。然而家長不但不成為孩子心理的護航員，反而還在孩子心靈尚未成熟之前經(jīng)常打罵他。

　　這樣的環(huán)境下成長的孩子，除了性格方面會更加怯弱，甚至還會用特別極端的方式反抗父母，譬如說前段時間因為母親打了一巴掌就跳下樓的孩子，因為他的自尊心已經(jīng)觸底了，所以他才選擇了這樣讓人心酸又難受的''反抗方式''。

　　第五把刀：嘮叨

　　無異議的嘮叨等同于助長孩子的叛逆心理，因為每個人都有獨立的想法和人格，而父母的嘮叨有些看似關(guān)心，實則是要把自己的想法強加于孩子身上。

　　然而這樣的嘮叨過頭以后，就會讓孩子變得無法忍受，因此變得不愿意和父母形成積極的溝通方式，讓親子之間的關(guān)系更加疏遠和淡漠，即使有矛盾也很難第一時間處理好。

　　教育這件事講究循序漸進，如果說父母過于急躁地濫用一些被淘汰的教育方式去教育孩子，那么結(jié)果會導(dǎo)致孩子與自己漸行漸遠，不僅不利于孩子的成長，還會讓親子關(guān)系變得越來越陌生。

　　來源：　網(wǎng)絡(luò)

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