幼升小是孩子們?nèi)松械牡谝粋�轉(zhuǎn)折點，因此家長們都非常的重視。關(guān)于小學(xué)入學(xué)年齡的問題，一直牽動著家長的內(nèi)心。教育部松綁”小學(xué)入學(xué)年齡限制，表示說可以接受將滿6周歲的兒童入學(xué)，但對于這一松綁究竟是利還是弊，社會上的也議論紛紛。
根據(jù)國家規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。也就是說截至當年8月31日年滿6周歲兒童可以報名就讀小學(xué)一年級，而9月1日出生的孩子，則要等到下一年。
教育部松綁”小學(xué)入學(xué)年齡限制，表示說可以接受將滿6周歲的兒童入學(xué)，但對于這一松綁究竟是利還是弊，社會上的也議論紛紛。許多教育專家表示，小學(xué)的入學(xué)年齡其實是根據(jù)孩子成長的健康水平和智力水平而定的。放寬小學(xué)入學(xué)年齡，對于身體發(fā)育良好，智力發(fā)育也正常的孩子來說當然是最好不過，但是每個孩子的發(fā)育狀況都不一樣，所以想要大規(guī)模地統(tǒng)一放寬入學(xué)年齡需要經(jīng)過大規(guī)模的調(diào)研才行。
也有社會人士認為，提前入學(xué)年齡，等于減輕了工作人口對未成年人口的養(yǎng)育負擔(dān)，相對地提高了每個工作人口的收入，也等于為老年人口的撫養(yǎng)多做了一份貢獻。提前入學(xué)年齡，對政府來說，不僅沒有增加任何負擔(dān)，九年義務(wù)教育還是九年的經(jīng)費開支，但會因延長未來工作人口的勞動時間，增加了財富，因而提高了收入。
對于小學(xué)入學(xué)年齡的限制問題，最大的問題莫過于是“一刀切”的問題，比入學(xué)年齡遲一兩星期或一兩個月的孩子就要等到下一年才可以入學(xué)，這就像是讓著部分孩子被迫”復(fù)讀一樣，其實這部分孩子在身體發(fā)育和智力發(fā)育上是可以有能力進入小學(xué)的。當然，對于一些家長想要揠苗助長”，提前兩三年將孩子送入小學(xué)也是不可取的，因為即使孩子的身體和智力發(fā)育可以承受，但是心理發(fā)育卻沒有辦法，極有可能會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)或是溝通上的心理問題。
所以，對于小學(xué)入學(xué)年齡的限制，不單是松不松綁的問題，還有松綁到什么程度的問題，限制是必要的，但是一刀切似乎也不太合理，只有把握好限制的松緊度，才是對孩子和社會最有利的。
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