環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)專業(yè)解讀

隨著社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化的逐步發(fā)展，環(huán)境設(shè)計(jì)與人類的關(guān)系變得更為密切。環(huán)境設(shè)計(jì)以為人服務(wù)作為目標(biāo)，其目的就是通過技術(shù)和藝術(shù)的手段對(duì)人們生產(chǎn)、生活、工作、學(xué)習(xí)的環(huán)境進(jìn)行改造，以創(chuàng)造出適宜人類各種需求的場(chǎng)所，從而達(dá)到滿足人們精神和物質(zhì)需要的優(yōu)美環(huán)境。我國(guó)從上世紀(jì)八十年代開設(shè)此專業(yè)，到今天已發(fā)展成為比較完備的學(xué)科體系，在我們的生活中日益發(fā)揮著重要作用。今天，向陽生涯的高考志愿規(guī)劃師向陽君和大家一起討論。

什么是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)?

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，它是教育部《本科專業(yè)目錄》藝術(shù)學(xué)設(shè)計(jì)類中的8個(gè)基礎(chǔ)專業(yè)之一。它是借助藝術(shù)的表現(xiàn)形式對(duì)建筑室內(nèi)外空間環(huán)境要素進(jìn)行改造和整合的一門實(shí)用藝術(shù)。該專業(yè)是藝術(shù)、科學(xué)與技術(shù)相互交流融合的產(chǎn)物，具有極強(qiáng)的集成性和綜合性品質(zhì)特征。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)解決的是人與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系問題，其發(fā)展受到社會(huì)、文化、歷史、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)、科技等諸多方面的因素影響，需要建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、宗教學(xué)、生態(tài)學(xué)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)的支撐。

環(huán)境設(shè)計(jì)研究什么?

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)主要研究室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)和室外環(huán)境設(shè)計(jì)兩大內(nèi)容，即以研究建筑內(nèi)部空間、色彩、照明、家具、陳設(shè)、自然景物等諸要素關(guān)系為目標(biāo)的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)，和以研究建筑外部空間、景觀、綠化、雕塑、小品、設(shè)施等諸要素關(guān)系為目標(biāo)的室外環(huán)境設(shè)計(jì)。通過設(shè)計(jì)，優(yōu)化、完善、創(chuàng)新各種空間環(huán)境，達(dá)到使用功能的必需條件和視覺心理的美好享受。

環(huán)境設(shè)計(jì)以建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)為基礎(chǔ)，是在建筑與規(guī)劃基礎(chǔ)之上的再創(chuàng)造，是建筑與規(guī)劃的深化和完善。與建筑設(shè)計(jì)相比，環(huán)境設(shè)計(jì)更注重建筑的室內(nèi)外藝術(shù)氣氛的營(yíng)造;與城市規(guī)劃設(shè)計(jì)相比，環(huán)境設(shè)計(jì)更注重規(guī)劃細(xì)節(jié)的落實(shí)與完善;與園林設(shè)計(jì)相比，環(huán)境設(shè)計(jì)更注重局部與整體的關(guān)系。

本科階段主要課程有哪些?

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常綜合，包括空間類型、造型設(shè)計(jì)、照明形式、陳設(shè)布局、植物配置、景觀設(shè)施、裝飾構(gòu)造、色彩情感、環(huán)境心理、文化脈絡(luò)等方面，需要構(gòu)建一個(gè)完整的知識(shí)體系。

以長(zhǎng)安大學(xué)為例，學(xué)生在校期間開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程有：設(shè)計(jì)素描、鋼筆速寫、環(huán)境表現(xiàn)技法、三大構(gòu)成、圖形圖像處理、水彩風(fēng)景、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、陰影透視基礎(chǔ)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)原理、人體工程學(xué)、中外城市建設(shè)史、傳統(tǒng)文化概論、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、中外園林史、建筑裝飾材料與構(gòu)造、城鄉(xiāng)生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃、建筑物理、建筑裝飾預(yù)算等;專業(yè)課程有：民用建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、城市設(shè)計(jì)概論、植物配置與造景、地域文化與城市景觀、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)、景觀工程學(xué)、室內(nèi)裝飾施工與組織等。此外，還包括大量的美術(shù)類采風(fēng)實(shí)習(xí)、專業(yè)類課程設(shè)計(jì)以及城市環(huán)境認(rèn)知、設(shè)計(jì)院生產(chǎn)實(shí)習(xí)、環(huán)境藝術(shù)賞析、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，使課堂理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合。

各高校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)當(dāng)年是否招生，以高校公布的招生計(jì)劃為準(zhǔn)。

行業(yè)新機(jī)遇，發(fā)展好前景

我國(guó)改革開放以來經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，人們對(duì)健康的生活方式與舒適的室內(nèi)外環(huán)境質(zhì)量的追求逐步增強(qiáng)，對(duì)從事室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)的高級(jí)專門人才的需求日益增大。隨著行業(yè)細(xì)分，環(huán)境藝術(shù)也拓展到全方位、多范圍的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，就業(yè)市場(chǎng)廣闊，且待遇較高。

僅以裝飾行業(yè)為例，建筑裝飾行業(yè)近年來始終保持較高的增長(zhǎng)速度。根據(jù)中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)發(fā)布的數(shù)據(jù)，我國(guó)建筑裝飾行業(yè)總產(chǎn)值由2010年的2.10萬億元增加到2018年的4.22萬億元，年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)9.12%。2019年，建筑裝飾行業(yè)總產(chǎn)值約為4.6萬億元。裝飾行業(yè)是目前最具有潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)之一，未來30-50年都將處于一個(gè)高速上升的階段。隨著城市化進(jìn)程的加快，作為建筑業(yè)的三大支柱性產(chǎn)業(yè)之一，建筑裝飾行業(yè)也顯現(xiàn)出巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

畢業(yè)生就業(yè)去向

通過本專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生將具備較為扎實(shí)的自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎(chǔ)，掌握環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)與技能，了解設(shè)計(jì)規(guī)范，擁有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)，拓寬國(guó)際化視野，具備較強(qiáng)的綜合設(shè)計(jì)能力與實(shí)踐應(yīng)用能力，能夠從事建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的工作。

從長(zhǎng)安大學(xué)歷屆畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，學(xué)生畢業(yè)后保送研究生、考研比例約占20%，出國(guó)學(xué)習(xí)比例約占5%，約有70%的畢業(yè)生選擇直接就業(yè)。

據(jù)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)共有700多所高校(含獨(dú)立學(xué)院、民辦院校)開設(shè)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)，包括清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華中科技大學(xué)、天津大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、北京服裝學(xué)院、北方工業(yè)大學(xué)、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、西安交通大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院等知名學(xué)校。根據(jù)學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和培養(yǎng)目標(biāo)的不同，該專業(yè)分別開設(shè)在藝術(shù)學(xué)院或建筑學(xué)院等，室內(nèi)設(shè)計(jì)和室外設(shè)計(jì)等培養(yǎng)方向也有不同側(cè)重。

以長(zhǎng)安大學(xué)為例，其環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)在建筑學(xué)院，使該專業(yè)很好的借助了學(xué)校城鄉(xiāng)建設(shè)的專業(yè)平臺(tái)，緊密依托建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)作為專業(yè)持續(xù)發(fā)展的建設(shè)基礎(chǔ)與支撐條件，注重室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)與室外景觀設(shè)計(jì)兩大方向同步并舉。

清華大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系重視教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)方針，設(shè)有室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)方向，是我國(guó)大陸地區(qū)最早設(shè)立該專業(yè)方向的系。

同濟(jì)大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)成立于2000年，與工業(yè)設(shè)計(jì)/產(chǎn)品設(shè)計(jì)、媒體與傳達(dá)設(shè)計(jì)在一個(gè)寬闊的設(shè)計(jì)學(xué)科知識(shí)平臺(tái)上充分交叉。華中科技大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)置在建筑與城市規(guī)劃學(xué)院中，在廣義建筑學(xué)大系統(tǒng)涵蓋下，使環(huán)境設(shè)計(jì)系學(xué)科建設(shè)在環(huán)境藝術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)方面達(dá)到國(guó)內(nèi)一流專業(yè)的水平。

天津大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)與建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)具有密切關(guān)聯(lián)性，細(xì)化空間設(shè)計(jì)與藝術(shù)性環(huán)境設(shè)計(jì)是學(xué)科特色。

其他美術(shù)院校開設(shè)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)，大都注重學(xué)生的審美基礎(chǔ)與動(dòng)手設(shè)計(jì)能力，也更加強(qiáng)調(diào)方案構(gòu)思的創(chuàng)新能力。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)按藝術(shù)類專業(yè)招生

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)按藝術(shù)類專業(yè)招生，考生要參加美術(shù)類專業(yè)考試(包括省級(jí)統(tǒng)考和�？�)。統(tǒng)考一般測(cè)試素描、速寫、色彩三個(gè)科目，個(gè)別院校校考時(shí)還增加了設(shè)計(jì)科目的考察。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)要求考生具有較強(qiáng)的繪畫基礎(chǔ)和較高的審美素質(zhì)，注重對(duì)學(xué)生造型能力、空間想象能力、創(chuàng)新能力以及審美趣味方面的考察，以便今后更好地從事設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。該專業(yè)還要求學(xué)生無色盲、色弱。

來源：陽光高考

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