8個(gè)批評(píng)孩子的科學(xué)方法
1. 允許孩子解釋：
偏聽則暗，兼聽則明，不能聽信某一方的指責(zé)，要允許孩子自己解釋。
家長(zhǎng)保持中立，客觀評(píng)價(jià)孩子是否做錯(cuò)，為什么做錯(cuò)。
2. 學(xué)會(huì)換位思考：
家長(zhǎng)要換位思考，理解孩子這么做的目的，找準(zhǔn)批評(píng)的切入點(diǎn)。
并且讓孩子換位思考，“假設(shè)你是那個(gè)人，你會(huì)有什么感受，這么做到底對(duì)不對(duì)”。
3. 首先自我批評(píng)：
批評(píng)孩子前，家長(zhǎng)先進(jìn)行自我批評(píng)，放低身段，迅速拉近跟孩子的關(guān)系。
家長(zhǎng)的自我批評(píng)，也能讓孩子學(xué)會(huì)自我反思。
4. 只對(duì)事不對(duì)人：
孩子做錯(cuò)了或者沒做好，家長(zhǎng)第一反應(yīng)不是責(zé)罵，而是指導(dǎo)。
就事論事，讓孩子明白為什么不能這么做，這么做會(huì)有什么后果。
5. 教會(huì)孩子改錯(cuò)
不能盲目地批評(píng)，要通過科學(xué)的方法讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤，并且找到改錯(cuò)的方法。
利用批評(píng)再給孩子上一課，是批評(píng)的意義所在。
6. 選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)：
不能在孩子起床時(shí)、睡覺前、吃飯時(shí)、生病時(shí)批評(píng)他，這會(huì)直接影響他的身心健康。
最好和孩子坐下來(lái)平靜交流，父母可以對(duì)孩子提要求，孩子也可以對(duì)父母提意見。
7. 采用和善的態(tài)度：
批評(píng)孩子≠罵孩子，父母更不能向孩子宣泄情緒，應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地指出錯(cuò)誤，然后再教育。
也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就翻舊賬，讓孩子抵觸認(rèn)錯(cuò)，不服管教。
8. 尊重孩子的自尊：
別當(dāng)著外人面批評(píng)孩子，更不要在孩子的同學(xué)、老師面前對(duì)他又打又罵。
不只大人需要被尊重，孩子同樣需要被尊重，孩子的內(nèi)心比我們想象的更加脆弱敏感。
10個(gè)懲罰孩子的科學(xué)方法
1. 練字：
練字是一種比較枯燥的學(xué)習(xí)，但能夠讓孩子平靜下來(lái)，反思自己。
等孩子練好字了，家長(zhǎng)也恢復(fù)平靜了，這時(shí)候就可以心平氣和地交流。
2. 彌補(bǔ)：
孩子弄臟了地面，就讓他拿小掃帚小拖布去清理，賴床耽誤了時(shí)間，就讓他多背幾首古詩(shī)。
讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，勝過一切打罵。
3. 面壁思過：
家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間的冷落會(huì)讓孩子難受，從而開始反思自己是否真的做錯(cuò)。
如果孩子不配合，家長(zhǎng)可以稍微拉長(zhǎng)面壁時(shí)間，直到孩子承認(rèn)錯(cuò)誤再跟他講道理。
4. 改變聲調(diào)：
父母直接指責(zé)孩子，孩子一定會(huì)反抗，這時(shí)就應(yīng)該改變語(yǔ)氣，“太可惜了，因?yàn)槟阋恢睕]做作業(yè)，就失去一次和小伙伴玩的機(jī)會(huì)”。
當(dāng)孩子意識(shí)到做作業(yè)就能跟小伙伴玩，他會(huì)避免下一次不做作業(yè)帶來(lái)的不愉快的后果。
5. 幫忙做家務(wù)：
孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)可以罰他做一些他不愛做的家務(wù)，如收拾房間、洗衣服等等。
既能夠鍛煉他的動(dòng)手能力，又能培養(yǎng)他的責(zé)任心和家庭參與感。
6. 暫停某些權(quán)利：
比如說，不讓孩子玩玩具，不允許孩子到同學(xué)家做客，限制孩子玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)等等。
告訴他，正因?yàn)樗鲥e(cuò)了才會(huì)有這樣的后果，當(dāng)他表現(xiàn)好的時(shí)候就能恢復(fù)權(quán)利。
7. 減少親密行為：
在懲罰孩子的過程中，不跟孩子擁抱，不對(duì)孩子愛撫，不再用溫柔的語(yǔ)氣聊天。
讓孩子知道，犯錯(cuò)后會(huì)失去父母的關(guān)心與愛護(hù)，以后就要避免犯錯(cuò)。
8. 擬定家庭公約：
在相互尊重的前提下，擬定一份家長(zhǎng)和孩子都要遵守的家庭公約，規(guī)定哪些事能做，哪些事不能做。
家長(zhǎng)和孩子要互相監(jiān)督，利用家庭公約培養(yǎng)良好習(xí)慣。
9. 家人口徑一致：
父母說法不一，或祖輩寵溺孩子，都會(huì)導(dǎo)致對(duì)孩子的批評(píng)和懲罰大打折扣。
只有當(dāng)家庭教育保持一致，父母的管教才會(huì)發(fā)揮作用。
10. 自然承擔(dān)后果法：
如果孩子已經(jīng)體驗(yàn)到做錯(cuò)事情的后果，那就讓他自己承擔(dān)，不要心疼孩子。
當(dāng)孩子能夠從這件事情中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自然就學(xué)好了。
好的教育 獎(jiǎng)懲分明
好的父母 管教同步
很多父母都糾結(jié)過一個(gè)問題：到底要不要管教孩子?
管了，怕孩子哭鼻子，不管，怕孩子學(xué)壞。
但是家長(zhǎng)要明白，懲罰，是為了讓孩子改變，而不是為了懲罰而懲罰，這就需要家長(zhǎng)們把握度和原則。
在懲罰過程中，不能任憑自己的情緒，隨意打罵孩子、羞辱孩子，語(yǔ)氣要和善而堅(jiān)定，眼神不帶敵意，懲罰內(nèi)容要貫徹到底。
事后，及時(shí)安撫孩子，或擁抱、或微笑，讓孩子知道你沒有對(duì)他失望，要他更有自信。
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》中有一句話：“沒有人和你說不的時(shí)候，你是長(zhǎng)不大的�！�
教育孩子光靠愛是不夠的，父母溫柔且堅(jiān)定的管教，潛移默化地改變了孩子的人生走向。
懲罰不是目的，而是手段，愛孩子最好的方式是協(xié)助他成為更好的自己。
教育好自己的孩子，是父母這輩子最重要的事業(yè)。
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