高中生努力學(xué)習(xí),成績(jī)卻上不去?老師:可能踩了這5個(gè)坑
在高中,常常可以看見這樣的學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間很多,每天犧牲掉休息娛樂(lè)的時(shí)間學(xué)習(xí),可是在學(xué)習(xí)上收效頗微。這種學(xué)生是最冤枉的,他們成績(jī)不好并不是因?yàn)椴慌。相反,他們非常努力,甚至可以說(shuō)他們比學(xué)霸都要努力。可是成績(jī)卻不如學(xué)霸,難道真的是學(xué)霸比他們聰明嗎?
其實(shí),并不是這樣的。高中分班的時(shí)候,學(xué)校會(huì)把分?jǐn)?shù)段的學(xué)生分在一個(gè)班。也就是說(shuō)一個(gè)班的學(xué)生能力水平不相上下、相差不多。那為什么付出同等的努力,甚至比別的學(xué)生付出的努力還要多,可是成績(jī)卻沒(méi)有給出相應(yīng)的回報(bào)呢?回報(bào)跟付出不成正比,還是有跡可循的。高中生努力學(xué)習(xí),成績(jī)卻上不去?老師:可能踩了這5個(gè)坑。
1. 處于“假努力”狀態(tài)
很多高中生成績(jī)上不去,是因?yàn)樘幱诩倥顟B(tài)。假努力只是看上去比較努力,其實(shí)真正用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間并不多。比如有的學(xué)生看似在學(xué)習(xí)上花費(fèi)了四個(gè)小時(shí),實(shí)則有兩個(gè)小時(shí)是玩手機(jī)的時(shí)間。再比如有的學(xué)生學(xué)習(xí)到后半夜,但其實(shí)只是裝樣子,并沒(méi)有用心學(xué)習(xí)。所以,想要提高成績(jī),高中生就需要杜絕假努力。
2. 學(xué)習(xí)效率低
有的學(xué)生就疑惑了,我在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有“假努力”,我是真努力,學(xué)習(xí)的時(shí)候并沒(méi)有玩,也沒(méi)有裝樣子,為何收效甚微呢?其實(shí),這主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率低。學(xué)習(xí)效率是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素,學(xué)習(xí)效率低,在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)只能學(xué)習(xí)很少的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這也就不難解釋為何有些學(xué)霸在學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間不多,成績(jī)卻一直居高不下,主要是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)效率高。
3. 缺乏獨(dú)立思考能力
高中科目的難度跟初中科目的難度不同。高中科目的難度很高,高中生一定要培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。獨(dú)立思考需要學(xué)生學(xué)會(huì)思考,遇到問(wèn)題不要著急問(wèn)別人,要先自己分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。有的問(wèn)題只是看著難,其實(shí)并不難。獨(dú)立思考能力是一種很重要的能力,高中生缺少這種能力,就很難拿高分。
4. 課前不預(yù)習(xí),理解能力弱
很多學(xué)生成績(jī)上不去是因?yàn)楦簧侠蠋煹纳险n節(jié)奏。老師課堂上講的知識(shí)點(diǎn)聽不懂,堆積了很多疑難問(wèn)題。預(yù)習(xí)是解開這個(gè)難題的關(guān)鍵。高中教材上的知識(shí)點(diǎn)比較抽象、不易理解。高中生課前不預(yù)習(xí),上課直接聽講,很可能聽不懂老師講的知識(shí)點(diǎn)。所以,同學(xué)們要做好預(yù)習(xí)工作,帶著問(wèn)題聽課。
5. 不會(huì)舉一反三、靈活變通
想要考試拿高分,高中生不僅要懂知識(shí)點(diǎn),還要會(huì)用知識(shí)點(diǎn)。高中生要提高學(xué)以致用的能力,否則也是徒勞無(wú)功。想要提高學(xué)以致用的能力,就需要學(xué)會(huì)舉一反三、靈活變通。學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,要深入理解知識(shí)點(diǎn)。做題的時(shí)候,認(rèn)真分析每個(gè)步驟,回想相關(guān)的考點(diǎn)跟題型,做好知識(shí)點(diǎn)跟題型之間的聯(lián)動(dòng)。
老師有話說(shuō):高中生努力學(xué)習(xí),成績(jī)卻上不去,這是很多學(xué)生遇到的問(wèn)題。當(dāng)這種情況出現(xiàn)在自己身上時(shí),高中生要先穩(wěn)住情緒,靜下心來(lái),好好分析一下這種情況出現(xiàn)的原因。這種情況出現(xiàn)的原因有很多種,把真正的原因找到,然后針對(duì)性地改變,這樣阻礙成績(jī)提升的障礙才會(huì)清除。不管什么時(shí)候,高中生都要相信自己,要謹(jǐn)記:拖累成績(jī)的永遠(yuǎn)不可能是勤奮,而是一些不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法、錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣跟行為等。
來(lái)源: 臻兒老師
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