寒假來臨，中小學(xué)或?qū)㈤_啟“線上教學(xué)”補課，家長們卻笑不出來

隨著十二月份中旬的來臨，寒假也離我們越來越近了，許多中小學(xué)生都很高興，因為今年沒上幾天課，寒假假期還很長。

寒假來臨，中小學(xué)或?qū)㈤_啟“線上教學(xué)”

今年因為特殊情況，許多學(xué)生都沒上幾天課，許多地區(qū)的中小學(xué)連課本上的內(nèi)容都沒學(xué)完就要放寒假了。家長們對此情況很是擔(dān)心，因為孩子連課程都沒有學(xué)完，成績怎么會好呢?

一部分學(xué)校也想到了這點，所以紛紛啟動了一項補救措施，也就是“線上教學(xué)”，原本這是一件好事，可以讓孩子在保證健康的情況下，補習(xí)一下沒有上完的課程。而且還很是方便，孩子不用去學(xué)校，家長也不用每天起很早送孩子上學(xué)了。

但是一些家長卻紛紛感覺到擔(dān)憂，甚至有些焦慮，因為他們對線上教學(xué)有一點點的排斥心理，而且也確實有一些原因。

“線上教學(xué)”補課，家長們卻笑不出來的3個原因

原因一：孩子自制力差，線上教學(xué)容易讓孩子學(xué)的學(xué)的就去玩游戲去了

開啟線上教學(xué)之后，孩子們每天就可以光明正大地玩電腦或者手機等電子設(shè)備了，之前家長還有理由收孩子的手機，現(xiàn)在孩子拿一個學(xué)習(xí)就把家長嗆住了，所以不少中小學(xué)生都開始沒有自制力地玩游戲去了。

原因二：線上教學(xué)效率低，老師不好管理，學(xué)生理解不到位

線上教學(xué)的實際教學(xué)效率相對較低，雖然同樣是老師授課，但是由于不是面對面教學(xué)，所以老師們根本沒辦法監(jiān)控到全部孩子的學(xué)習(xí)狀況，只能自己在網(wǎng)絡(luò)的一端講，學(xué)生們實際怎么學(xué)習(xí)，有沒有認(rèn)真聽課，老師們根本不知道。

不僅如此，學(xué)生們對課堂內(nèi)容也理解不到位，因為如果遇到一些不懂的地方，學(xué)生們不能即使跟老師溝通，所以學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率比較低下，一些學(xué)生甚至產(chǎn)生了厭學(xué)心態(tài)，還有逆反心理。

原因三：線上教學(xué)對學(xué)生的視力有嚴(yán)重影響

不僅如此，家長們最為擔(dān)心的還是學(xué)生們的視力，長時間地對著電腦屏幕和手機屏幕，紫外線的輻射，很容易讓孩子們的視力受損，小小年紀(jì)就開始近視，關(guān)鍵還學(xué)不到東西，真的是得不償失。

筆者有話說

線上教學(xué)其實學(xué)校的初衷是好的，而且隨著這些年的發(fā)展，線上教學(xué)的體系和內(nèi)容，還有質(zhì)量都有很大的提升，一些地區(qū)的線上教學(xué)甚至整合了許多優(yōu)秀教師都教學(xué)視頻，為許多偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子提供了很大的幫助。

但是確實家長們的擔(dān)憂也是事實，所以線上教學(xué)未來還有很大的進步空間，學(xué)生和家長們都需要一起努力。

來源:豪哥教育筆記

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