對(duì)于第一次做父母的人來(lái)說(shuō),在親子教育方面,無(wú)論是心理上還是生活上都還沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備。當(dāng)孩子從睜開(kāi)眼睛俯瞰世界的那刻起,就將開(kāi)始慢慢的發(fā)生變化。而且據(jù)專家表示,孩子在1-10歲之間是認(rèn)識(shí)人生價(jià)值觀、世界價(jià)值觀的初期階段。所以,父母在做親子教育前,一定要了解孩子在不同年齡段的心理特征。
新媽咪親子教育前先了解1-10歲孩子的心理特征
1-2歲:這個(gè)階段的孩子開(kāi)始有了自我的意識(shí),有點(diǎn)小叛逆。最突出的表現(xiàn)就是“不”字當(dāng)頭、愛(ài)唱反調(diào)、占有欲強(qiáng),同時(shí)也開(kāi)始有了關(guān)心他人的心理。其實(shí),這階段的孩子只是不懂的表達(dá),當(dāng)餓了、渴了、累了的時(shí)候,就會(huì)容易發(fā)脾氣,對(duì)于第一次做父母的家長(zhǎng)一定要有些耐心,要學(xué)會(huì)摸索孩子的生活規(guī)律。而且這階段的孩子注意力轉(zhuǎn)移的很快,家長(zhǎng)們可以利用這個(gè)機(jī)會(huì),在孩子即將要發(fā)情緒前,采取相應(yīng)的措施。
3-4歲:這個(gè)階段的孩子情緒慢慢穩(wěn)定下來(lái),學(xué)會(huì)了分享和依賴。他開(kāi)始與其他孩子一起玩耍,喜歡聽(tīng)媽媽講故事。在肢體動(dòng)作控制上,也已經(jīng)相當(dāng)?shù)睦髁,也很平穩(wěn)。在語(yǔ)言方面,也開(kāi)始嘗試寫字,畫(huà)畫(huà),即使家長(zhǎng)們完全看不懂,孩子也是那么的快樂(lè)著。當(dāng)孩子三歲半的時(shí)候,有了截然不同的變化,開(kāi)始沒(méi)有安全感。這時(shí)家長(zhǎng)們就要格外的注意,盡量的陪在他的身邊,也讓孩子去和別的孩子多玩耍。到了四歲,孩子開(kāi)始變的活潑起來(lái),動(dòng)作迅捷、喜歡冒險(xiǎn)、喜歡新的事物。在語(yǔ)言上,也開(kāi)始模仿別人說(shuō)話。這時(shí),家長(zhǎng)們就要注意自己的言行了,不要讓孩子看見(jiàn)大人的粗俗,要做孩子的第一位老師,教導(dǎo)孩子禮貌。
5-7歲: 五歲的孩子像陽(yáng)光一樣,溫暖、明朗。五歲的孩子一心求好,在這個(gè)年紀(jì),家長(zhǎng)是孩子世界的中心,想得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),有時(shí)會(huì)幫家長(zhǎng)們做家務(wù),圍著媽媽身邊轉(zhuǎn)。此時(shí)的孩子喜歡學(xué)習(xí)新事物,也學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,不然讓自己過(guò)度疲累。6歲孩子會(huì)變的有些兩極化,既想依賴父母,同時(shí)也想自己站起來(lái)。7歲,孩子開(kāi)始喜歡自己獨(dú)處,對(duì)外界充耳不聞。此時(shí)的家長(zhǎng)們就要做到耐心和關(guān)心。
7-10歲,這一階段孩子基本上趨于穩(wěn)定狀態(tài),形成了孩子自己的行為特色。由于前一階段的好問(wèn)好動(dòng),使他們對(duì)外界的事物和現(xiàn)實(shí)環(huán)境有了不少的了解,對(duì)外界的事物已經(jīng)不再感到陌生;對(duì)事物的特性有所辨別,對(duì)事物的規(guī)律有所把握。再加之這一階段的孩子通過(guò)上學(xué)讀書(shū),學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),他們懂得的東西確實(shí)也不少,也就初步形成了他們對(duì)事物的觀點(diǎn),形成了他們對(duì)問(wèn)題的看法,也就有了孩子自己獨(dú)立的思想,有了孩子自己對(duì)是非好否的評(píng)判。這個(gè)時(shí)候的孩子,也就成為一個(gè)完全獨(dú)立的人。
對(duì)于第一次做父母的家長(zhǎng)們,無(wú)論孩子在哪個(gè)年齡階段,孩子都是需要家長(zhǎng)的呵護(hù)、關(guān)心、關(guān)愛(ài)的。
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