從幼有所育到幼有優(yōu)育

■奮進(jìn)新征程建功新時(shí)代

學(xué)前教育是終身教育的起點(diǎn)，是為幼兒一生的成長(zhǎng)奠基。對(duì)于家庭和社會(huì)而言，對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行科學(xué)的學(xué)前教育，是為其一生的發(fā)展進(jìn)行投資。

黨的十八大以來(lái)，國(guó)家出臺(tái)了一系列政策文件，各地奮力攻堅(jiān)，深化改革，從面上的普及普惠，到內(nèi)涵上質(zhì)的提升，學(xué)前教育都取得了跨越式發(fā)展。國(guó)家連續(xù)出臺(tái)一系列政策文件，旗幟鮮明地樹起了公益普惠的大旗，一系列國(guó)家重大項(xiàng)目，連續(xù)實(shí)施的學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，都緊緊圍繞公益普惠這個(gè)方向，讓我們看到了政府兜底保障學(xué)前教育的決心和行動(dòng)。

正是堅(jiān)持政府主導(dǎo)、堅(jiān)定道路自信，十年攻堅(jiān)克難，爬坡過坎，才有了我們今天學(xué)前教育的跨越式發(fā)展，資源總量迅速增加，實(shí)現(xiàn)了基本普及，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也有了入園機(jī)會(huì);才有了辦園格局上的根本性變化，普惠保障網(wǎng)廣泛覆蓋，兜住底線，讓老百姓在可承受范圍內(nèi)入得起園。

十年大發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)再次證明，學(xué)前教育作為國(guó)民教育體系的組成部分，要完成為黨育人、為國(guó)育才的使命，政府必須承擔(dān)主體責(zé)任，必須將其作為公益事業(yè)發(fā)展好保障好，這是保障改善民生、增強(qiáng)小康成色的根本前提。

伴隨著學(xué)前教育的大發(fā)展，教師隊(duì)伍建設(shè)的步伐也隨之加快。十年來(lái)，通過職前職后一體化建設(shè)，幼兒園教師隊(duì)伍整體質(zhì)量上了一個(gè)新臺(tái)階。師資補(bǔ)充的力度和速度前所未有。隨著幼兒園教師地位的不斷提升，畢業(yè)生對(duì)幼兒園工作的認(rèn)同感大大提高，并樂于將自己的青春奉獻(xiàn)于幼教事業(yè)。

，質(zhì)量是學(xué)前教育發(fā)展持之以恒的追求。十年間，國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的引領(lǐng)保持了高度的專業(yè)水準(zhǔn)，結(jié)合不同時(shí)期不同任務(wù)出臺(tái)了一系列保教指導(dǎo)文件，雖有不同側(cè)重定位，但一脈相承，貫穿始終的是以兒童為本，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，持續(xù)不間斷地為專業(yè)工作者和基層幼兒園提供專業(yè)引領(lǐng)。

站在下一個(gè)十年的新征程上，學(xué)前教育向高質(zhì)量邁進(jìn)的道路仍然任重道遠(yuǎn)，面對(duì)當(dāng)前機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新局面，我們更應(yīng)攜手共進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)幼有優(yōu)育，讓每個(gè)孩子都享有快樂而有意義的童年而不懈努力。

來(lái)源: 中國(guó)教育新聞網(wǎng)

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