研究由英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)進(jìn)行，報(bào)告由領(lǐng)導(dǎo)研究的該校行為及進(jìn)化中心高級講師丹尼爾·內(nèi)特爾撰寫，發(fā)表于美國《進(jìn)化及人類行為》雜志。

研究對象為17000個在1958年3月的同一個星期出生的英國嬰兒，研究員其后進(jìn)行長達(dá)半個世紀(jì)的跟進(jìn)調(diào)查，例如在1965年詢問孩子母親其丈夫平日花多少時間與孩子相處(如讀書給他們聽、與他們外出等)以及在孩子11歲時為他們安排智商測驗(yàn)。

結(jié)果顯示，較常與父親相處的孩子日后比其他同輩聰明和容易躋身高于父親的社會階層，可見父親的陪伴有助為子女培養(yǎng)更高的才能，這一優(yōu)勢在子女42歲前一直存在。至于把照顧子女的責(zé)任全部交給妻子的父親，他們的子女在個人發(fā)展上與單親家庭子女無異。

研究又發(fā)現(xiàn)，“社會-經(jīng)濟(jì)地位”(即在收入、教育、職業(yè)和健康四方面的等級)較高的父親花較多時間在子女身上。此外，兒子較容易得到父親陪伴，但父親相伴對兒子和女兒的裨益并無區(qū)別。

研究員不排除研究結(jié)果受到其他因素影響，譬如資質(zhì)較高的孩子本身便可能較容易得到父親照顧。

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