本文是唯學(xué)網(wǎng)小編為廣大備戰(zhàn)二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師考試的考生所精選的單選題，現(xiàn)在距離2013年企業(yè)培訓(xùn)師考試時(shí)間11月17日還有30多天，相信很多考生已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)的最后沖刺階段，為幫助廣大考生在備考時(shí)能對(duì)本專業(yè)知識(shí)全面把握，順利通過(guò)考試，唯學(xué)小編特別精選了一些練習(xí)題，本套試題均是單選題，具體內(nèi)容如下：

單選題

1、(C )是培訓(xùn)師職業(yè)道德守則的基本內(nèi)容。

A、道德規(guī)范 B、責(zé)任感

C、遵紀(jì)守法 D、積極進(jìn)取

2、培訓(xùn)師只有積極參加實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，才能把(A)工作做得更有實(shí)效。

A、政治 B、教育

C、職業(yè)培訓(xùn) D、理論研究

3、職業(yè)道德的重大作用，就在于它能激發(fā)培訓(xùn)師履行職業(yè)責(zé)任的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力、自覺(jué)提升職業(yè)素養(yǎng)和(B)。

A、增強(qiáng)創(chuàng)新能力 B、增強(qiáng)責(zé)任心

C、提升專業(yè)技能 D、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神

4、在工作生活中，每個(gè)人都自覺(jué)遵紀(jì)守法，這是保證(D)穩(wěn)定發(fā)展的前提條件。

A、人民生活 B、政治

C、經(jīng)濟(jì) D、社會(huì)

5、( A)是指從業(yè)人員對(duì)所從事職業(yè)的看法、認(rèn)識(shí)及其在工作中的表現(xiàn)。

A、職業(yè)態(tài)度 B職業(yè)道德

C、職業(yè)能力 D、工作經(jīng)歷

6、( A)是消費(fèi)者購(gòu)買某種消費(fèi)品的愿望和能力。

A、需求 B、價(jià)格

C、買賣 D、收入

7、根據(jù)對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)象及勞動(dòng)力市場(chǎng)的組織、運(yùn)行和結(jié)果的考察，可以認(rèn)為勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度中(A)的科學(xué)。

A、勞動(dòng)力市場(chǎng)的運(yùn)行規(guī)律 B、勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料關(guān)系

C、勞動(dòng)力的供給彈性 D、生產(chǎn)資料的所有制形式

8、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的外部性表現(xiàn)為(D )兩種類型。

A、社會(huì)性和經(jīng)濟(jì)性 B、 組織性和個(gè)體性

C、經(jīng)濟(jì)外部和政治外部 D、正外部性和負(fù)外部性

9、(D )是以智力資源為首要依托，可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。

A、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) B、公有制經(jīng)濟(jì)

C、計(jì)劃經(jīng)濟(jì) D、知識(shí)經(jīng)濟(jì)

10、培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)學(xué)可以視為(A )的一種特殊形態(tài)。

A、教育經(jīng)濟(jì)學(xué) B、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和方法研究

C、教育投資 D、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

11、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)培訓(xùn)的影響不包括以下哪項(xiàng)(B)

A、行業(yè)企業(yè)在職業(yè)培訓(xùn)、技能人才培訓(xùn)工作中的主體地位進(jìn)一步得到了強(qiáng)化

B、便于高度的集權(quán)管理和統(tǒng)一調(diào)配

C、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律被引入職業(yè)培訓(xùn)工作中

D、宏觀管理進(jìn)一步強(qiáng)化

12、培訓(xùn)收益率的計(jì)算方法是[(D )/培訓(xùn)成本總量]*100% 。

A、培訓(xùn)總收入 B、培訓(xùn)總支出

C、培訓(xùn)總投資 D、培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)收益額

13、人力資源開(kāi)發(fā)是使人力資源( C)的工作。

A、貶值 B、本土化

C、增值 D、全球化

14、員工考評(píng)指標(biāo)不包括以下哪一項(xiàng)(A )。

A、考評(píng)方案 B、考評(píng)標(biāo)志

C、考評(píng)要素 D、考評(píng)標(biāo)度

15、以下哪項(xiàng)指標(biāo)不屬于教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)工作的基本指標(biāo)。(A )

A、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo) B、人才素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)指標(biāo)

C、人才需要預(yù)測(cè)指標(biāo) D、教育培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)

16、( C)是進(jìn)行教育工作的藍(lán)圖，對(duì)具體的培訓(xùn)工作具有導(dǎo)向、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、凝聚作用。

A、培訓(xùn)課程 B、培訓(xùn)教材

C、教育培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃 D、培訓(xùn)收益

17、《職業(yè)教育法》包括了哪三個(gè)部分。(D )

A、教育改革 總則和職業(yè)教育保障條件

B、總則 職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)教育保障和條件

C、職業(yè)教育體系 思想政治教育和附則

D、職業(yè)教育的實(shí)施 職業(yè)教育的保障條件和附則

18、《勞動(dòng)法》 第68條規(guī)定：“從事技術(shù)工種的勞動(dòng)者，上崗前必須進(jìn)過(guò)(B )。

A、初等教育 B、培訓(xùn)

C、中等教育 D、高等教育

19、( D)是勞動(dòng)者具有和達(dá)到某種職業(yè)所要求的知識(shí)和技能的憑證。

A、技術(shù)水平 B、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

C、工作能力 D、職業(yè)資格證書(shū)

20、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才的意見(jiàn)》 中強(qiáng)調(diào)，要從培養(yǎng)、選拔、評(píng)價(jià)、激勵(lì)等環(huán)節(jié)入手，完善(A )體系。

A、高技能人才工作 B人才流動(dòng)

C、人才交流 D、人才保障

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