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          選擇日本語言學(xué)校的要素有哪些?

          日本現(xiàn)有數(shù)百所語言學(xué)校,教學(xué)質(zhì)量參差不齊,對中國學(xué)生來說,怎樣選擇一所適合自己的學(xué)校?有關(guān)專家總結(jié)了以下6點擇校硬指標(biāo): 一,辦學(xué)資質(zhì): 學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)必須正規(guī),應(yīng)該獲得日本政府認(rèn)可,并經(jīng)過中國駐日使館的認(rèn)證。此外,由大學(xué)主辦的語言學(xué)校雖然學(xué)習(xí)時間長、學(xué)費較貴,但教學(xué)質(zhì)量有保證,而且學(xué)生簽證種類 是“留學(xué)生”簽證,可享受醫(yī)療、保險等方面的優(yōu)惠。 二,辦學(xué)歷史: 語言學(xué)校的辦學(xué)時間越久,辦學(xué)經(jīng)驗就越豐富,也更重視品牌建設(shè),不會因為生源短缺而把留學(xué)生當(dāng)作搖錢樹。一般來說,擁有10年以上校史的語言學(xué)校,辦學(xué)質(zhì)量較為可靠。 三,學(xué)校規(guī)模: 日本語言學(xué)校的規(guī)模差異較大,有的學(xué)生人數(shù)在千人以上,有的則只有100多人。根據(jù)經(jīng)驗,選擇規(guī)模較大的語言學(xué)校,在教學(xué)實力、師資配置、教學(xué)環(huán)境等方面都會有保障。 四,收費標(biāo)準(zhǔn): 各個語言學(xué)校的收費標(biāo)準(zhǔn)不盡相同,但差別不大。但如果遇到過高或過低的情況,就要引起注意。有些學(xué)校要求學(xué)生收到錄取通知后即電匯學(xué)費,而學(xué)生過簽證關(guān)時可能會被拒簽 因此提前交費會有風(fēng)險。此外,語言學(xué)校一般是不收生活費的,如果碰到要求預(yù)先支付大額生活費的學(xué)校,一定要謹(jǐn)慎對待。 五,入學(xué)考試: 優(yōu)質(zhì)的語言學(xué)校大多注重生源質(zhì)量,一般都會設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜雽W(xué)考試。如果遇到敞開大門、免試入學(xué)的語言學(xué)校,就需要當(dāng)心,因為這些學(xué)校入門容易,但文憑質(zhì)量卻未必盡如人意 六,生源構(gòu)成: 中國學(xué)生應(yīng)該選那些混合型生源結(jié)構(gòu)的語言學(xué)校。一方面,生源多元化的學(xué)校,辦學(xué)實力較有保證;另一方面,這種生源結(jié)構(gòu)能有效減低母語依賴性,為中國學(xué)生提供良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。

          風(fēng)云使者

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          日本留學(xué)獎學(xué)金的種類有哪些?

          1、政府(文部省)獎學(xué)金申請日本政府(文部省)的獎學(xué)金需要通過日本駐外大使(領(lǐng))館的推薦,或日本國內(nèi)大學(xué)的推薦。2、地方自治體獎學(xué)金 這是日本地方政府對在該管理區(qū)內(nèi)居住的或在其管轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校讀書的外國留學(xué)生提供的獎學(xué)金。此項獎學(xué)金的支付形式多種多樣,其中包括學(xué)費、生活費或住宿費的補助、國民健康保險補助、發(fā)給交通券以及購書券。申請地方自治體獎學(xué)金首先要認(rèn)真閱讀申請資格表,確認(rèn)有申請資格。申請資格認(rèn)定后,要到當(dāng)?shù)卣蚰闼诘膶W(xué)校索取所需文件表格。填好申請書,搜集所需的資料,如個人履歷表、在學(xué)證明書、指導(dǎo)教師推薦書、健康證明書、照片、外國人登記證明的復(fù)印件等等。然后上交給當(dāng)?shù)卣蚰闼诘膶W(xué)校。這以后一般還要進(jìn)行一次筆試和一次面試。筆試通常包括一般教育課程、專業(yè)科目、日語能力等項目的考試;面試通常是根據(jù)本人情況以及你在日本與本國的文化交流所作的努力而考慮的。選考的結(jié)果將通過當(dāng)?shù)卣蛐7礁嬷救恕?、民間團體獎學(xué)金民間團體獎學(xué)金制度是在企業(yè)、財團或個人提供基金基礎(chǔ)上創(chuàng)立的。這些獎學(xué)金幾乎只能在進(jìn)入日本的大學(xué)或研究生院后才能有資格申請,而且,各類獎學(xué)金幾乎全是通過留學(xué)生所在的大學(xué)申請的。支付形式也是多種多樣的:代付學(xué)費、生活費或住宿費的補助、國民健康保險補助、提供交通券、購書券等。4、各高等院校提供的校內(nèi)獎學(xué)金 此項獎學(xué)金是由各個大學(xué)設(shè)立的獎學(xué)基金提供的。目前,在日本,對外國留學(xué)生減免學(xué)費的大學(xué)正在日益增多,所以學(xué)生入學(xué)前最好了解清楚。5、外國自費留學(xué)生學(xué)費減免制度財團法人日本國際交流協(xié)會建立了一項制度:對一些私立大學(xué)、專修學(xué)校、研究生院的外國自費留學(xué)生減免30%的費用。另外,對在研究生院以及大學(xué)本科、短期大學(xué)、專修學(xué)校學(xué)習(xí)的外國自費留學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu),并且經(jīng)有關(guān)部門評定應(yīng)給予援助者,財團法人日本國際教育協(xié)會也會給予獎學(xué)金。

          風(fēng)云使者

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          何為日語語法?

          語言是人類進(jìn)行思想交流的重要手段,世界上的語言種類繁多,各種語言都有其自身的語言規(guī)律。簡言之,這種語言規(guī)律就是語法。無論哪一種語言,語法都是與語言同時存在的。這是因為語言本身是一種社會的產(chǎn)物,是具有社會性的。不可想象世界上會有一種沒有語法的語言。因為假如一種語言沒有語法的話,那么使用這種語言的人就會隨意用詞造句,使語言出現(xiàn)混亂,從而不能成為語言。因此,可以說作為語言規(guī)律的語法也是具有社會性的。 語法是從一種語言的若干現(xiàn)象中歸納出來的一種共同規(guī)律,這種語言規(guī)律在語言生活中是約定俗成的,所以,語法只能是一種語言的構(gòu)成規(guī)則。不過由于語言本身世社會產(chǎn)物,隨著社會的不斷發(fā)展,語法當(dāng)然也不會一成不變。也就是說作為語言構(gòu)成格式的語法不可能是絕對的,同時也不可能包羅萬象,它不但會有例外,而且還會不斷發(fā)展。 所謂語法一般有兩個含義:一種是語言規(guī)律或存在于語言內(nèi)部的語法事實本身;另一種是對語言規(guī)律或語言事實的研究或闡述,即所謂的語法學(xué)或語法理論。任何一種語言的語法,都是與語言同時存在的說法是指前一種,如果按后一種含義即語法理論的說法,那就應(yīng)該先有語言,后有語法。由此可以知道,作為語言規(guī)律或語法事實的語法和作為對語言規(guī)律進(jìn)行研究的語法是兩個內(nèi)容不同的概念,。作為語言規(guī)律的語法,一種語言只能有一種,這種語法完全是客觀存在的。當(dāng)然這里所說的一種語言是指某一時代,或某一通用范圍的語言,例如某一語言的現(xiàn)代語、古代語、普通話、方言等,都是一種語言。而作為對一種語言規(guī)律進(jìn)行研究的語法理論,可能是多種多樣的,經(jīng)常會因?qū)W者而有所不同?傊,一般所說的語法,兼有以上兩種含義的語法的意思,但是主要還是指前一種,即作為語言規(guī)律的語法。

          風(fēng)云使者

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          日語是什么樣的語言?

          以日語為母語的人幾乎都是日本人。日本的人口大約有1億2800萬人。除此以外據(jù)統(tǒng)計世界上還有大約300萬人在學(xué)習(xí)日語。 那么日語是怎樣形成的呢?雖然日語里有很多地方和朝鮮語相似但是有關(guān)日語的起源和語系的問題目前還沒有定論。 日語的特征之一是口語不太難。就發(fā)音而言日語里只有5個母音和10幾個子音。相對說來每個音都比較容易發(fā)。相比之下書面用語就有一定難度了因為日語和其他語言不同要把幾種文字搭配起來使用。 日語里主要有3種文字。一種是表意文字“漢字”它起源于中國在公元5、6世紀(jì)左右被傳到日本另一種是日本固有的表音文字“平假名“還有一種是主要用于表達(dá)外來事物的表音文字“片假名”!捌郊倜焙汀捌倜狈謩e有46個文字。而漢字一般說來在日常生活中必需掌握的大約有2000個字。 日本的小學(xué)生在1年級時要學(xué)習(xí)80個漢字到小學(xué)6年級畢業(yè)時一共要掌握1006個漢字。 日語還有一個特征就是吸收了很多外語詞匯。古時候在漢字被傳到日本的同時大量的漢語詞匯也被吸收到日語當(dāng)中。從16世紀(jì)左右開始西班牙語、葡萄牙語、阿拉伯語、英語、法語等的很多詞匯也陸續(xù)被納入日語中。在日語的外來語當(dāng)中使用片假名書寫的大都是近代以后傳入日本的單詞。 日本人對春夏秋冬的四季變化非常敏感。所以日語里也有很多表示季節(jié)的詞匯。另外日語里還有豐富多樣的擬聲詞、擬態(tài)詞以及各種各樣的慣用句。如果您能將這些都諳熟于心做到運用自如那么您的日語閱讀表達(dá)一定會更上一層樓。

          風(fēng)云使者

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          提高日語口語有哪些誤區(qū)?

          1.詞匯、語法掌握全面,就能自如說日語?錯例:今日は天気がいいですね。糾正:今日はいいお天気ですね。點評:即使語法無誤,不懂日本人語言習(xí)慣,口語只會不倫不類。2.勤學(xué)愛背、張口即來,就是地道口語?錯例:トイレはどこですか?糾正:トイレに行きたいですが....點評:日本人大多性格含蓄,說話只說一半,未說出口而暗示著的那一半才是重點……不符合日本文化的日語,只能是失禮而不自知!3.已達(dá)N1、N2水平,沒必要特意再練口語?點評:能力考的詞匯、文法、聽力、讀解中并無任何一項能考察口語水平,與日本人交流時,比起證書,發(fā)音和口語表達(dá)才是你日語水平的門面。不張口練習(xí),永遠(yuǎn)說不流利。4.日語音像資料眾多,只要?慈談勇7戮湍芴嵘谡Z?點評:1)動漫、日劇不時爆出方言、粗話、夸張音調(diào),脫離指導(dǎo)初學(xué)者難以分辨什么才是日常生活中真正實用的口語;2)跟動漫、日劇復(fù)述對白,發(fā)音得不到指導(dǎo)、錯誤得不到改正,恐怕最后只是聽力的強者、口語的弱者。

          風(fēng)云使者

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          中國節(jié)日的日語說法?

          1. 元旦(1月1日)—元旦(がんたん)—New Year’s Day 2. 新年-新年(しんねん)— New Year 3. 春節(jié)(農(nóng)歷正月初一)—舊正月(きゅうしょうがつ) Spring Festival (The first of the first lunar month) 4. 元宵節(jié)(農(nóng)歷正月十五)—小正月(こしょうがつ) Lantern Festival (the 15th of the first lunar month) 5. 婦女節(jié)(3月8日)—婦人デ一 (ふじんデ一) Women’s Day (Mar. 8th) 6. 清明節(jié)(4月5日)—清明(せいめい) Tomb-sweeping Festival (Apr. 5th) 7. 勞動節(jié)(5月1日)— メ一デ一 Labor Day ( May 1st) 8. 青年節(jié)(5月4日)—青年節(jié)(せいねんせつ) Youth Day (May 4th) 9. 兒童節(jié)(6月1日)— 兒童節(jié)(じどうせつ) Children’s Day (June 1st) 10. 黨的生日(7月1日) 中國共產(chǎn)黨の誕生日(ちゅうごくきゅうさんとうのたんじょうび Party Birthday (July 1st) 11. 端午節(jié)(農(nóng)歷5月初5)—端午の節(jié)句(たんごのせつく) Dragon Festival ( the 5th of the 5th lunar month) 12. 建軍節(jié)(8月1日)—建軍節(jié)(けんぐんせつ) Army Birthday (Aug.1st) 13. 教師節(jié)(9月10日—教師節(jié)(きょんしせつ) Teachers’ Day (Sep.10th) 14. 國慶節(jié)(10月1日)— 國慶節(jié)(こつけいせつ) National Day (Oct.1st) 15. 中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五日)— 中秋の名月(きゅうしゅうのめいげつ) Mid-Autumn Festival (the 15th of the 8th lunar month) 16. 重陽節(jié)(農(nóng)歷九月初九)—重陽節(jié)(ちょうよのせく) Hallowmas (the 9th to the 9th lunar month)

          風(fēng)云使者

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          如何用日語表達(dá)祝賀之意?

          【具體場合】(1)祝日と誕生日の祝い (祝賀節(jié)日和生日)あけまして、おめでとうございます。(新年好。 新年、おめでとうございます。(恭賀新春。━幞戛`クリスマス。ㄊフQ快樂。─Q生日おめでとうございます。(生日快樂!)(2)婚約、結(jié)婚と出産の祝い (祝賀訂婚,結(jié)婚和生子)ご婚約、おめでとうございます。(恭賀訂婚。)ご結(jié)婚、おめでとうございます。(恭賀新婚之喜。)末永(すえなが)く幸多かれとお祈りします。(祝你們永遠(yuǎn)幸福。)末永くお幸せに。(祝你們永遠(yuǎn)幸福。)なんてきれいな花嫁さんでしょう。(多么漂亮的新娘子啊。┍井(dāng)にお似合いのご良縁ですね。(真是天作之合啊。)(3)入學(xué)、就職と昇進(jìn)の祝い (祝賀升學(xué)、就業(yè)及榮升)ご入學(xué)(にゅうがく)、おめでとうございます。(恭賀升學(xué)。)合格(ごうかく)、おめでとうございます。(祝賀您通過了(考試)。)ご卒業(yè)(そつぎょう)、おめでとうございます。(祝賀您畢業(yè)了。)ご就職(しゅうしょく)、おめでとうございます。(祝賀您就業(yè)了。)ご栄進(jìn)(えいしん)、おめでとうございます。(祝賀你高升了。)ご栄転(えいてん)、おめでとうございます。(聽說您榮升了,恭喜恭喜。)(4)お見舞い (探望病人時的祝福)一日早く立ち直ってください。(祝您早日恢復(fù)健康。)一日も早く全快をお祈りします。(祝您早日痊愈。)ご退院おめでとうございます。(祝賀您出院。)(5)そのほか (其他)ご隆盛(りゅうせい)を祈りします。(祝生意興隆。)立派(りっぱ)なお宅に引越しおめでとうございます。(祝賀您喬遷之喜。)楽しく過ごすようにお祈りします。(祝您過的愉快。)ご無事をお祈りします。(祝您一路順風(fēng)。)萬事(ばんじ)OK!(祝您萬事如意。)御機嫌(ごきげん)よう。(祝你平安。)今日はご挨拶に伺います。(我今天是來問候您的。)【常用表現(xiàn)】常用語句おめでとう。(恭喜。)おめでとうございます。(恭喜。)本日はおめでとうございます。(今天恭喜你了。)お祝いします。(祝賀。─¥いい郡筏蓼。(祝賀!)

          風(fēng)云使者

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          提高日語聽力的素質(zhì)訓(xùn)練法有哪些?

          首先,您必須掌握了常用的大約1000個單詞,這是前提條件。比如單獨說出一個單詞,你就能聽出來中文意思是什么,但是把這個詞放在一個長句子中,你就聽不出來了,因為你的聽力還需要提高。 隨后,必須從今天開始,堅持每天晚上8點鐘,收聽中國國際廣播電臺(CRI)的日語新聞,大約是十分鐘,不會占用你很多時間。CRI 的這個日語新聞,國內(nèi)許多大、中城市的 FM 都可以收到,萬一收不到,也可以改聽日本廣播協(xié)會(NHK)。 在你聽之前,你必須準(zhǔn)備好一張紙和一桿筆,日語新聞開始后,你就必須認(rèn)真聽,一定要認(rèn)真聽,周圍環(huán)境最好要安靜,每聽到一個自己熟悉的單詞,就立刻把它寫在紙上,比如聽到了“上がる”,馬上寫下來,聽到了“減少する”,馬上寫下來,等等等等。

          風(fēng)云使者

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          日本流行用語怎么說?

          1.あいてる。 你有空嗎?2.あきちゃった。 膩了!3.あけましておめでとう。 新年快樂!4.あげる。 送給你。5.あせらないで。 別著急!6.あたった。 打中了。7.あたりまえのことだ。 應(yīng)該做的。8.あっ。 !9.あった。 有了!10.あつかましい。 厚臉皮!11.あとでまたお電話(でんわ)します。 待會再打給您電話。12.あなたと関係(かんけい)ない。 跟你沒關(guān)系。13.あなたに関係(かんけい)あるの。 跟你有關(guān)嗎?14.あなたね。 你啊,真是的!15.あなたもね。 你也是的!16.あのう。 那個……17.あほう。 二百五!18.あほくさい。 傻冒兒!19.あまり突然(とつぜん)のことでびっくりしちゃった。 太突然了,讓人大吃一驚!20.あやしいやつだな。 這家伙真怪!21.あら。 天哪!22.ありがとう。 謝謝!23.ありそうな事(こと)だね。 這是常有的事。24.あるよ。 有啊!25.あれ。 咦?26.あんのじょうだ。 不出所料!27.いいにおい。 好香啊!28.いいえけっこうです。 不用了!29.いいがいがない。 說也白說!

          風(fēng)云使者

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          練習(xí)聽力最好的日本動畫有哪些?

          1.ドラえもん(機器貓)——菜鳥級 對話超簡單,就是那么幾句初學(xué)者看不錯 2.苺ましまろ(草莓棉花糖)——入門級 比較簡單,屬于沒有主題和內(nèi)容的一類打發(fā)時間又不想動腦子的人看的。 動漫TV版《草莓棉花糖》學(xué)習(xí)筆記 3.あず漫畫大王(阿茲漫畫大王)——入門級 語速慢,口齒清晰,三級左右水平的挑戰(zhàn)一下。 4.學(xué)園アリス(愛麗絲學(xué)園)——入門級 雖然故事沒什么意思,就將就著做聽力練習(xí)吧。 5.ああ、女神さま(我的女神)——入門級+ 語速一般,比阿茲漫畫大王稍難一點,還是很適合基本建立了日語框架的入門者選擇的。 6.天空の城ーラピュター(天空之城)——入門級+ 宮崎駿的早期力作之一,情節(jié)很不錯,語言也不是太難,沒什么不常用的詞匯。 7,ヒカルの碁(棋魂)——入門級+ 難度比阿茲漫畫大王稍大,但是作為備考二級的學(xué)習(xí)者,聽懂應(yīng)該不會感到吃力。 8.air(晴空air)——入門級+ 故事太悲了,神尾みすず好可憐。除了神尾她媽媽喜歡用些關(guān)西方言入門者可能有點問題外,其他沒什么。 9.美鳥の日々(美鳥的每一天)——入門級+ 日本人還真想得出來,語言上和其它同等級的差不多。 10.full metal panic(全金屬狂潮)——專業(yè)級- 語速一般,比涼宮春日簡單得多,關(guān)鍵是涼宮語速過快(比熱帶雨林好得多)。 11.雲(yún)の向こう約束の場所(云之彼端 約定的地方)——專業(yè)級- 一部動畫電影,畫面的精致沒話說。在享受的同時練練耳朵吧。不過最后有點莫名,誰能告訴我佐有理是死了嗎? 12.涼宮春日の憂鬱(涼宮春日的憂郁)——專業(yè)級 詞匯多,語速較快,是學(xué)習(xí)進(jìn)入一定層次者練耳的好選擇; 13.探偵學(xué)園Q(偵探學(xué)園Q)——專業(yè)級(略有小成) 推理型的片子,不過和柯南不同又是另一種感覺。凡是這種推理型的片子,聽多了,留心的話可以學(xué)會不少生活用品相關(guān)詞匯。 日劇經(jīng)典臺詞你眼睛超負(fù)荷了嗎14.夜明け前より瑠璃色な(夜明前的琉璃色)——專業(yè)級(略有小成)不錯的搞笑作品,共12話。不是很難。 15.犬夜叉(犬夜叉)——專業(yè)級(略有小成) TV167話。不要光顧著看字幕了。 16.蒼い瞳の少女(倉之瞳的少女)——專業(yè)級(駕輕就熟) 語速正常,里面有優(yōu)美的詩歌朗誦。說道詩歌,自然涉及文言文法,只有這點可能給觀眾造成一點困難。不過畫面不錯的。 17.地獄少女(地獄少女)——專業(yè)級(駕輕就熟) 和死亡筆記同類的黑暗型的片子。寫實性的語氣不造作,接近日劇的語氣,練耳不錯二級聽力滿分者應(yīng)可聽懂60% 。 18.晴れのチク(熱帶雨林的爆笑生活)——噩夢級 語速超快,不知所云,做好覺悟,看你能聽懂多少。

          風(fēng)云使者

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          日語四級主要句型有哪些?

          1. (動詞連用形)てください/請你(為我或我們)做…… 2. (名詞)をください/請給我(們)…… 3. あまり…ない(ません)/不怎么……;不太…… 4. (動詞否定形)ないでください/請你不要…… 5. (動詞連用形)てくださいませんか/請您給我(們)做某事好嗎? 6. (動詞連用形)ませんか/……好嗎? 7. (名詞)が欲しい(です)/我想得到……;我想要……;我想有…… 8. (名詞或動詞連體形+こと)が好きです/我喜歡(愛好)……或喜歡(愛好)做… 9. (動詞連用形)たあとで/在……之后 10. (動詞連用形)ながら/(同時進(jìn)行)一邊……一邊…… 11. (動詞連用形)てから/……之后,…… 12. (動詞連體形)前に/在……之前 13. (動詞連用形)たい(です)/我想(做某事)14. (用言連用形)たり…たりする(です)/(表示動作等交替進(jìn)行或狀態(tài)等交替出現(xiàn))一會兒……一會兒;又……又;有時……有時 15. (名詞、用言終止形)でしょう/表示推量,相當(dāng)于漢語的“……吧”。“だろう”是“でしょう”的簡體形式 16. (名詞)になる/變成……;當(dāng)…… 17. (名詞)を…にする/把……變成……; 18. (形容動詞連用形)になる/變得…… 19. 把……搞成……(形容詞連用形)くなる/變得……20. (名詞)を(形容詞連用形)くする/把……變成…… 21. (名詞)を(形容動詞連用形)にする/把……變成,使……變得…… 22. (用言終止形)から/(表示原因、理由)因為…… 23. (體言)から(體言)まで/從……到…… 24. …か、(それとも)…か/表示選擇性的疑問,可譯成漢語的“是……呢,還是……呢?” 25. (體言)も+(體言)も/…也,…也…;…和…都… 26. (動詞連用形)+たまま/表示保持原狀,原封不動。 27. もう+肯定表現(xiàn)/(表示情況、狀態(tài)已經(jīng)發(fā)生了變化)已經(jīng)…… 28. まだ+否定表現(xiàn)/還沒有(尚未)…… 29. まだ+肯定表現(xiàn)/還…… 30. …という/叫做……

          風(fēng)云使者

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          日語初級常用的形容詞有哪些?

          曖昧(あいまい)0 曖昧的 明(あき)らか② 明顯的,顯然的 當(dāng)(あ)たり前(まえ)0 理所應(yīng)當(dāng)?shù)?安心(あんしん)0 安心的,放心的 安(あん)全(ぜん)0 安全的 一生懸命(いっしょうけんめい)⑤ 努力,拼命 嫌(いや)② 討厭,令人討厭的 意(い)外(がい)① 意外的 同(おな)じ0 相同的,同樣的 簡単(かんたん)0 簡單的 可哀相(かわいそう)④ 可憐的 綺(き)麗(れい)① 漂亮的;干凈的 嫌い② 厭惡的 幸(さいわ)い0 幸虧,幸而 元(げん)気(き)① 精神,健康 早(さっ)急(きゅう)0 緊急的 盛(さか)ん0 最盛時期的 邪(じゃ)魔(ま)0 障礙,打擾的 靜(しず)か① 安靜的 上(じょう)手(ず)0 擅長的,熟練的 十(じゅう)分(ぶん)/充(じゅう)分(ぶん)0 十分;充分親(しん)切(せつ)① 親切的,熱情的 丈(じょう)夫(ぶ)0 結(jié)實的;堅固的 素(す)敵(てき)0 好的,漂亮的 好(す)き0 喜歡 大(だい)事(じ)① 重要的,關(guān)鍵的 早(そう)急(きゅう)0 火速的 大(たい)切(せつ)0 重要的,關(guān)心的 大(だい)丈(じょう)夫(ぶ)③ 沒關(guān)系 丁(てい)寧(ねい)① 有禮貌的;周到的 大(たい)変(へん)0 不容易,不簡單 適(てき)當(dāng)(とう)0 適當(dāng)?shù),合適的 駄目(だめ)0 不行;沒有用的,白費 特(とく)別(べつ)0 特別的 得(とく)意(い)0 擅長的 苦(にが)手(て)0 不擅長的 賑(にぎ)やか② 熱鬧的;繁華的

          風(fēng)云使者

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          提高日語聽力和口語的方法? 

          首先,學(xué)習(xí)日語,掌握了大約1000個單詞,這是前提條件。這里所說的“掌握了”,是指,單獨說出一個單詞,比如“さくら”,就能聽出來,是“さくら”,中文意思是“櫻花”,但是把這個詞放在一個長句子中,也許就聽不出來了,因為日語的聽力比較差。隨后,你必須從今天開始,堅持每天晚上8點鐘,收聽中國國際廣播電臺(CRI)的日語新聞,大約是十分鐘,不會占用你很多時間。CRI 的這個日語新聞,國內(nèi)許多大、中城市的 FM 都可以收到,萬一收不到,也可以改聽日本廣播協(xié)會(NHK)、美國之音(VOA)甚至北韓的日語新聞,具體的頻率可以在網(wǎng)上搜索:)~在你聽之前,你必須準(zhǔn)備好一張紙和一桿筆,日語新聞開始后,你就必須認(rèn)真聽,一定要認(rèn)真聽,周圍環(huán)境最好要安靜,每聽到一個自己熟悉的單詞,就立刻把它寫在紙上,比如聽到了“こちら”,馬上寫下來,聽到了“はじめ”,馬上寫下來,等等等等。第一天,你可能只聽懂了15個單詞,沒關(guān)系,第二天,可能就增加到27個,只要你堅持(我特別強調(diào)堅持),一個月后,你至少能聽懂幾百個,半年后,你掌握的那些單詞,基本上都能聽出來了。

          風(fēng)云使者

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          簡單介紹一下意大利語?

          許多人認(rèn)為意大利語是世界上最美的語言。意大利語聽起來十分優(yōu)美動聽,人們夸贊意大利語像和風(fēng)一樣清晰,詞匯如盛開的鮮花。意大利語被譽為最藝術(shù)的語言也是世界上最富有音樂感的語言。 作為偉大的文藝復(fù)興文化的媒介,意大利語曾對西歐其它語言起過深刻的影響。29個其它國家居民使用意大利語,其中5個國家立它為官方語言。正規(guī)意大利語是托斯卡納的方言,發(fā)音在于意大利南半部方言之間。正規(guī)意語近來稍微加進(jìn)了一些經(jīng)濟中心米蘭的口音。在音樂作曲領(lǐng)域中,亦使用了為數(shù)不少的意大利文字詞。它還廣泛通行于美國、加拿大、阿根廷和巴西。意大利語和拉丁語一樣,有長輔音。其他的拉丁語族的語言,如西班牙語和法語,已經(jīng)沒有長輔音了。 意大利語的書寫充滿了藝術(shù)氣息和華麗的感覺。米開朗基羅、達(dá)芬奇、波提切利等眾多偉大藝術(shù)家皆出自意大利。意大利的佛羅倫薩城即文藝復(fù)興的發(fā)源地。而首都羅馬更是歷史悠久,享譽世界。

          風(fēng)云使者

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          意大利語有哪些特點?

          第一,短元音豐富而簡單。說它豐富,是因為幾乎每個輔音都配著元音,不存在單獨的元音音素。說它簡單,是因為沒有像英語那樣的元音組合。一個元音對應(yīng)一個發(fā)音。而且絕大多數(shù)的單詞都是以元音結(jié)尾,難怪有人猜測意大利語的誕生來自歌劇發(fā)音的需要。 第二,除了啞音h,沒有不發(fā)音的詞素。少數(shù)輔音有組合,但比較簡單。不知道一個詞的意思,按照漢語拼音的讀法就大致上把這個詞念出來。動詞的詞尾變換往往可以明確的指示人稱,因此在一個句子中,經(jīng)常是看不到主語的。 第三,賓語的用法較為復(fù)雜。

          風(fēng)云使者

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          俄語語法特點有哪些?

          印歐語系,斯拉夫語族俄語的語音系統(tǒng)發(fā)源于印歐語系中的斯拉夫語族,但在早期歷史上改變很多,大約1400年大致成型。 它有6個元音,根據(jù)前面的輔音是否發(fā)顎音(硬顎音化)寫成不同的字母。典型輔音成對出現(xiàn):普通型和顎音型。傳統(tǒng)上叫做硬輔音和軟輔音。(硬輔音通常軟顎音化,特別是在后元音前面,雖然在一些方言里面顎音化只局限于硬音/l/)。標(biāo)準(zhǔn)俄語基于圣彼得堡方言,有很強的重音和適度的音調(diào)變化。重音元音有一點拉長,而非重音元音傾向于減少成閉元音或者模糊元音/?/。 俄語里一個音節(jié)里的聲母和韻尾最多可以含四個輔音,所以音節(jié)結(jié)構(gòu)會很復(fù)雜。用公式表示如下(V代表元音,C代表輔音): (C)(C)(C)(C)V(C)(C)(C)(C) 俄語的近親語言是烏克蘭語和白俄羅斯語。俄語方言現(xiàn)代俄語主要有兩種地域方言:南俄方言和北俄方言。 南俄方言的主要語音特征是:а音化,即元音字母о在非重讀音節(jié)中讀作а;輔音字母г讀作擦音(即同х相對的濁音);動詞現(xiàn)在時第三人稱詞尾т發(fā)軟音-тъ。中國俄羅斯族使用的俄語屬南部方言。 北俄方言的主要語音特征是:о音化,即元音字母о在非重讀音節(jié)中仍讀о;輔音字母г讀作濁塞音;動詞現(xiàn)在時第三人稱詞尾發(fā)硬音-т。 在南北方言區(qū)之間,從西北到東南有一個過渡性的區(qū)域,習(xí)稱中俄方言區(qū)。其語音特征是混合型的:а音化;г讀作ɡ;動詞現(xiàn)在時第三人稱詞尾發(fā)硬音т。 后由俄國最偉大的詩人、浪漫主義文學(xué)的杰出代表,現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人,亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金規(guī)范了現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)俄語。

          風(fēng)云使者

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          俄語學(xué)習(xí)方法?

          學(xué)習(xí)方法: 1.字母的發(fā)音很重要,要是發(fā)不準(zhǔn),懂俄語的人聽起來會怪怪的。字母發(fā)音,建議要先聽一聽比較標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,然后自己在好好練。俄語中最難的發(fā)音是顫音р,這個要多練習(xí)。 2.單詞。單詞的讀法不是很難,只要會字母的發(fā)音,在注意一下特殊字母在單詞中的變音就能讀出來,不用音標(biāo),那樣會更麻煩。 單詞的變格,是重點。 3.對于句子,俄語中的語序不是很死板,一般可以調(diào)換。 4.認(rèn)真的讀一下有關(guān)俄語語法的東西,鞏固。 5.說。盡可能的找會俄語的人與其用俄語交流,熟悉口語。

          風(fēng)云使者

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          俄語的產(chǎn)生由來?

          斯拉夫人早期使用象形文字,在斯拉夫文字的形成過程中,受到了希臘字符和拉丁字符的直接影響,Кирилл(英文為Cyril,中文為“西里爾”或“基里爾”,826-869)和Мефодий(820-885)簡化了希臘字母而創(chuàng)立了西里爾字母(Кириллица,英文是Cyrillic,中文也稱“基里爾字母”或“塞瑞利克字母”),當(dāng)時的西里爾字母無論是個數(shù)還是形狀都和現(xiàn)在使用的西里爾字母有所不同,后經(jīng)幾次演變最終形成了今天的西里爾字母。 當(dāng)今的斯拉夫民族所使用的文字分為兩類:拉丁字母和西里爾字母。最具代表性的是“塞爾維亞-克羅地亞語”,本是同一種語言,塞族用西里爾字母,而克族用拉丁字母。由于傳統(tǒng)及感情的因素,現(xiàn)今的斯拉夫民族中親俄的用西里爾字母,親西方的用拉丁字母。俄國人在無法使用西里爾字母輸入時,也只好使用拉丁字母,如發(fā)電傳及不支持西里爾字母的通訊軟件,電傳上的俄文都是拉丁字母的。 蒙古國使用西里爾字母,制造了西里爾蒙古文(俄文字母33個,蒙古國創(chuàng)造了2個,共35個),現(xiàn)哈薩克斯坦克與吉爾吉斯斯坦交界的東干人是中國陜西、寧夏、甘肅一帶回族穆斯林的后裔,他們使用西里爾字母拼寫漢語方言-稱為Дунган(東干語),這恐怕是世界上唯一拼音化的漢語方言了。

          風(fēng)云使者

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          簡單介紹一下俄語?

          俄語(Русский язык)是聯(lián)合國和俄羅斯聯(lián)邦的官方語言之一,也是中華人民共和國承認(rèn)的少數(shù)民族正式語言之一。屬于斯拉夫語族的東斯拉夫語支。主要在俄羅斯和前蘇聯(lián)的其它成員國中使用,在華沙條約的成員國里曾經(jīng)被學(xué)校廣泛作為第一外語教學(xué)。在蘇聯(lián)時期,俄語在其加盟共和國中被大大的強調(diào)。雖然很多這些前蘇聯(lián)的國家現(xiàn)在開始強調(diào)當(dāng)?shù)卣Z言的重要性,但是俄語仍然是這些地區(qū)最廣泛使用的語言,并且也是這些國家進(jìn)行交流時使用的語言。挪威俄語是俄語和挪威語的混合語。

          風(fēng)云使者

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          在學(xué)習(xí)德語語音中,應(yīng)該注意什么?

          1. 要勤快,不能偷懶。學(xué)習(xí)語音不能光學(xué)會了就行,一定要多練,多讀一遍就會有一遍的好處。2. 不能想當(dāng)然,要多聽錄音,多模仿。3. 要注意英語和中文(包括方言)發(fā)音的影響。有時,英語和中文中有和德語同樣的音素,我們可以借鑒;而有時,我們又要注意區(qū)別相似而不相同的發(fā)音。比如:sch 好多學(xué)生會發(fā)成英語中的 sh ,這是不正確的,應(yīng)該發(fā)成漢語中的翹舌音 sh , z.B. scha- 殺, Schule- 輸了ü 這個音英語沒有,但漢語有,發(fā)成 “魚”的音就可以了。(長音)? 這個音很多人發(fā)不好,但去請教一下周圍的上海人,聽聽他們怎么說安全的“安”就行了。(長音)w 這個音特別要注音,千萬不要和英語中的半元音 w 相混淆,應(yīng)該發(fā)成英語中 v 的音。4. 別太計較小舌音。很多人小舌音不會發(fā),因而就泄了氣,其實大可不必。不會小舌音也能學(xué)好語音,會發(fā)小舌音也不見得就能學(xué)好語音。事實上,在日常說話中,很少聽到發(fā)得到位的小舌音。大家碰到時,輕輕發(fā)一個喉頭磨擦音就可以了。但千萬別發(fā)成英語和漢語中的 r 的音,那樣太難聽了。

          風(fēng)云使者