近日，一張用表情包答題，并寫下“老師，我不會做啊，我已經(jīng)盡力了，給我一分回家過年吧”的卷子，在評卷老師的朋友圈中開始流傳。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該卷子出自高二文科數(shù)學科目，被難倒的學生，不得不用表情包“求1分”的卷子并非個案。另外，還有“百度一下你就知道”、“用日語寫英文作文”等雷人答案。

對此，有人說，這說明如今學生思維很活躍，對于考試心態(tài)也平和�！斑@是好事，馬云不也是數(shù)學才1分，錢鐘書也是如此，但誰能說他們不成功?”也有老師表示“此風不可長，這樣的答卷應(yīng)果斷0分。”嚴格來說，這算是作弊答卷了，因為畫圖做上標記，有明顯的個人標識，在一些大型正規(guī)考試中，這是大忌。不僅“求1分”拿不到，還有可能受到懲罰。

筆者以為，對于高中生期末考試中的賣萌答題方式，不可一笑置之，需要綜合考量、理性看待。

面對難題，學生做出這樣輕松、搞笑的舉動，看似極不嚴肅，卻折射出考生放松、陽光的心態(tài)。這種與老師互動的賣萌答題方式。從一個側(cè)面也可以看出，考生是處在一個比較寬松的學習環(huán)境之中，沒有面臨來自學校過多的考試壓力。也可預見學校管理是富有人情味的。其實，考生這樣的賣萌方式，不可能獲得閱卷老師的同情分，只是在無奈之余放松一下罷了。再說，也沒什么不敬之詞。而且這樣的答題方式到了高三，自然就會很少出現(xiàn)。對此，老師不妨多點寬容。

當然，老師絕不能因無傷大雅，就允許學生這樣做。對于這樣的學生雖然不必上綱上線，但也需要正確引導，不可一味默許，而任其蔓延。因為，這樣的做法一旦形成習慣，如果到了高考也情不自禁去賣萌一下，就可能影響到考試成績和升學，那后悔就晚了。因此，老師在一笑之余，必須理性看待，不要對學生的行為過于輕描淡寫，還得給學生講明白在試卷上做標記、畫圖形實質(zhì)是屬于舞弊行為，尤其是正規(guī)考試加以嚴厲禁止的。也就是說，平時考試，偶爾為之，也就罷了，如果高考仍執(zhí)意為之，是會吃虧的。

可見，對于該校高二學生賣萌答題，學校老師可以適當給予理解和寬容，但絕不可聽之任之。

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