一項(xiàng)新改革公布，中小學(xué)生將喜提3個(gè)“好消息”，教育行業(yè)也有份

現(xiàn)在，教育部對(duì)于教育領(lǐng)域的改革動(dòng)作是非常多的，每一次的改革都涉及到了全國(guó)的老師跟學(xué)生。但是我們可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論教育部如何大改革，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，大家都是最看重的。特別是中考改革規(guī)則實(shí)施下來(lái)，讓很多人都看到了，孩子提高成績(jī)的必要性。

但是雙減政策之下，讓這些孩子的升學(xué)能力，沒(méi)有跟著升學(xué)壓力穩(wěn)步提升，今年將會(huì)在2021年的基礎(chǔ)之上，對(duì)一些不完善的改革方向，進(jìn)行完善。目前，教育部有三個(gè)好消息，對(duì)于學(xué)生而言，他們都會(huì)因此成為受益者。學(xué)生享受著教育方面的改革，就應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)。

一、一項(xiàng)新改革公布，中小學(xué)生將喜提3個(gè)“好消息”，教育行業(yè)也有份

1.首先，免試入學(xué)公私統(tǒng)招

小孩想要在附近上小學(xué)是非常困難的，因?yàn)橛行┬�學(xué)不僅看中了孩子們的戶籍地址，還看中了孩子在入學(xué)前的檢測(cè)成績(jī)。這樣是非常不公平的現(xiàn)象。教育部的免試入學(xué)規(guī)定，讓這些孩子，完全不需要依靠學(xué)區(qū)房就能夠就近上學(xué)。

而且對(duì)于私立學(xué)校的提前招生或者是跨區(qū)域招生都被禁止了，意味著這些學(xué)生想要公平的爭(zhēng)取教育資源，是比較容易得了。

2.其次，普惠性學(xué)前教育

很多幼兒園的教育讓現(xiàn)在的家長(zhǎng)非常的頭疼，不僅學(xué)費(fèi)高，而且學(xué)位難搶。所以很多家長(zhǎng)都希望義務(wù)教育系統(tǒng)能夠?qū)⒂變航逃�納入此階段。

但是教育部只能夠通過(guò)增加普惠性學(xué)前教育的方式，規(guī)范私立幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。來(lái)達(dá)到降低孩子的負(fù)擔(dān)。

保障經(jīng)費(fèi)機(jī)制將會(huì)在普惠性學(xué)前教育建立起來(lái)。意味著這些學(xué)生有更多的選擇，家長(zhǎng)也可以減輕他們的教育支出，對(duì)于孩子而言，當(dāng)然是希望得到一個(gè)能讓他們健康成長(zhǎng)的幼兒園環(huán)境。

3.關(guān)于學(xué)前教育和義務(wù)階段老師的工資

我們可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在幼兒的老師薪資還是非常低的，但是對(duì)于這些老師的要求是很高的，所以在此情況之下，教育部明確表示了要提高這些老師的薪資待遇。也意味著這些老師的門檻會(huì)更加提高。

對(duì)于老師而言，只要是處于義務(wù)階段的老師，他們?cè)趧e的老師全體得到薪資提升的同時(shí)，肯定也會(huì)跟著上漲，他們的工資。所以這次這些老師的薪資也會(huì)得到提升。

二、學(xué)生希望將英語(yǔ)踢出主科的范圍，老師提出新意見(jiàn)

高中老師的壓力越來(lái)越大，很多高中階段的老師不斷的發(fā)出聲音，表示自己應(yīng)該得到漲薪。

對(duì)于做好高中老師的難度，很多人都是有所理解的，在學(xué)習(xí)上，要幫助孩子提高成績(jī)，在生活上也要關(guān)注到孩子。所以，高中階段的老師，在學(xué)生身上花費(fèi)的精力，是多過(guò)于任何階段的。

而且學(xué)生也跟著留言，表示英語(yǔ)不需要再考了，要把他踢出主科的范圍。這兩個(gè)群體發(fā)出的聲音，教育部肯定是關(guān)注到了。對(duì)于前者提升老師的福利待遇，教育部可能會(huì)考慮。但是對(duì)于學(xué)生提出把英語(yǔ)踢出主科范圍，教育部明確回應(yīng)了，不會(huì)考慮。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的用處還很大。

三、教育部連番改革，學(xué)生更應(yīng)該珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

對(duì)于學(xué)生而言，不管教育部如何改革出發(fā)點(diǎn)，都是為了讓這些學(xué)生得到更好的教育資源，為了能讓這些學(xué)生更好的成長(zhǎng)。所以對(duì)學(xué)生而言，一定要率先珍惜好自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

1.首先，尊重老師的付出

如果學(xué)生對(duì)于站在講臺(tái)上的老師沒(méi)有一點(diǎn)尊重和敬佩之情，就意味著，這些學(xué)生也不懂得尊重知識(shí)成果。所以學(xué)生要學(xué)會(huì)尊重老師的付出，才能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)的不易。

2.其次，多尋求幫助

對(duì)于考前拜孔子的行為，很多學(xué)生都是非常信奉。但是對(duì)于學(xué)生而言，想要提高學(xué)習(xí)，從自己手機(jī)來(lái)對(duì)自身抓起，而不是依靠玄學(xué)。多尋求老師和成績(jī)好的同學(xué)幫助，才能夠更穩(wěn)定的提升成績(jī)。

現(xiàn)在的孩子，不斷的享受著教育部不斷改革的好政策，所以更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)教育部的關(guān)懷以及家長(zhǎng)的希望。

【總結(jié)】

2021年開(kāi)始對(duì)教育領(lǐng)域的改革一定不會(huì)停止，所以，作為學(xué)生，更應(yīng)該關(guān)注自己的成績(jī)。在得到更公平的教育環(huán)境之下，這些學(xué)生，如果能夠憑借自己的努力，就一定能夠提高自己的成績(jī)。不管是中考分流政策抑或是調(diào)整學(xué)生到校的時(shí)間前提都是為了讓孩子更加努力的學(xué)習(xí)。

來(lái)源: 小尊的生活

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