唯學(xué)網(wǎng)小編提醒：本文是關(guān)于心理咨詢(xún)師考試的兩大題型，判斷題和選擇題。歷來(lái)因?yàn)檫@些考試知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)，比較瑣碎，分?jǐn)?shù)分散。所以在這些題型上折戟沉沙的考生不在少數(shù)。即使同樣的題型在考試出出來(lái)，也會(huì)有多少讓考生感覺(jué)似曾相識(shí)的試題，考生要堅(jiān)持自己的心態(tài)，既然真的復(fù)習(xí)了心理咨詢(xún)師考試，那么考試成績(jī)一定是最優(yōu)秀的。

一.判斷題

(×)1.人格是探討情意過(guò)程與個(gè)體發(fā)展的心理學(xué)領(lǐng)域。

(√)2.人格是個(gè)人在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性、指向性方面的穩(wěn)定的動(dòng)力特征。

(×)3.性格是個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和暫時(shí)性行為方式的人格特征。

(×)4.人格評(píng)鑒是采用某種測(cè)量方法得出人格特征結(jié)論的過(guò)程。

(×)5.投射測(cè)驗(yàn)是由被試根據(jù)所列題目敘述是否符合自己情況進(jìn)行回答的過(guò)程。

(×)6.個(gè)人潛意識(shí)地阻止有關(guān)自己痛苦事實(shí)進(jìn)入意識(shí)的自我防御機(jī)制是移情。

(×)7.個(gè)人遇到挫折時(shí)以顯得幼稚行為來(lái)應(yīng)付現(xiàn)實(shí)困境的自我防御機(jī)制是文飾作用。

(√)8.將本能的沖動(dòng)或欲望轉(zhuǎn)移到為社會(huì)許可的目標(biāo)或?qū)ο笊先サ淖晕曳烙鶛C(jī)制是升華作用。

(√)9.榮格把個(gè)人潛意識(shí)中對(duì)自己生活至關(guān)重要的特征稱(chēng)為情結(jié)。

(×)10.阿德勒認(rèn)為，人生來(lái)就有基本動(dòng)機(jī)，即追求卓越，其中包含著移情、阿尼瑪、成就和自我實(shí)現(xiàn)。

(√)11.移情分為正移情和負(fù)移情，它反映了來(lái)訪者的過(guò)去經(jīng)歷，即情緒體驗(yàn)。

(×)12.奧爾波特認(rèn)為，人格應(yīng)具備能夠代表個(gè)體生活總體的測(cè)量單位，這個(gè)測(cè)量單位即為性格。

(√)13.卡特爾認(rèn)為，氣質(zhì)特質(zhì)決定一個(gè)人情緒反應(yīng)的速度與強(qiáng)度。

(√)14.場(chǎng)獨(dú)立型是指人在信息加工中傾向更多利用自我的內(nèi)在參照。

(×)15.戴斯根據(jù)腦功能研究認(rèn)為，左優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)出同時(shí)加工的認(rèn)知風(fēng)格。

(√)16.場(chǎng)依存型是指人生信息加工中傾向于更多的外在參照。

(×)17.戴斯根據(jù)腦功能研究認(rèn)為，右腦優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)出繼時(shí)加工的認(rèn)知風(fēng)格。

(√)18.馬斯洛認(rèn)為，健康的人是自我實(shí)現(xiàn)的人，而人的基本需要的滿足是在人際關(guān)系中實(shí)現(xiàn)的。

(√)19.羅杰斯是心理輔導(dǎo)個(gè)人中心療法的創(chuàng)始人。

(√)20.能力不同于知識(shí)和技能，但能力與知識(shí)、技能密切聯(lián)系。

二.單項(xiàng)選擇

1、個(gè)體的思想、情感及行為的特有整合，其中包含區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)是(D)。

A、性格

B、氣質(zhì)

C、能力

D、人格

2.個(gè)體在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性和指向性方面的穩(wěn)定的動(dòng)力特征是(A)。

A、氣質(zhì)

B、性格

C、人格

D、能力

3.個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度與習(xí)慣化了的行為方式是(B)。

A、人格

B、性格

C、能力

D、氣質(zhì)

4.個(gè)體自出生至終身的整個(gè)生命全程中,人格特征表現(xiàn)隨著年齡和習(xí)得經(jīng)驗(yàn)的增加而逐漸改變的過(guò)程稱(chēng)(C)。

A、人格結(jié)構(gòu)

B、人格動(dòng)力

C、人格發(fā)展

D、人格適應(yīng)

5.個(gè)體與其生活環(huán)境保持和諧狀態(tài)所表現(xiàn)出來(lái)的行為反應(yīng)稱(chēng)(C)。

A、人格結(jié)構(gòu)

B、人格發(fā)展

C、人格適應(yīng)

D、人格動(dòng)力

6.人是一個(gè)能量系統(tǒng),整體上能量有限.若以某種方式釋放能量.那么以另一種方式釋放的能量就會(huì)相對(duì)減少,這種觀點(diǎn)的提出者是(C)。

A、榮格

B、阿德勒

C、弗洛依德

D、埃里克森

7.個(gè)體感知到環(huán)境中真實(shí)的客觀的危險(xiǎn)所引起的情緒反應(yīng)是(A)。

A、現(xiàn)實(shí)性焦慮

B、神經(jīng)性焦慮

C、道德性焦慮

D、防御性焦慮

8.個(gè)體潛意識(shí)地阻止有關(guān)自己痛苦的事實(shí)進(jìn)入意識(shí),這種自我防御機(jī)制是(B)。

A、壓抑

B、否認(rèn)

C、自居作用

D、投射作用

9.人格作為一個(gè)整體(精神或心靈)，包括思想、感情和行為，無(wú)論是意識(shí)或潛意識(shí)，它的作用是調(diào)節(jié)和控制個(gè)體使之與環(huán)境相適應(yīng)，這種觀點(diǎn)的提出者是(A)。

A、榮格

B、阿德勒

C、卡特爾

D、弗洛伊德

10.人是一個(gè)整體，是一個(gè)與他人和社會(huì)和睦相處，選擇和追求與社會(huì)理想相一致的人，而不是一個(gè)一切為“性”的動(dòng)物，這種觀點(diǎn)的提出者是(C)。

A、弗洛伊德

B、榮格

C、阿德勒

D、埃里克森