1、學(xué)習(xí)方法不對(duì)

孩子在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，一定要選擇適合孩子年齡以及學(xué)習(xí)水平的方法。如果在少兒日語(yǔ)學(xué)習(xí)中的方法不合適，那么孩子在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)就會(huì)感到學(xué)起來非常困難，跟不上老師的節(jié)奏，進(jìn)而讓孩子對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥心理。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境不好

學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于少兒日語(yǔ)學(xué)習(xí)來說其實(shí)是很重要的，如果孩子沒有一個(gè)比較良好的日語(yǔ)環(huán)境，身邊沒有人和自己一起進(jìn)行學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，那么孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)��?huì)變得非�？菰锓ξ叮�久而久之就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的積極性，甚至?xí)�讓孩子討厭日語(yǔ)學(xué)習(xí)，所以霓虹日語(yǔ)建議家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、學(xué)習(xí)心態(tài)不行

孩子在少兒日語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)該是非常輕松愉快的，如果家長(zhǎng)或者老師在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中更為注重孩子的日語(yǔ)成績(jī)，并且讓孩子感受到很大的壓力，那么孩子在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中就會(huì)喪失興趣，單純地為日語(yǔ)成績(jī)進(jìn)行努力，而當(dāng)努力也無(wú)法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，并且不被理解反被責(zé)罵時(shí)，孩子就會(huì)更加討厭日語(yǔ)，抗拒日語(yǔ)學(xué)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)資料不合適

合適的學(xué)習(xí)資料對(duì)于孩子的日語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要，如果學(xué)習(xí)資料不合適，讓孩子在學(xué)習(xí)中感到非常簡(jiǎn)單或者非常困難，那么肯定是無(wú)法達(dá)到去提升孩子日語(yǔ)水平的作用。

來源：網(wǎng)易網(wǎng)

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