學(xué)好日語的主要條件就是掌握好五十音，從最基礎(chǔ)的入門，到掌握，這一段時(shí)間是煎熬的，如果不懂或者不明白就一定要多學(xué)多問，這樣才會(huì)更加的牢牢記住!

有人來問了這樣的問題：

A　背の高い人

B　背が高い人

哪一個(gè)才是正確的用法?

其實(shí)兩個(gè)都是正確的。

但只看上面例子可能有些難懂，于是造了一些例句：

“① 田中さんは背が高い�！�(田中先生個(gè)子高)該句的句子構(gòu)成與「象は鼻が長(zhǎng)い」(大象的鼻子很長(zhǎng))完全相同，大象是該句的主題。換句話說，「は」意味著該句將圍繞“大象”這個(gè)主題展開�！副扦�」則是主格。

例句①表達(dá)了：關(guān)于田中，他個(gè)子很高。這一意思。

但卻不能說“田中さんは背の高い。”這正是「が」與「の」的區(qū)別的體現(xiàn)。

因?yàn)椤袱巍挂话惚挥糜谶B接名詞與名詞。那么為什么說A、B兩種用法都可以使用呢，關(guān)鍵在于「人」。

A　背の高い+人

B　背が高い+人

這兩句都在修飾「人」。

“田中先生的個(gè)子高。”

當(dāng)以人作主語造句時(shí)，

②背の高い人が田中さんです。

③背が高い人が田中さんです。

就都可以使用了。

兩種句子都是將“背が高い人、背の高い人”(個(gè)子高的人)作為“田中さんです”這一判斷句的主語。

為了修飾句中的「人」而使用「背が高い」「背の高い」來表達(dá)。這遵循了“造句”時(shí)的規(guī)則，即在接續(xù)體言或用言的連體形時(shí)，“の”與“が”一樣具有表示主格或敘述主體的作用。

但是，因?yàn)槔�句③中「が」出現(xiàn)了兩次，也許會(huì)有人覺得有些不自然。

以上內(nèi)容是關(guān)于語法辨析：用來代替「の」的「が」的介紹，要想了解更多相關(guān)信息、教育培訓(xùn)內(nèi)容，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注唯學(xué)網(wǎng)，小編會(huì)第一時(shí)間為大家更新、跟進(jìn)最新信息。