家庭教育：正人先正身，教子先教己
最近和朋友一起探討孩子的教育問題，主要表現(xiàn)是孩子作業(yè)過程中出現(xiàn)的各種困擾的問題，孩子主要表現(xiàn)是孩子做課外作業(yè)一邊做一邊玩，做作業(yè)效率低下，孩子做課外作業(yè)喜歡拖延，不到最后督促不主動(dòng)做作業(yè)，學(xué)習(xí)注意力不集中，易受外界因素干擾，綜合起來就是孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不自律、不認(rèn)真，在朋友圈看到的一句話“不做作業(yè)的時(shí)候，慈母子孝，一片祥和，做作業(yè)的時(shí)候，母吼子鬧，雞飛狗跳”，我們可以想象一下家長輔導(dǎo)孩子做作業(yè)狼藉的場面，也是家長苦惱的問題，如何在課外學(xué)習(xí)中，和孩子和諧共處，督促孩子高效完成課外學(xué)習(xí)，是各位家長共同的心聲。
關(guān)于這個(gè)孩子學(xué)習(xí)的問題，我們看到是一個(gè)問題，其實(shí)我們實(shí)際要解決的卻是兩個(gè)問題，一個(gè)是家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過程如何與孩子和諧相處，在一個(gè)是家長在輔導(dǎo)孩子過程中如何督促孩子高效地完成課外作業(yè)，我們可以從以下幾個(gè)方面入手。
家長要堅(jiān)持“健康第一，學(xué)習(xí)第二”家庭教育的觀念。家長首先要關(guān)注自己孩子健康狀況，因?yàn)楹⒆又挥芯邆浣】档捏w魄，才能有好的精神面貌面對(duì)日常的學(xué)習(xí)，這個(gè)健康包括身體健康和心理健康，身體健康就是孩子成長發(fā)育健康，心理健康就是孩子活潑開朗自信，這些都需要父母花更多的精力與孩子共同成長，注意孩子精神健康面貌，孩子寫課外作業(yè)存在各種問題，父母要自我分析原因，而不是靠成人的逼迫和身體處罰，促成孩子完成作業(yè)。
家長要學(xué)習(xí)一下《教育心理學(xué)》，和孩子建立有效溝通 �！督逃睦韺W(xué)》這本書是作為教師必看的一本書，孩子的各種表現(xiàn)所產(chǎn)生的心理活動(dòng)，我覺得作為家長，也是應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書，我個(gè)人覺得，中國現(xiàn)在教育模式是“家庭教育為主，學(xué)校教育為輔”，一個(gè)孩子的成長與家庭教育有很大的關(guān)系，家長在中國教育中所提現(xiàn)正是家庭教師的作用，從古至今，多少歷史上著名的人物的成功，都與家庭教育的父母教育和成長環(huán)境有重大關(guān)系，我們學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，就是便于我們通過孩子外在表現(xiàn)，去了解孩子的心理活動(dòng)狀況，掌握孩子心態(tài)狀況，和孩子建立親子感情，有助于我們和孩子有效溝通，促進(jìn)家庭教育活動(dòng)及時(shí)完成。
家長要堅(jiān)持“以人為本”的思想看待孩子學(xué)習(xí)中的各種問題。特別是小學(xué)生，由于孩子還處在發(fā)育中，大腦的發(fā)育不完善，個(gè)人自律能力比較差，容易受外界影響干預(yù)，這是這個(gè)年齡段孩子正常的表現(xiàn)，我們作為家長要學(xué)會(huì)包容和理解，需要更多耐心，少一些粗暴的體罰和辱罵，多一些熱心的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，孩子的教育是循序漸進(jìn)，不要急于求成，一步一步地去糾正。
改變孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)，由家長要孩子學(xué)習(xí)改變孩子自我要學(xué)習(xí)。我們可以改變輔導(dǎo)作業(yè)的方式和方法，和孩子建立起約定規(guī)矩，約定必須執(zhí)行，還有以自己的榜樣影響孩子學(xué)習(xí)，孩子可以先玩后學(xué)，或者先學(xué)后玩，同時(shí)你要改變輔導(dǎo)作業(yè)方法，由要孩子學(xué)習(xí)改變成孩子要學(xué)習(xí)，那樣的話，孩子的自律學(xué)習(xí)能力就培養(yǎng)了，家長輔導(dǎo)作業(yè)也就效率高了。
以上就是我對(duì)于各位家長關(guān)于家庭教育中過程中孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，進(jìn)行相關(guān)分析和采取的的辦法，孩子是明天的太陽，是國家的未來，我們孩子的教育只有“家校聯(lián)合，相互補(bǔ)充”的理念，才能更好促進(jìn)孩子健康成長，我們家長只有首先做好自己，做好榜樣的作用，在潛移默化之中引導(dǎo)孩子的教育和學(xué)習(xí)。
來源: 郁松洞察
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