“學(xué)前教育”和“幼師”別混淆，兩者有明顯區(qū)別，就業(yè)前景區(qū)別大
高考之后就是填報(bào)志愿了，很多女生可能就會(huì)選擇去填報(bào)護(hù)士、老師、幼師這樣的職業(yè)，這些也都是家長(zhǎng)比較放心的職業(yè)。不過(guò)你知道嗎?幼師和學(xué)前教育是有區(qū)別的。
▲兒童課
幼師針對(duì)的群體是零到五歲，而學(xué)前教育是零到六歲，雖然只有一歲之差，不過(guò)他們之間卻有著比較大的區(qū)別。幼師也就是幼兒園的教師，主要針對(duì)的是在幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)的，他們給到孩子的是學(xué)生教育的起始階段，而學(xué)前教育提供的就是已經(jīng)是教育了。也就是說(shuō)，在幼兒園，幼師給予孩子們的更多的是對(duì)教育的一個(gè)引導(dǎo)，而學(xué)前教育就是已經(jīng)開始進(jìn)入到教育這一個(gè)階段了。
▲課外課堂
也就是說(shuō)，如果選擇做幼兒園老師的話，是沒(méi)有辦法進(jìn)行學(xué)前教育的。而學(xué)前教育學(xué)習(xí)的范圍和難度也是更大的。不過(guò)學(xué)前教育比幼師也是更容易就業(yè)。那么我們可以來(lái)了解一下學(xué)前教育涉及的是哪一些內(nèi)容。
▲幼兒教育
幼兒園教師是幼兒教育方面的管理人員。還有很多教育機(jī)構(gòu)的老師，如果選擇的是幼兒園，能夠進(jìn)入的行業(yè)也是比較多的。像一般的中專院校就會(huì)涉及到幼師這個(gè)專業(yè)，一般的專科也是可以了的。
學(xué)前教育的話就會(huì)從學(xué)前這個(gè)階段，再繼續(xù)進(jìn)行細(xì)化。從零到三歲屬于嬰兒教育。三到六歲屬于幼兒教育。如果是作為幼兒園的老師，小孩基本上已經(jīng)形成了一個(gè)對(duì)世界和環(huán)境有了一定的觀念，學(xué)前教育是正在形成這個(gè)觀念。所以一般學(xué)幼師的話更加偏向于學(xué)習(xí)、跳舞、畫畫、藝術(shù)的技能。
▲上鋼琴課
如果是學(xué)前教育的話。更多的是注重理論知識(shí)。研究?jī)和睦韺W(xué)、兒童教育營(yíng)養(yǎng)保健和衛(wèi)生學(xué)，并且需要教導(dǎo)小孩一些生活的技能。雖然很基礎(chǔ)，但是由于在這個(gè)階段的小孩沒(méi)有任何生活自理的能力，所以在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中學(xué)習(xí)也是比較困難的。處于在學(xué)前教育階段的孩子，變化是非�？斓�，可能在短短幾天之內(nèi)就會(huì)有比較大的變化。因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師應(yīng)該更加偏向于引導(dǎo)、教育孩子去形成更良好的習(xí)慣。
當(dāng)前很多家庭可能比較忙，自己沒(méi)有辦法經(jīng)常帶孩子，就會(huì)選擇給他進(jìn)行學(xué)前教育。從這一個(gè)方面來(lái)看，學(xué)前教育的就業(yè)前景確實(shí)也是比較好的，如果是非常優(yōu)秀的學(xué)前教育老師那么還可能會(huì)受到別人的聘請(qǐng)，作為專門的家庭老師。
▲教師職業(yè)
從事教育類工作
不過(guò)不管是從幼兒園老師還是學(xué)前教育的老師，他們都是有一個(gè)共同點(diǎn)的，就是需要非常的熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)。這個(gè)行業(yè)接觸的對(duì)象是這個(gè)世界上最純良的孩子。面對(duì)這樣一群孩子就需要有非常足夠的耐心和包容心。如果有些人并不是很喜歡和小孩接觸，但是又喜歡這個(gè)行業(yè)，也可以去做一些其他的工作。比如教育出版領(lǐng)域，可以撰寫和編輯一些關(guān)于學(xué)前教育的文章;兒童心理輔導(dǎo)，進(jìn)修有關(guān)于兒童心理學(xué)的課程，可以去一些學(xué)�；蛘咭恍┥鐓^(qū)進(jìn)行心理輔導(dǎo)這樣的工作。
來(lái)源：多多財(cái)經(jīng)說(shuō)
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