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這5種方法能促進大腦發(fā)育,提高智商讓他更聰明

這5種方法能促進大腦發(fā)育,提高智商讓他更聰明

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2022-7-11 16:04

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這5種方法能促進大腦發(fā)育,提高智商讓他更聰明

我們都知道后天培養(yǎng)環(huán)境的差異,會造成孩子們的智力差異,也就是說家長的教育方式也作用于孩子大腦的發(fā)育。

美國著名大學(xué)斯坦福大學(xué)做過一個實驗,推翻了之前讓學(xué)齡前兒童識字以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會提高孩子智力的結(jié)論,這種教育方式只是讓孩子學(xué)習(xí)和了解某些知識的時間提前了而已。他們發(fā)現(xiàn),下面幾種方式反而會默默地推進孩子大腦發(fā)育的進程。

一、讓孩子愛上運動

研究調(diào)查表明,通過走路的方式去學(xué)校,這類孩子的專注力比其他孩子更高,學(xué)習(xí)成績更優(yōu)秀。而常常進行體育鍛煉的老年人,患上阿爾茲海默癥的幾率要比同齡人少一半。因為運動會加快大腦的血液流通,促進大腦的發(fā)育,推動孩子加快生長。所以,家長應(yīng)該讓孩子多運動,讓孩子習(xí)慣運動,愛上運動。

二、讓孩子學(xué)一種或幾種樂器

專家發(fā)現(xiàn),孩子對樂器的演奏能對大腦產(chǎn)生獨特的刺激。孩子在學(xué)習(xí)樂器的過程當(dāng)中,能夠持續(xù)地鍛煉孩子的手指和手掌,以及腕部,讓手指變得更加靈活,增強手部的力量。同時也能刺激手上的神經(jīng),從而推動大腦的開發(fā)。而且通過學(xué)習(xí)樂器,還可以增強孩子的想象力,讓孩子充滿創(chuàng)造的熱情。

從醫(yī)學(xué)研究我們能夠了解到,不管是閱讀還是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),都只能發(fā)揮大腦某一部分的作用,而樂器的演奏能夠調(diào)動整個大腦。并且有專家做過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)持續(xù)學(xué)習(xí)樂器,能夠明顯提高孩子的記憶能力,持續(xù)八個月,記憶力幾乎能夠提高一半。

三、讓孩子平時少用電子產(chǎn)品

從孩子剛剛降生到這個世界,一直持續(xù)到他六歲的時候,這六年是孩子大腦最活躍發(fā)展最迅速的時期。在這段時間里,家長應(yīng)該做的是,多和孩子在一起,給予孩子足夠的溝通交流,而不是放任孩子把時間浪費在電子產(chǎn)品上。

上文提到的斯坦福大學(xué)的實驗,這個實驗還發(fā)現(xiàn),孩子經(jīng)?措娨,會讓大腦變得遲鈍。因為這個舉動,會導(dǎo)致身體一直分泌大量的多巴胺,影響大腦的敏銳度,嚴重損害孩子的注意力。當(dāng)孩子需要集中精神做事情的時候,比如完成學(xué)習(xí)任務(wù),就會常常分心做其他事情。而且長時間使用電子產(chǎn)品,會嚴重傷害眼睛,還會增加肥胖的幾率。

四、在恰當(dāng)?shù)臅r機夸獎孩子

當(dāng)孩子做出正確的行為的時候,家長應(yīng)該及時鼓勵和肯定孩子。這樣能夠推動孩子積極進步,也可以刺激孩子的智力開發(fā)。因為家長的表揚與肯定,會刺激孩子的大腦分泌特殊的物質(zhì),讓孩子的大腦變得非;钴S,獲得更深層次的開發(fā)。

五、讓孩子逐步做到延遲滿足

依舊是該大學(xué),于二十世紀中葉,做過這樣一項實驗,實驗的樣本是一群四歲左右的孩子,數(shù)量高達六百名。實驗最初,工作人員分發(fā)給這些孩子們每人一顆糖果,并對他們說:“工作人員會出去一回兒,如果在工作人員回來之前,沒有吃掉這塊糖果,我們就會再送給你們一顆糖果。”

工作人員離開之后,一些孩子馬上剝開糖紙,把糖果塞進了嘴里;一部分孩子在幾分鐘之后也把糖果解決掉了。一刻鐘以后,工作人員回來了,有三分之一的孩子的糖果還在。在這一刻鐘里面,他們做了各種事情來分散自己對糖果的注意,比如大聲唱歌、嘴里不停地說別的事情。

該項試驗持續(xù)的時間很長,他們發(fā)現(xiàn)這三分之一的孩子不管學(xué)習(xí)還是工作普遍要比沒堅持住吃了糖果的孩子更優(yōu)秀。這個實驗的操作過程被稱為“延遲滿足”。引導(dǎo)孩子逐步做到延遲滿足,會讓孩子學(xué)會如何約束自己,如何進行自律的生活,將來能夠獲得更大的成績。

來源: 網(wǎng)絡(luò)

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