高智商兒童一般都有四項共同點

有人說，女孩子的智商主要取決于父親的智力，男孩子的智商主要取決于跟母親，所以說父母親智商決定了整個家庭的發(fā)展。這種觀點是否科學呢?恐怕不盡然吧。就像很多家庭里，父母都是名牌大學畢業(yè)的高材生，可孩子的學習成績并不能跟父母相提并論。一個家庭里有兩姐妹，一個只是平平無奇的普通人，而另一個可能成為科學家。

我們不能否認一個人的智商跟遺傳有很大的關系，但所有成功人士的秘訣都離不開后天的勤奮和努力。很多事實都證明，孩子智商高低并不是完全由遺傳因素決定的。國外心理學教授也說過：智商的高低不完全取決于遺傳因素，更重要的是后天勤奮和努力的結果。

有研究表明：孩子智商高，大致存在以下四項共同之處，這些共同點并非來自于遺傳因素：

共同點之一：記憶力很強

極個別孩子從小就具有一目十行、過目不忘的本領，令人感嘆羨慕。這樣的孩子記憶能力超強。他們的大腦會把看到的事物在記憶思維中建立起良好的邏輯關系。比如背誦英語單詞，如果靠死記硬背，立馬就忘得一干二凈了。記憶能力強的孩子會把抽象的單詞跟形象的事物聯(lián)系在一起，這樣記憶速度就大大提升了。

共同點之二：理解能力強

同樣的老師，用同樣的方法去講解同一道題，有的孩子能快速地掌握老師講的思路和方法，這是因為他的理解能力比普通的孩子強得多。絕大多數(shù)理科奇才， 都是理解能力強的典型。當然了，理解能力強的孩子在語言的表達能力上也是表現(xiàn)得很好的。

共同點之三：很強的注意力

在你與注意力強的孩子交流溝通的過程中，他會很細心地聽你說話，并且會去認真觀察你說話的動作和表情。當他遇到了難題的時候，會有極大的耐力和探索精神。所以，在孩子還小的時候，父母要培養(yǎng)他的注意力，讓他們從小養(yǎng)成善于思考、喜愛鉆研的習慣。

共同點之四：邏輯思維能力較強

有些孩子有較強的邏輯思維能力，他們創(chuàng)造力也很強的。他們經(jīng)�？梢韵氤鰟e人想不出的東西。他們對問題的判斷能力也很強，斷定一件事情的對錯，有自己的觀點和看法。不需要遇到什么事情，都去征求家長的建議，自己很有主見。

每個父母都認定自己的孩子是最優(yōu)秀的孩子。在父母的眼里，自己的孩子都是那么地出色。確實，只要后期的科學教育精心培養(yǎng)，每一個孩子都將是最耀眼的那顆星。

那么父母怎樣做才能培養(yǎng)孩子的高智商呢?

首先，把握孩子成長發(fā)育的黃金時期

在孩子六歲之前，右腦的開發(fā)和培養(yǎng)需要特別注重。盲目地去給孩子報各式各樣的早教班、興趣班，對兒童右腦智力的開發(fā)和培養(yǎng)未必有作用。國外兒童心理學專家指出，幼兒期智力開發(fā)和培養(yǎng)的重點要放在右腦上。因為，在孩子六歲前，右腦的生長發(fā)育是占主體地位的。

從孩子七歲開始，思維邏輯能力的培養(yǎng)需要特別注重，也就是左腦的邏輯思維。比如可以借助數(shù)學計算推理的課程的學習、借助各種棋類的學習去鍛煉孩子思維邏輯能力。也可以鍛煉雙手的方式去增強大腦的發(fā)育，因為手和腦有著緊密的關系，經(jīng)常鍛煉雙手會更兩個半球更加的發(fā)達。

其次，智力來源于生活

很多父母把孩子當成是小皇帝小公主，不讓孩子做這個做那個，家務活那是一點兒都不能沾的，生怕會累著孩子。其實這樣做是很錯誤的。孩子有參與生活的義務和權利，不讓孩子參與生活同時也妨礙了孩子另外一種智力開發(fā)的可能。因為孩子所做出來的所有言行舉止，都是他們思維形式得以延伸的表現(xiàn)。越早去做家務活兒、參與勞動體驗，就越是可以更快的加速大腦細胞的生長發(fā)育。

孩子的智商高低決定著他們的人生能否獲得成功，智商的高低除了取決于先天遺傳因素之外，更關鍵的是后天的教育和培養(yǎng)。兩到八歲是孩子腦部發(fā)育的黃金期，家長抓住這個階段，注重培養(yǎng)提高孩子的智商，絕對可以取得驚人的效果。

記憶力、專注力和觀察力都是孩子在未來學習增加智力所需要的重要能力。

來源: 網(wǎng)絡

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