1-3歲幼兒早教內(nèi)容：寶寶習(xí)慣培養(yǎng)的黃金期啟蒙方法
常言道，三歲看老。1～3 歲是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)，把握這個(gè)時(shí)期，對于寶寶獨(dú)立成長大有幫助。但如果管教方式有誤，反而會影響孩子的情商發(fā)育、社交關(guān)系甚至是性格形成。
經(jīng)常聽見有些家長抱怨，說孩子兩三歲了，每次玩玩具，都把玩具弄得滿屋子都是，邊邊角角都擺滿了;要么就是，總不愿意自己穿鞋穿衣服，讓自己穿就耍賴不然就哭鬧，非得等家長來做，怎么說都不改，打又舍不得。
這時(shí)候怎么辦?玩具直接幫孩子收吧，可是每天都弄一屋子，收拾起來真的很累，叫孩子自己收吧，又覺得他還小，沒必要較真，笨手笨腳的再把自己弄傷了，得不償失。
其實(shí)，想教會孩子自己的事情自己做，也是看年齡、講方法的，1～3 歲是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的最佳時(shí)間，找到合適的方法，不斷引導(dǎo)孩子，完全可以培養(yǎng)孩子的自理能力。
下面我就給寶媽們分享一些簡單好用的方法，幫助培養(yǎng)寶寶自理能力。
剛接觸早教的家長可能不會給寶寶做早教，推薦到“早教學(xué)堂”公眾號獲取0-6歲家庭早教課，我們?nèi)旱膶殝寕兌际窃谀菍W(xué)習(xí)的。
找到適合孩子做的事情
在培養(yǎng)寶寶自理能力的時(shí)候，不要好高騖遠(yuǎn)，連走都不會呢，不要急著讓寶寶學(xué)會跑。
對于寶寶已經(jīng)做得很好的事，沒必要多問多說，而他現(xiàn)在再怎么努力也做不到的，也別急著去培養(yǎng)。
家長真正要重視的，是那些對孩子來說有難度、但引導(dǎo)一下就能做好的事，這樣教育才有意義。
舉個(gè)例子來說。
如果孩子才2 歲多，引導(dǎo)他能做到自己穿內(nèi)褲、長褲，或把自己套進(jìn)衣服里就很好，但不用要求他自己扣扣子、系鞋帶，這些精細(xì)動作對他有點(diǎn)難，家長要幫他一起做。
示范操作，正確引導(dǎo)
很多時(shí)候，不是孩子不聽話，而是他不知道怎么做。別拿成人的方法套用在孩子身上，孩子的世界完全是一張白紙，他不可能聽得明白大人的一些話語表達(dá)，對待寶寶，大人要少說嘴，更多的是親自指導(dǎo)。
更別拿著培養(yǎng)孩子的噱頭來做出傷害孩子的事情，只會一味的指責(zé)與埋怨，要留給孩子接觸事物以及消化吸收的時(shí)間，給更多的耐心和細(xì)心，這樣每個(gè)孩子都是天使。
就拿收拾玩具來說，我們總愛說，去，把玩具收拾了。但不告訴孩子該怎么做，如果是開朗喜歡溝通的寶寶就可能會說我不知道怎么收拾，如果是內(nèi)向靦腆的寶寶就很可能不知所措，甚至害怕引起家長的指責(zé)而哭泣，這樣對孩子自信心的建立是一種極大地傷害。
其實(shí)，我們完全可以在家準(zhǔn)備一個(gè)專門放玩具的箱子或是桶，平時(shí)就告訴孩子，玩具放這里，玩的時(shí)候拿出來，不玩的時(shí)候放回去。
每次玩完以后，告訴孩子為什么要收拾玩具，比如如果不把積木放回去，可能會扎你的小腳哦!親自指導(dǎo)示范，告訴寶寶為什么做、如何做，比一味的場外指導(dǎo)好百倍不止。
讓習(xí)慣變成有趣的事
孩子不愿意做某個(gè)事兒，大多數(shù)是因?yàn)樗X得這事沒什么意思。
就說吃飯這個(gè)事兒，有很多孩子吃飯比吃藥還難，家長端著碗滿屋子追著喂飯。
其實(shí)大可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)造型可愛的兒童餐具，或者把食物做的可愛一點(diǎn)，顏色艷麗，造型可愛，可以吸引孩子的興趣，這樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成按時(shí)吃飯的習(xí)慣就是一件很簡單的事情。
來源：早教知識分享
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