科學(xué)認(rèn)識武術(shù)，學(xué)能實戰(zhàn)格斗又能養(yǎng)生的詠春拳

武術(shù)的作用，取決于武術(shù)本身的特點和社會的需要。科學(xué)認(rèn)識武術(shù)，提振文化自信，讓你既能鍛煉身體，又能具備防身格斗的技能。

一、國術(shù)與武術(shù)

1926年當(dāng)時民國政府，正式定名 “中國武術(shù)”，簡稱國術(shù)。國術(shù)是個總名稱，比如算盤、書法也有人尊稱為國術(shù)，外國人學(xué)武術(shù)也叫國術(shù)嗎!

中華人民共和國，明確用武術(shù)一詞， 1954年武術(shù)成為體育院系的正式課程，1957年原國家體委將武術(shù)正式列為體育競技項目。

二、武藝與武功

武藝一詞在漢代已使用是古代軍事范疇，泛指騎馬 射箭 擊刺 手搏 陣戰(zhàn) 舉鼎 跳躍等軍事技能。武藝的社會功能：軍事戰(zhàn)斗。

武功，“文治武功”，專指在軍事方面取得的成就——戰(zhàn)功，。

三、技擊

技擊，指殺敵搏斗的技巧，從古代一直沿用至今。戰(zhàn)國《荀子》寫到，“齊人隆技擊�！睏顐娮⒔猓骸� 齊人以勇力擊斬敵者，號為技擊�！�

四、散手、格斗、功夫

東莞武術(shù)教練梁康教武術(shù)散手

功夫一詞，是廣東廣西及周邊一帶地區(qū)，對現(xiàn)在所定義的武術(shù)一直沿用的通俗叫法。真正普遍傳播開來，是香港功夫電影帶動傳遍全球。

散手，指散著的武術(shù)招式及武術(shù)搏斗運動。是兩廣及周邊地區(qū)一直沿用對武術(shù)搏斗運動的叫法。

格斗是古詞語，在清末民初重新流行至今。手搏 技擊 格斗 散手 散打等名稱是不同時期的叫法，表達的是同一概念，沒有哪比哪高級。

五、武術(shù)具有時代性

武術(shù)一詞，在古代沒有得到廣泛使用。我國歷史悠久，出現(xiàn)過很多詞語表述今天所定義的武術(shù)。這幾十年間中國武術(shù)協(xié)會對武術(shù)的定義也修改過幾次。但是，武術(shù)以中國傳統(tǒng)文化為理論基礎(chǔ)，以技擊方法為 主要鍛煉內(nèi)容，這一句從未改變過。從來就沒有說不讓你練實戰(zhàn)，而且強調(diào)技擊是主要鍛煉內(nèi)容。

武術(shù)概念模糊，也許是沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)武術(shù)知識，不了解武術(shù)的發(fā)展歷程，對武術(shù)沒有科學(xué)的認(rèn)識。

六、體育運動

輔助身體成長發(fā)育、增強體力體質(zhì)的教育體系。體育運動，用于增強身體素質(zhì)的各種活動。

七、武術(shù)科學(xué)嗎

早在50年代，蘇聯(lián)專家就對武術(shù)開展研究。改革開放之后隨著國力的強盛，對武術(shù)研究的課題越來越廣。武術(shù)運動對身體健康、增強心血管機能，對小朋友身體發(fā)育、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，視角平衡機能平衡，幫助鈣吸收，有助增高等生理機能的發(fā)展。詳細(xì)參數(shù)，請參加公辦機構(gòu)的武術(shù)培訓(xùn)，或者查閱武術(shù)學(xué)科專業(yè)教材。

八、體育法和體育指導(dǎo)員

《中華人民共和國體育法》于1995年頒布、施行。國家發(fā)展體育事業(yè)，開展群眾性的體育活動，提高全民族身體素質(zhì)，遵循科學(xué)文明的原則，增進身心健康。國家實行社會體育指導(dǎo)員技術(shù)等級制度。社會體育指導(dǎo)員對社會體育活動進行指導(dǎo)。

2001年8月7日，原勞動和社會保障部頒布了《社會體育指導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》并同步施行。2004年6月，經(jīng)人力資源和社會保障部批準(zhǔn)，國家體育總局正式成立職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心，在體育行業(yè)開展職業(yè)技能鑒定工作，推行國家職業(yè)資格證書制度，合法持證上崗。

東莞合法正規(guī)武術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，教武術(shù)

九、武術(shù)散打

武術(shù)散手又叫武術(shù)散打，國家1979年立項的武術(shù)徒手對抗競技項目，制定了競賽規(guī)則，遵循公平、競爭、健康、安全的原則進行比賽。

武術(shù)是動態(tài)發(fā)展的運動，隨著競技武術(shù)的發(fā)展會，將來也會制定規(guī)則，展望未來在傳統(tǒng)武術(shù)中選取內(nèi)容，制定規(guī)則立項發(fā)展更豐富的對抗競技項目，拭目以待。

十、武術(shù)不能打的話語陷阱

我國是治安最好的國家，不說之一。搏擊是競技體育，學(xué)習(xí)是個人自由，使用看用者之心。有小學(xué)年齡學(xué)搏擊的在網(wǎng)上所謂挑戰(zhàn)比武，有六七十歲的所謂挑戰(zhàn)比武。話語焦點是中國武術(shù)不能打。其實是個話語陷阱，深層邏輯是破壞公序良俗、傳播不良的暴戾之風(fēng)，破壞社會繁榮穩(wěn)定，洗腦價值觀耗材。須知道我國商朝就注解“止戈為武，”中國人慎用武力，文明先進不止三千年。

十一、民族文化性

武術(shù)源于中國先民在勞動、生活、軍事斗爭的經(jīng)驗總結(jié)，以體育運動的形式在社會傳承發(fā)展。經(jīng)歷千百年的發(fā)展，融會了儒家思想，倫理學(xué)、養(yǎng)生學(xué)、哲學(xué)、中醫(yī)學(xué)、兵學(xué)等多種文化內(nèi)涵，不止于打斗的唯一功能，形成社會多功能的民族體育項目。武術(shù)可以鍛煉身體，防衛(wèi)格斗，表演聯(lián)誼、修德養(yǎng)心。傳承武術(shù)文化活動，發(fā)展德、智、體。人民有信仰，民族有希望，國家有力量。

來源: 東莞梁康詠春拳館

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