親子教育：享受“守時(shí)”的快樂，孩子的時(shí)間管理觀念如何培養(yǎng)?

在孩子們的心中“時(shí)間”其實(shí)是一個(gè)比較抽象的概念，雖然目前很多的幼兒園已經(jīng)開始在孩子的環(huán)境、課程、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都滲透了時(shí)間觀念的培養(yǎng)，但其實(shí)孩子不僅需要學(xué)會(huì)“守時(shí)”，還需要從中懂得如何管理、分配時(shí)間，這對于爸爸媽媽們來說就不是一件易事了。

相信很多媽媽都經(jīng)歷過這樣的情況，比如說在早上起床的時(shí)候，你對孩子說“還有十分鐘就遲到了，趕緊起床”，孩子卻不緊不慢的讓你十分著急卻又無可奈何，這時(shí)有可能就是孩子的時(shí)間觀念不夠明確，但并不代表他們一定是不重視時(shí)間。

但我們今天要說的時(shí)間觀念其實(shí)是時(shí)間知覺，它指的是人對事情發(fā)生的順序性(時(shí)間順序)和持續(xù)性(時(shí)間距離)的直覺反應(yīng)。就比如說我們作為成年人，對時(shí)間概念的認(rèn)知是在生活中逐漸培養(yǎng)起來的，知道多長的時(shí)間能夠完成多少的事情并且意味著什么，但孩子對此并不清晰，這就需要家長在日常生活中給孩子“加點(diǎn)戲”。

把時(shí)間認(rèn)知概念交給游戲

啟蒙階段——鐘表認(rèn)知游戲

認(rèn)識時(shí)間最直觀的方式就是要首先認(rèn)識鐘表的構(gòu)成，也可以親自動(dòng)手和孩子一起制作一個(gè)手工鐘表，既動(dòng)手又動(dòng)腦。

認(rèn)知階段——時(shí)間模塊游戲

隨著時(shí)代的變化，我們生活中會(huì)運(yùn)用到鐘表的機(jī)會(huì)逐漸減少，所以在孩子們已經(jīng)能夠初步認(rèn)識鐘表時(shí)間的構(gòu)成以后最重要的就是把時(shí)間數(shù)字與鐘表變化相結(jié)合起來。

比如匹配時(shí)間和時(shí)鐘，把白色卡紙裁成小塊，然后左邊寫上時(shí)間，右邊畫上指示相應(yīng)時(shí)間的鐘表，然后從中間剪開，讓孩子配對。

管理階段——分配時(shí)間游戲

當(dāng)孩子正確的認(rèn)識了鐘表和時(shí)間之后，接下來就是讓孩子知道一段時(shí)間內(nèi)可以做什么樣的事情。比如可以用七彩時(shí)鐘教孩子管理時(shí)間，把對應(yīng)時(shí)間段需做的事情用不同的顏色表示出來，讓孩子在固定的時(shí)間的干固定的事，這樣可以幫助孩子把抽象的時(shí)間概念具象化。

或者一起畫一些放在鐘表上的小項(xiàng)目，協(xié)助孩子在上面記錄每天的主要活動(dòng)都花了多少時(shí)間，孩子就能直觀的看到哪些事情需要花費(fèi)更長的時(shí)間，從而潛移默化的形成自己的時(shí)間觀念。

對于時(shí)間管理這樣抽象的概念，需要家長們做的并不是給孩子嚴(yán)格制定一個(gè)時(shí)間安排表，而是讓孩子們在日常生活中逐漸培養(yǎng)出對于日程的規(guī)劃，并不是需要把所有事情都做完，而是去更有效的運(yùn)用時(shí)間。只有懂得了時(shí)間的重要性，孩子才能更自然的學(xué)會(huì)抓緊時(shí)間、集中注意力去完成必須完成的事情，這樣對于孩子時(shí)間管理觀念的培養(yǎng)才是有意義的。

來源 :旺狗狗科技

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