親子教育竟變?yōu)椤捌畔贝髴?zhàn)”，孩子教育出現(xiàn)問(wèn)題父母該如何處理?
現(xiàn)在二胎政策的開(kāi)放，越來(lái)越多的人也開(kāi)始將自己的孩子送到老人身邊，希望他們能夠幫忙照顧。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我們也可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的90后已然成為了生育的主力軍。
但是照顧孩子的責(zé)任卻落到了父輩身上，老人成為新一代帶娃主力軍。
平時(shí)去接孩子的時(shí)候，我們也可以發(fā)現(xiàn)基本上都是爺爺奶奶在帶孩子。
當(dāng)然大家也都明白，老人在帶孩子的過(guò)程之中，出現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題是共存的。
我都不知道我婆婆到底是怎么想的，孩子昨天晚上說(shuō)不想吃飯，想要吃炸雞。當(dāng)時(shí)都已經(jīng)10點(diǎn)多了，竟然真的給寶寶點(diǎn)了外賣。你們說(shuō)，孩子這樣下去身體能健康嗎?10點(diǎn)多了快要睡覺(jué)了，還吃東西對(duì)孩子的腸胃負(fù)擔(dān)是很大的，而且也會(huì)影響到睡眠習(xí)慣。說(shuō)了很多次她總是不聽(tīng)，我都不知道到底應(yīng)該怎么辦了。
除了這件事，平時(shí)我在給孩子講道理的時(shí)候，她總是在一旁說(shuō)，孩子還小不懂事，你別這樣兇他，到時(shí)候把孩子嚇壞了。
搞得現(xiàn)在孩子表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)完全是偏向于他的奶奶，而不愿意和我們兩個(gè)人交流溝通。
再這樣下去，孩子不是被養(yǎng)廢了?我現(xiàn)在真的郁悶了，都不知道到底如何處理，要是現(xiàn)在立馬辭職回家也不太現(xiàn)實(shí)。
晚上8點(diǎn)多左右的時(shí)候，閨蜜文文開(kāi)始吐槽自己婆婆在家里面所做的事情。
她認(rèn)為自家婆婆平時(shí)不注意如何照顧孩子，特別是自己已經(jīng)給婆婆提醒，她還不愿意聽(tīng)。
孩子現(xiàn)在表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)也是被嬌慣被寵愛(ài)、目中無(wú)人、不尊重長(zhǎng)輩。
相信這是現(xiàn)在很多90后家庭之中存在的問(wèn)題，在和老人生活的過(guò)程之中，總是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的摩擦。
加之本身所表現(xiàn)出來(lái)的教育觀念也存在很大的差異，自然而然也會(huì)因?yàn)楹⒆拥某霈F(xiàn)矛盾激化。
可是出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，大家也無(wú)法快速地解決，畢竟經(jīng)濟(jì)壓力越來(lái)越大，立馬辭職在家?guī)抟彩遣惶F(xiàn)實(shí)。可是難道真的要讓孩子一直持續(xù)這樣的狀態(tài)嗎?
我們也應(yīng)該清楚的是，老人在帶娃的過(guò)程之中也并不僅僅完全是和年輕父母對(duì)著干。他們有些時(shí)候在聽(tīng)從年輕人所說(shuō)的方法之后，或許也會(huì)做出一定的改正。
而我們上面所說(shuō)的親子教育現(xiàn)在變成了婆媳大戰(zhàn)，也應(yīng)該引起大家的注意。不應(yīng)該僅僅只是以抱怨的態(tài)度去應(yīng)對(duì)自己的長(zhǎng)輩，如何去解決才是最為重要的。
畢竟如果沒(méi)有和老人進(jìn)行相應(yīng)的溝通，孩子可能出現(xiàn)很多問(wèn)題，我們無(wú)法接受。
婆媳溝通不正確，孩子可能會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題
孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)
就像我們上面所說(shuō)的，不管是老人還是父母，其實(shí)對(duì)于孩子都抱之以喜愛(ài)的態(tài)度，他們也會(huì)滿足孩子的所有要求。
如果雙方?jīng)]有制約，自然而然會(huì)使得孩子被無(wú)限度地寵愛(ài)，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有任何的幫助。
孩子會(huì)偏向某方
孩子從小其實(shí)并沒(méi)有判斷能力，他們會(huì)認(rèn)為誰(shuí)給自己買零食?誰(shuí)答應(yīng)自己的要求?就是對(duì)自己好。
試想一下，在這個(gè)過(guò)程之中，不管是老人還是父母所作出的對(duì)于孩子的關(guān)心，沒(méi)有任何的作用。
僅僅只是以零食為判斷，豈不是會(huì)讓孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的情感表達(dá)，甚至有可能會(huì)破壞親子關(guān)系。
有一部分婆媳在相處過(guò)程之中也會(huì)相互說(shuō)對(duì)方的壞話，這也有可能影響到孩子本身的認(rèn)知。
孩子的身體遭受一定的危害
在照顧孩子的過(guò)程之中，最為重要的其實(shí)就是心理影響以及物質(zhì)享受。如果在照顧孩子的過(guò)程之中，奶奶給孩子買過(guò)多的零食，其實(shí)會(huì)讓他們身體內(nèi)部積聚垃圾食品，這影響到了孩子的身體健康。
所以在教育孩子的過(guò)程中，婆媳之間的代際合作我們也應(yīng)該理論化。決定讓老人幫忙帶孩子之后進(jìn)行相應(yīng)的討論也是較為必要的。
①關(guān)于溺愛(ài)的提醒
老人總是會(huì)對(duì)孩子表現(xiàn)出來(lái)比較明顯的溺愛(ài)狀態(tài)，父母現(xiàn)在雖然對(duì)孩子自由教育，但是也會(huì)懂得把控。所以想要讓老人帶孩子，一定要提前讓他們了解清楚溺愛(ài)對(duì)于孩子的傷害，避免溺愛(ài)影響了孩子的成長(zhǎng)。
“媽，你也知道你也會(huì)對(duì)他們的身體和心理造成很大的影響?平時(shí)孩子想要什么，你也要考慮對(duì)他們有沒(méi)有好處?
不要孩子要什么就給什么。我們家現(xiàn)在條件也這樣，你可不能養(yǎng)出來(lái)一個(gè)小祖宗”這樣簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，其實(shí)就讓老人明白了自己的良苦用心。
②關(guān)于教育理念的提醒
“現(xiàn)在的孩子要是不聽(tīng)話，必然得進(jìn)行棍棒教育，你們小的時(shí)候都是這樣過(guò)來(lái)的，沒(méi)見(jiàn)你們身上出現(xiàn)什么問(wèn)題�！�
“孩子要是常常進(jìn)行棍棒教育，他們的身體和心理都會(huì)受傷，我們現(xiàn)在支持自由教育，適度的管理才是重要的，你平時(shí)千萬(wàn)別打孩子�！�
這其實(shí)也表現(xiàn)出來(lái)父母在教育過(guò)程之中所秉持的觀念，我們也需要和老人商量，避免因?yàn)樗麄冨e(cuò)誤的教育方式，讓孩子心理受挫、身體受傷。
③關(guān)于交流溝通的提醒
在教育孩子的過(guò)程之中，必然會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。只是出現(xiàn)問(wèn)題之后，我們到底應(yīng)該如何去解決呢?
在這里必須要注意場(chǎng)合的選擇，在孩子面前如果婆婆和兒媳婦出現(xiàn)了爭(zhēng)執(zhí)，我們一定要控制住自己的情緒，避免在孩子面前爭(zhēng)執(zhí)。
除此之外，出現(xiàn)不合之后多人協(xié)調(diào)也是較為重要的，兩人相互爭(zhēng)執(zhí)便會(huì)致使另外一方受傷。
當(dāng)然教育理念的差異很有可能導(dǎo)致雙方相互不理解。在這個(gè)過(guò)程之中，其實(shí)我們就應(yīng)該考慮相互尊重。
不管是父母還是老人，都應(yīng)該尊重對(duì)方所秉持的教育理念，或者對(duì)孩子進(jìn)行單獨(dú)的教育也是可以的，當(dāng)矛盾無(wú)法化解之時(shí)必然而然也可以選擇不在對(duì)方面前表現(xiàn)矛盾。
老人也比較注重面子，所以年輕人一定要注意老人表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。
③關(guān)于教育方式的提醒
在老人和年輕人合作的教育方式過(guò)程之中，就像我們上面所說(shuō)的必然會(huì)出現(xiàn)很大的誤差，所以我們一定要提前進(jìn)行商量溝通。先協(xié)調(diào)后教育，才是最為重要的方式。
如果雙方都秉持自己的教育方式對(duì)孩子進(jìn)行一定的教育，其實(shí)就會(huì)讓孩子無(wú)法呈現(xiàn)更好的狀態(tài)。
不管是自由教育、棍棒教育、鼓勵(lì)式教育、寵愛(ài)式教育，還是無(wú)條件教育，其實(shí)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生一定的影響，對(duì)孩子好才是真的好。
在婆媳合作教育過(guò)程中，寶媽如何和老人更好的相處?
在老人和年輕人共同教育的過(guò)程之中，其實(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的教育理念以及各方面必然存在一定的差異。我們也應(yīng)該提前了解清楚這些問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)之后，也應(yīng)該以平和的態(tài)度而不是過(guò)分的激烈。
1)以給孩子最好的為目的
有一部分婆媳很有可能因?yàn)楹⒆咏逃膯?wèn)題大打出手，甚至在孩子面前相互謾罵。試想一下，這樣的行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生好的影響嗎?不管是奶奶還是媽媽都是他最為親近的人。
在這個(gè)過(guò)程之中，孩子又應(yīng)該以怎樣的狀態(tài)去面對(duì)兩個(gè)人呢?我們應(yīng)該清楚的是，不管是婆婆還是媽媽所表現(xiàn)出來(lái)的行為都是為孩子好。
所以我們應(yīng)該以給孩子最好的為目的，避免過(guò)度的爭(zhēng)吵影響的孩子的成長(zhǎng)。
2)懂得適當(dāng)?shù)淖尣?/p>
正所謂“三歲一代溝”，我們也應(yīng)該明白自己的教育理念和老一輩教育理念的不同。只是在這個(gè)過(guò)程之中，我們也不需要去爭(zhēng)個(gè)對(duì)錯(cuò)。
一旦我們的教育目的一致，自然而然大家在教育孩子的過(guò)程之中也會(huì)表現(xiàn)出來(lái)比較溫和的狀態(tài)。所以父母如果發(fā)現(xiàn)老人照顧孩子時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，也可以考慮委婉的提出，而不是選擇直接訓(xùn)斥。
大家發(fā)現(xiàn)孩子身上壞毛病增多，就應(yīng)該進(jìn)行商量討論。了解清楚以怎樣的方式去解決，而不是隨意地相互怪罪。
3)寶媽?xiě)?yīng)該以感恩的心理對(duì)待老人
從上面的一些事例中我們可以發(fā)現(xiàn)有一部分年輕人在照顧孩子的過(guò)程之中其實(shí)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)老人本可以不必如此的。
為什么老人會(huì)愿意在自己退休之后來(lái)幫忙照顧孩子呢?難道他們想要來(lái)受氣嗎?
所以我們得知老人幫忙照顧孩子應(yīng)該是以感激的心理去對(duì)待他們，而不是像是對(duì)待一個(gè)保姆一樣吆五喝六隨意訓(xùn)斥。我們也相信，這種感激的心理會(huì)使得一家人相處更加融洽。
在代際合作的過(guò)程之中，老人和寶媽所表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)其實(shí)都是非常正常的。只是如何去解決就應(yīng)該運(yùn)用一定的方式，我們也相信上面所說(shuō)的相互交流溝通、避免過(guò)度犯罪、有一定的感恩之心，一定能夠促使孩子在婆媳合作之下能夠更好的成長(zhǎng)。
孩子所接觸的人群以及周圍的環(huán)境會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，所以我們也希望大家能夠給孩子最好的狀態(tài)，讓他們生活在友愛(ài)的家庭之下。
來(lái)源：育兒曾若山
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