家庭教育三個(gè)關(guān)鍵：陪伴、閱讀和習(xí)慣!

著名校長李鎮(zhèn)西說過：學(xué)校教育非常重要，但無論多么重要，都只是家庭教育的重要補(bǔ)充。

一個(gè)孩子能否成才，和父母有著直接關(guān)系。

“優(yōu)生”不全是老師教出來的，“差生”也不全是學(xué)校培養(yǎng)的。

父母是孩子最好的起跑線，做好家庭教育，比一切都重要。

父母的陪伴

是對(duì)孩子最好的教育

陪伴的重要性，哪怕我們強(qiáng)調(diào)一千次、一萬次，依然有家長忽視。

很多人會(huì)問：

天天都說陪孩子，可如果我不去掙錢，拿什么養(yǎng)孩子?

比起陪伴，有人覺得掙錢更重要，因?yàn)橛辛隋X才能給孩子更好的生活，彌補(bǔ)缺失的教育。

然而，孩子對(duì)于父母教育的渴求，是任何人都比不了的。

孩子的良好品質(zhì)，不是從書上學(xué)來的，而是來源于父母的言傳身教。

孩子的行為習(xí)慣，不是老師說了他就會(huì)學(xué)好，而是根植于日復(fù)一日對(duì)父母的模仿與學(xué)習(xí)。

父母是孩子最好的老師，陪伴是給孩子最好的教育。

奧巴馬說過：“我不會(huì)做一輩子的總統(tǒng)，但我要做一輩子的好父親�！�

他最驕傲的一件事是，在長達(dá)21個(gè)月的總統(tǒng)選戰(zhàn)中，沒有缺席過一次女兒的家長會(huì)。

陪伴孩子確實(shí)很累，也占用了父母大部分的時(shí)間與精力，可這難道不是為人父母的責(zé)任嗎?

再多的金錢與物質(zhì)，也替代不了父母的陪伴。

再多的理由與借口，也比不過孩子教育失敗的遺憾。

在《開學(xué)第一課》上，董卿說過：

在教育孩子的時(shí)候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子長大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢，都敵不過他敗家一年。

成長只有一次，教育無法重來，父母千萬不要給孩子留下終生的遺憾。

前段時(shí)間，一對(duì)雙胞胎被保送清華、中科院讀博后，去了工廠陪媽媽打工。

雙胞胎出身寒門，父母一直打工供孩子讀書，可從來沒落下過對(duì)孩子的教育。

從小開始，兩兄弟的生活就跟其他同學(xué)無異，不但有父母的督促陪伴，報(bào)輔導(dǎo)班、增加伙食開支等也會(huì)得到滿足。

父母高質(zhì)量的陪伴和量力而行的付出，是孩子最需要的教育。

再不重視閱讀

孩子將無緣上大學(xué)

有調(diào)查顯示：

47%的小學(xué)生平均每天花1小時(shí)閱讀，45%的小學(xué)生平均每天花10分鐘或更少的時(shí)間閱讀。

孩子現(xiàn)在的閱讀時(shí)間，似乎越來越少了。

不管我們?nèi)绾螐?qiáng)調(diào)閱讀很重要，很多父母依然不認(rèn)同閱讀的“功利性”。

確實(shí)，比起投入大、見效快的補(bǔ)習(xí)班，閱讀看起來確實(shí)是“無用功”。

語文統(tǒng)編教材總主編溫儒敏說過：語文高考是選拔性考試，將來至少有15%的考生做不完試卷。

而這15%的考生最大的共同點(diǎn)，就是不閱讀。

高考語文命題最明顯的變化是考閱讀量和閱讀速度，讀得太少太慢就做不完卷子。

所有科目都考察閱讀水平，“語文為王的時(shí)代”已經(jīng)不是口號(hào)，小學(xué)不閱讀，中高考會(huì)很吃虧。

一個(gè)不能不承認(rèn)的事實(shí)是：

語文已經(jīng)成為“拉分王”，閱讀成了迫在眉睫的事情。

教育專家認(rèn)為，不同學(xué)齡期的孩子，有著不一樣的閱讀量要求。

一至二年級(jí)，每年起碼讀100萬字;

三至四年級(jí)，每年起碼讀200萬字;

五至六年級(jí)，每年起碼讀300萬字。

先有閱讀，再有學(xué)習(xí)，然后才會(huì)有成績。

如果孩子只學(xué)習(xí)教科書，只應(yīng)付做作業(yè)，那么他對(duì)世界的了解僅限于方寸之地，他所吸收的知識(shí)也僅限于課本知識(shí)。

通過海量閱讀，涉獵百科，博覽群書，孩子的智慧才能不斷成長，最終成為強(qiáng)大的自我發(fā)展能力。

白巖松有句話說得特別好：“閱讀，讓我沒有變成自己討厭的人�！�

怎樣才能讓孩子自信、理性、平和、樂觀，“除了讀書，別無他法”。

先抓習(xí)慣

再談成績

培根說過：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，可以主宰人生�！�

好習(xí)慣對(duì)于孩子來說尤為重要，不僅關(guān)系到學(xué)習(xí)成績，還影響到今后的工作與生活。

巴金先生也說：“孩子的成功教育，從培養(yǎng)好習(xí)慣開始�！�

孩子成績的好壞，不僅與智力有關(guān)，更受到平時(shí)習(xí)慣的影響。

好習(xí)慣，才是支撐一個(gè)孩子走得更遠(yuǎn)的根本。培養(yǎng)孩子這5個(gè)好習(xí)慣，是每個(gè)父母都應(yīng)做好的事情。

◎自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣

先明確要求，讓孩子知道怎么做才是自覺，做不好會(huì)有哪些危害。

幫助孩子制定計(jì)劃，讓孩子根據(jù)計(jì)劃執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)得更有條理。

◎尊師重教的習(xí)慣

教育興國，尊師重教，重視家教，是國家促進(jìn)孩子發(fā)展的最根本要求。

良好習(xí)慣必須從尊師做起。先尊重老師，然后尊重課堂，尊重知識(shí)，尊重自己的未來。

◎珍惜時(shí)間的習(xí)慣

孩子之間真正的差距不在于智力，不在于努力程度，而在于時(shí)間管理。

鼓勵(lì)孩子做時(shí)間的主人，平時(shí)不能拖拉懶散，學(xué)習(xí)時(shí)要高度集中精神，珍惜時(shí)間去學(xué)更多知識(shí)。

◎自理生活的習(xí)慣

自己的事情自己做，不依賴父母，不依賴?yán)蠋�，哪怕離開父母也能自理生活。

獨(dú)立的孩子動(dòng)手能力更強(qiáng)，適應(yīng)能力也更強(qiáng)，不管去到哪里都能表現(xiàn)出色。

◎認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣

做對(duì)了要表揚(yáng)，做錯(cuò)了要批評(píng)，一定要讓孩子意識(shí)到自己的責(zé)任，才能學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

放手讓孩子做決定，提高孩子的抉擇能力，培養(yǎng)責(zé)任感，孩子才能茁壯成長。

著名教育家烏申斯基說：

培養(yǎng)習(xí)慣就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對(duì)，就要及時(shí)調(diào)整到對(duì)的軌道上去，久而久之，一條小路就踩出來了!

家庭教育是一個(gè)艱辛而漫長的過程，父母的每一個(gè)選擇都在改變孩子人生的道路，請(qǐng)務(wù)必慎之又慎，正視家庭教育，重視孩子的成長!

來源：育兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)分享

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