在學(xué)前教育方面，很多家長希望孩子更加出眾，提前給孩子報各種學(xué)習(xí)班，搶奪孩子的歡樂與自由。對于少兒英語，詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此學(xué)好詞匯非常重要。少兒英語詞匯的學(xué)習(xí)要密切聯(lián)系生活，同時要循序漸進(jìn)，主要遵從以下七大層次：

少兒英語詞匯學(xué)習(xí)要遵從七大層次

第一層次，會拼。會拼其實是指能把單詞分解成字母拼出來，比如cat,能按照C-A-T,cat,進(jìn)行朗讀。有的人可能會置疑，其實這個環(huán)節(jié)主要是訓(xùn)練對英文字母的學(xué)習(xí)。

第二層次，會說。對少兒來說，對詞匯說的要求是指能讀準(zhǔn)音，重點在于培養(yǎng)他們的興趣，在聽懂單詞的基礎(chǔ)上，要求他們進(jìn)行反復(fù)模仿，大聲說出單詞。

第三層次，會認(rèn)。會說就是指看到一個單詞要認(rèn)得出來，朗讀出聲，知道其中文意思，它比說又更一個層次。

第四層次，聽懂。能夠聽懂是聽力能力的一種表現(xiàn)，現(xiàn)在很多孩子會讀，會說，但就是不聽不懂，這是死學(xué)英語造成的。其實聽懂是學(xué)習(xí)單詞很低的要求，我們從小長大，可能最先學(xué)會就是聽，雖然不能說，但知道意思。

第五層次，會寫。當(dāng)孩子掌握了拼讀的基礎(chǔ)上就可以練習(xí)字母的大小寫書寫，值得注意的是孩子在最初書寫時就要按照規(guī)范要求來練習(xí)，同時還要結(jié)合拼讀和書寫兩個環(huán)節(jié)。

第六層次，會背。要能真正的學(xué)會一個單詞，必須把這個單詞記在腦子里，所以單詞的記憶就顯得很重要。單詞的記憶要講究方法，不能死記硬背。

第七層次，會用。其實我們學(xué)的任何東西的最后目的就是運用，學(xué)習(xí)單詞也不例外，我們要清楚一個單詞的準(zhǔn)備意思及相應(yīng)的語法，就像我們學(xué)習(xí)中文一樣，關(guān)鍵是會使用。

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