高質(zhì)量親子陪伴

工作日媽媽白天既要上班，回家后又要忙于各種家務(wù)瑣事(打掃衛(wèi)生，做飯，洗衣服等等)，讓孩子自己玩各式各樣的玩具，當(dāng)孩子一遍又一遍地喊著媽媽陪我玩一會兒，媽媽總說等會我收完垃圾……陪你玩，媽媽以為自己跟孩子在家，并且有問必答，這就是陪伴;

爸爸一天上班回來，總以為自己下班了好像就累了，需要休息，一遍又一遍地刷著手機(jī)，打著游戲，孩子喊著爸爸陪我玩一會兒，等爸爸打完這一局哈，馬上了，孩子等啊等的，一直鬧騰，直到爸爸也給孩子了一個平板，孩子不鬧騰了，在爸爸看來，這是他的陪伴;

周末了，爸爸媽媽起來給孩子收拾好，準(zhǔn)備送她去繪畫班，籃球課等一系列培訓(xùn)班，完事后，去飯店吃飯，有時間把孩子扔到游樂場里，自己刷著手機(jī)看著游樂場里的孩子，在爸媽看來，這是周末的陪伴!

這就是高質(zhì)量的親子陪伴嗎?這就是孩子需要的陪伴嗎?這就是爸媽能提供的最好的陪伴嗎?答案是否定的!最本質(zhì)的問題是缺少了愛的流動，只有很低的情感溫度!那我們該怎么做呢?

首先，自己帶孩子，并且上著班，媽媽是可以完全做到的，但是媽媽不要逼著自己做完美媽媽，只需要做一個孩子認(rèn)為足夠好的媽媽就行了，允許并承認(rèn)自己已經(jīng)盡力了，無需自責(zé)，無需感到羞愧!孩子放學(xué)后，如果需要媽媽陪伴玩耍，提前跟孩子講明白，媽媽時間是跟你一樣多的，等會餓了你需要等待我做好了飯才能吃，我們家長所想的“為你好”不餓肚子，可能在孩子眼里，沒有那么嚴(yán)重，并且告訴他，不能因為餓肚子鬧脾氣，也可以先吃點(diǎn)餅干，讓他自由選擇。如果選擇了陪他玩，那就只是瘋狂專注的陪著孩子玩他喜歡且專注的游戲，這段玩耍時間，會讓媽媽跟孩子間情感流動順暢，做到身心臨在的陪伴;洗碗，拖地，洗衣服……家務(wù)多著呢，沒有能干完的家務(wù)，那就允許家務(wù)干不完，允許地板臟兮兮，允許衣服亂一點(diǎn)，那又會如何呢?當(dāng)然了，如果自己能安排的來，家務(wù)就干到自己滿意就好，想偷懶那就偷一下，有何不可呢?媽媽開心，孩子開心，足矣!

其次，爸爸作為這個家庭的一份子，下班后，應(yīng)該家務(wù)共享，陪伴孩子，做家務(wù)，都可以!當(dāng)爸爸幫助媽媽做家務(wù)，夫妻關(guān)系遠(yuǎn)比親子關(guān)系更重要!當(dāng)孩子看到自己爸媽相處融洽時，內(nèi)心自然而然會升起更多更足的安全感!爸爸陪伴孩子，當(dāng)然不可以手里舉著手機(jī)，只動嘴皮子指揮孩子，孩子不需要一個指揮官，他需要一個平起平坐，可商可議，腦袋里充滿好奇心的玩伴。跟孩子玩耍，沒什么規(guī)則，不需要指正，這樣不對，那樣會歪掉，不能這樣等等一系列指正性語言信號，都會破壞掉孩子玩耍的心情，只要不危險，做到安靜的跟隨孩子的內(nèi)心去嘗試各種玩耍的生活體驗就好了!

最后，周末，養(yǎng)育孩子本來就是爸媽事情，把孩子推給老人去帶是推卸責(zé)任表現(xiàn)，隔代撫養(yǎng)會出現(xiàn)很多問題!周末培訓(xùn)班，不是必需品，看孩子興趣愛好，天生沒有不積極向上的孩子，無外力干擾，孩子不會自甘墮落的!就算孩子參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，家長也不用通過三番五次阻撓，故意制造阻礙，最后才達(dá)成了培訓(xùn)班的報名，以獲得難易程度來決定珍惜程度，是我們成年人的思維而已!參不參加培訓(xùn)班，不會決定他人生起點(diǎn)高低的，相反，就算不參加培訓(xùn)班，帶孩子多了解大自然，做一項體育活動，每天都有開心美好的心情，具有享受當(dāng)下的能力，享受當(dāng)下每天的小幸福，就足夠了因為明天的幸福永遠(yuǎn)在明天!

這些陷阱跟錯誤，我都犯過，隔代撫養(yǎng)，假意陪伴，培訓(xùn)班決定起點(diǎn)等等，但都不如爸媽夫妻關(guān)系好，情緒穩(wěn)定，然后發(fā)自內(nèi)心了解孩子需求，了解孩子感受，正確引導(dǎo)孩子，來徹底走出那段崎嶇不平受傷歲月!做一對無需完美，但需誠實的父母，用日常生活的高質(zhì)量陪伴共同創(chuàng)寫孩子一點(diǎn)一滴的未來!

來源：jiaojiao080302

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